教育筆記-我來(lái)當(dāng)值日生
近段時(shí)間每天上午活動(dòng)結(jié)束后，我都進(jìn)行值日生的評(píng)選，評(píng)選要求是早上活動(dòng)表現(xiàn)得好的小朋友，而很多小朋友都樂(lè)意當(dāng)值日生，因?yàn)楫?dāng)值日生可幫老師分盤子、分飯菜、分筷子，這是小朋友喜歡做的事，因而有很多小朋友都喜歡參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，并且有許多小朋友都選自己。
今天，我又讓小朋友評(píng)選值日生了，含含小朋友站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得我今天早上很有禮貌，檢查衛(wèi)生幫小朋友撿垃圾，還幫老師做事，所以我選我自己�！焙哪樇t了起來(lái)，不好意思地坐下來(lái)，于是，我就問(wèn)其他小朋友：“你們覺(jué)得含含可以當(dāng)今天的值日生嗎？”包冰語(yǔ)舉手說(shuō)：“她今天是對(duì)老師說(shuō)早上好了，她很有禮貌、可以當(dāng)值日生。”安琪小朋友說(shuō)：“她今天幫我撿了我掉下的垃圾了，我也選他當(dāng)值日生�！蔽医又鴨�(wèn)了好多小朋友，他們指出了含含表現(xiàn)得好的方面，我接著說(shuō)：“含含小朋友是表現(xiàn)得很好，但也有時(shí)候上課喜歡摸抽屜做小動(dòng)作，老師希望她能改過(guò)來(lái)……”軒軒小朋友站起來(lái)說(shuō)：“我也選我自己……”
沒(méi)等軒軒小朋友說(shuō)完，馬上有許多小朋友持反對(duì)意見，家琦小朋友站起來(lái)說(shuō)：“他今天打人了，又亂扔垃圾，我不選他�！逼渌∨笥讯颊f(shuō)不同意軒軒當(dāng)值日生。我說(shuō)：“軒軒，他們說(shuō)得對(duì)，你今天打人了，又亂扔垃圾，但是，我知道軒軒會(huì)改好的，等他變乖了，我們?cè)龠x他�！薄層變涸诿看伟肴栈顒�(dòng)結(jié)束前想想今天自己所做的事，也想想今天所發(fā)生的.事，并讓他們大膽地說(shuō)出自己的想法，發(fā)表自己對(duì)半天活動(dòng)的看法和對(duì)自己的言行進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，并傾聽其他幼兒對(duì)自己表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，對(duì)進(jìn)步較大的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。這樣的活動(dòng)提高了他們?nèi)プ鍪虑榈姆e極性，也讓幼兒在各方面得到了鍛煉都有一定的發(fā)展。
雖然在每次評(píng)選值日生后，總有不少的幼兒獲得了滿足而興高采烈，也會(huì)有一些幼兒遭到失敗，孩子們都能從中學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)，而正是這種情緒體驗(yàn)使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上經(jīng)受了鍛煉，使他們?cè)谶@種活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何看待和發(fā)現(xiàn)自己或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)待別人對(duì)自己的贊揚(yáng)或批評(píng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何恰如其分地評(píng)價(jià)他人。
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