幼教隨筆：感受職業(yè)幸福

　　在日常學習和工作生活中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編精心整理的幼教隨筆：感受職業(yè)幸福，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　就像張局長說得那樣，從事教育尤其需要激情和幸福感，愿每一位教育工作者都能在工作中品味職業(yè)的幸福感。

　　我于20xx年9月14日有幸參加了東營市第三期幼兒園園長、骨干教師培訓班，15天的學習，使我感到受益匪淺。在這次培訓之前我參加的培訓學習也不少，但是從整體上感覺都沒有這次培訓學習的效果好，這次學習通過教授們給我們做的精彩的理論匯報，又結合實地參觀名園、參與式活動、每日一得等有機結合，使我把先進的教育理論與實踐相結合，學會了思考、學會了反思。在反思中成長，促進了我的專業(yè)素質，提升了我的理論知識，為更好地開展工作打下了堅實的.基礎。

　　在這次學習班上，我們真誠的和教授心貼心的交流，對平時工作中遇到的困惑得到了解決，參觀的每一所名園在管理和教育活動中都有一定的特色,特別是參觀濟南農(nóng)科院幼兒園的區(qū)域活動和丁海東教授對區(qū)域活動的精彩點評給我們參觀的每一位老師留下了深刻的印象。再就是參與式培訓活動，在寬松和諧的環(huán)境中教授與我們平等的參與活動，打破縣、區(qū)、園所之間的界限，與教授、各幼兒園的園長、教師互相交流各自的先進經(jīng)驗、觀念，使我們在交流和分享中學習他們的長處，產(chǎn)生新的思想，達到了新的認識，從而實現(xiàn)自我提高。每一位園長、教師的學習態(tài)度和熱情讓我感動，各班委各負其責，值得我們學習，也是我們體驗幸福的時刻。就像張局長說得那樣，從事教育尤其需要激情和幸福感，愿每一位教育工作者都能在工作中品味職業(yè)的幸福感。

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