教育筆記-在常規(guī)培養(yǎng)中學(xué)會(huì)慢下來(lái)
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間了，在這段日子里，我們對(duì)孩子們的生活、衛(wèi)生等各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行了重點(diǎn)的培養(yǎng)，最近已初見成效。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，那就是在常規(guī)培養(yǎng)中教師必須學(xué)會(huì)“慢下來(lái)”，當(dāng)大家都“慢下來(lái)”時(shí)，班級(jí)中的女孩子變得更優(yōu)雅，男孩子變得更紳士，老師則變得溫和寧?kù)o、心情愉悅。
比如說(shuō)：孩子洗手。之前發(fā)現(xiàn)，有好多孩子只是在水籠頭下用水隨意沖沖就算洗手了，沖完后他們會(huì)急乎乎地離開。后來(lái)，每次洗手時(shí)我都會(huì)在旁邊看著他們洗，耐心的看著，從頭到尾，觀察每一個(gè)孩子認(rèn)真的、慢慢的把手洗干凈，我不再著急去做別的事情，由于我“慢下來(lái)”了，每個(gè)孩子也都慢下來(lái)了，他們認(rèn)真地洗手，而不再糊弄，這樣一來(lái)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣終于養(yǎng)成了。
再比如：繪畫活動(dòng)。以前為了保證每個(gè)活動(dòng)按時(shí)完成，老師總是急匆匆地催孩子們快點(diǎn)進(jìn)行，看孩子們的作品大體完成，就趕緊督促著他們抓緊收尾。而現(xiàn)在，我“慢下來(lái)”了，細(xì)細(xì)地去做每一個(gè)活動(dòng)，在提醒孩子認(rèn)真完成的同時(shí)，給孩子們充足的時(shí)間，讓孩子自行結(jié)束。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，在孩子們自行結(jié)束的繪畫活動(dòng)中，作品的.內(nèi)容設(shè)計(jì)和創(chuàng)意總是讓大家感到驚喜，哪怕是很不起眼的小細(xì)節(jié)也都體現(xiàn)了孩子獨(dú)特的個(gè)性和大膽的創(chuàng)造。
當(dāng)然，除此之外，在幼兒園的一日生活中還有很多值得“慢下來(lái)”的活動(dòng)，比如：慢慢地制作手工、慢慢地閱讀圖書、慢慢地入廁、慢慢地喝水等等。在這些活動(dòng)中，我總是和孩子們一起慢下來(lái)，放松心情，保證每一個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得更加完美。
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