教育隨筆-不要小看一個(gè)小小承諾
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編收集整理的教育隨筆-不要小看一個(gè)小小承諾，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)習(xí)由于感冒，好幾天沒(méi)上幼兒園了。今天早上，看到習(xí)習(xí)的媽媽抱著習(xí)習(xí)，來(lái)到幼兒園，習(xí)習(xí)的臉上掛著淚水。我趕緊從習(xí)習(xí)媽媽的手中接過(guò)習(xí)習(xí)。習(xí)習(xí)媽媽說(shuō)：“王老師，孩子由于感冒，好幾天沒(méi)上幼兒園了，今天早上，說(shuō)什么也不愿來(lái)了，從起床一直哭到現(xiàn)在�！蔽乙贿呎�(qǐng)習(xí)習(xí)媽媽放心，一邊抱著習(xí)習(xí)走進(jìn)活動(dòng)室。擦了擦習(xí)習(xí)臉上的淚水，我問(wèn)習(xí)習(xí)：“習(xí)習(xí)，為什么不愿上幼兒園？你這幾天沒(méi)來(lái)，老師和小朋友都想你了�！薄袄蠋�，”習(xí)習(xí)一邊抽噎著一邊說(shuō)：“老師，我中午不愿睡覺(jué)，在家睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽總是在旁邊守著我，在幼兒園，媽媽就不能守著我睡覺(jué)了�！�
看到習(xí)習(xí)傷心的樣子，我跟習(xí)習(xí)說(shuō)：“習(xí)習(xí)，媽媽不在身邊，中午老師守著你好不好？”“好！”聽(tīng)了我的話，習(xí)習(xí)止住了淚水，跟小伙伴一起玩去了。一上午，習(xí)習(xí)玩得非常高興。
午睡時(shí)間到了，在劉老師的組織下，孩子們走進(jìn)了寢室。小劉老師一邊講著動(dòng)聽(tīng)的故事，一邊巡視著小朋友。在劉老師的故事聲中，孩子們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……我走到習(xí)習(xí)跟前，看到習(xí)習(xí)雖然沒(méi)有入睡，但是卻閉上了眼睛，一點(diǎn)沒(méi)有哭鬧�？吹搅�(xí)習(xí)的表現(xiàn)，我輕輕地走出了寢室，開(kāi)始忙我手頭的工作。
第二天早上，我剛走進(jìn)幼兒園，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)習(xí)習(xí)的哭聲，只見(jiàn)習(xí)習(xí)的`媽媽抱著習(xí)習(xí)，習(xí)習(xí)雙手拍打著媽媽，嘴里還一個(gè)勁兒地喊：“我不上幼兒園！我不上幼兒園！”看到習(xí)習(xí)的樣子，我趕緊迎了上去，想把習(xí)習(xí)抱過(guò)來(lái)，可習(xí)習(xí)雙手緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊樱褪遣环攀�！我�?wèn)習(xí)習(xí)媽媽：“習(xí)習(xí)媽媽，昨天在幼兒園玩得好好的，今天這是怎么了？”習(xí)習(xí)媽媽說(shuō)：“王老師，習(xí)習(xí)跟我說(shuō)，昨天中午你說(shuō)陪習(xí)習(xí)睡覺(jué)的，可中午睡覺(jué)的時(shí)候你沒(méi)陪她，她說(shuō)老師說(shuō)話不算數(shù)，今天說(shuō)什么也不上幼兒園了�！�
聽(tīng)了習(xí)習(xí)媽媽的話，我趕緊抱過(guò)習(xí)習(xí)，跟她說(shuō)：“習(xí)習(xí)，今天中午老師一定陪著你睡覺(jué)，好嗎？”“老師，這次你說(shuō)話算數(shù)？”“恩，老師說(shuō)話一定算數(shù)，來(lái)，咱倆拉鉤！”
又到了中午午睡的時(shí)間了，我走到習(xí)習(xí)的床邊，一邊給小朋友講著故事，一邊輕輕地拍著習(xí)習(xí)，在我的故事聲中，習(xí)習(xí)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
看著習(xí)習(xí)睡夢(mèng)中露出甜美的微笑，我想：作為一名老師，不要小看一個(gè)小小的承諾，在我們眼中，它只是個(gè)小小的承諾，但是，在孩子的心中，卻是孩子心理上的一種依靠。孩子，請(qǐng)放心，在以后的工作中，老師一定會(huì)兌現(xiàn)自己的承諾，做一個(gè)你們最喜歡的老師！
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