幼兒老師教學(xué)隨筆大全

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒老師教學(xué)隨筆大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　區(qū)角游戲開(kāi)始了，孩子們各自取了游戲牌進(jìn)入游戲區(qū)。這時(shí)，在“醫(yī)院門(mén)診”處，開(kāi)開(kāi)和佳佳在爭(zhēng)搶醫(yī)生的白大褂。我走過(guò)去問(wèn)：“你們誰(shuí)當(dāng)醫(yī)生�。俊奔鸭芽拗�說(shuō)：“我先拿到白大褂的�！遍_(kāi)開(kāi)緊跟著說(shuō)：“我先插到游戲牌的.，我今天當(dāng)醫(yī)生�！笨磥�(lái)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。于是，我就把他們領(lǐng)到“游戲插牌”處，蹲下來(lái)指著“醫(yī)生”的小口袋說(shuō)：“今天的醫(yī)生是開(kāi)開(kāi)呀，佳佳沒(méi)有插牌，下次當(dāng)醫(yī)生好嗎？”佳佳一邊很不服氣地把白大褂給了開(kāi)開(kāi)，一邊委屈地哭了起來(lái)。

　　孩子們都進(jìn)入角色，開(kāi)心地游戲著。佳佳仍站在“游戲插牌”處哭，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“還在傷心呢？快去銀行領(lǐng)錢(qián)，老師帶你去理發(fā)店做個(gè)漂亮的發(fā)型，這樣心情就會(huì)好了。”佳佳很不情愿地在銀行里領(lǐng)了錢(qián)，然后跟我來(lái)到理發(fā)店。雖然理發(fā)師很熱情地招呼她，可她還是哭個(gè)不停�？磥�(lái)這招對(duì)她沒(méi)用，我便蹲下來(lái)問(wèn)她：“你是不是很想當(dāng)醫(yī)生？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我又說(shuō)：“可是你今天沒(méi)有插到牌，老師下次請(qǐng)你第一個(gè)去插牌，好嗎？”“我，我現(xiàn)在就想當(dāng)醫(yī)生！”看來(lái)佳佳今天不當(dāng)醫(yī)生誓不罷休了！

　　我把她帶到“醫(yī)院門(mén)診”處，開(kāi)開(kāi)正在給病人看病呢，我搬了張椅子放在開(kāi)開(kāi)旁邊，對(duì)開(kāi)開(kāi)說(shuō)：“你今天要當(dāng)師傅了，我?guī)��?lái)一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，給你當(dāng)助手好不好？”開(kāi)開(kāi)一聽(tīng)自己要當(dāng)師傅了，開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，并讓佳佳坐了下來(lái)。開(kāi)開(kāi)看了看佳佳，把手里的“處方”紙給了佳佳：“這是處方紙，如果病人要掛鹽水、吃藥、打針，你就給他相應(yīng)的卡片，知道嗎？”佳佳邊擦干眼淚邊點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我看到他們倆配合得非常默契。

　　通常，為了順利而有序地開(kāi)展區(qū)角游戲，我們都會(huì)規(guī)定人數(shù)，常常使個(gè)別孩子無(wú)法滿足游戲愿望。因此在區(qū)角游戲中，教師要仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)設(shè)計(jì)角色和情節(jié)，而不是機(jī)械地遵守所謂的“游戲規(guī)則”。在今天的游戲活動(dòng)中。教師設(shè)計(jì)的“實(shí)習(xí)醫(yī)生”這一角色恰到好處，既不違背游戲規(guī)則，又合理地滿足了孩子的游戲愿望。

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