青春期的教學隨筆

　　每到七年級下學期上青春期生理、心里衛(wèi)生課時，都想認真的、細致的去講解，想讓學生多了解自己身體和心理的變化，好讓他們輕松、科學的度過這人生的黃金時代。但每到上課，又會有些發(fā)怵。因為現(xiàn)在的`孩子，成熟的早，知道得多，這個話題就成了敏感年齡的敏感話題。

　　為了達到良好的教學效果，我課上努力做到：

　　一、 親切自然 教師是學生的大朋友，要能做到換位思考。課上不是直接入新課而是先進行問卷調(diào)查，分別針對男生和女生的問卷題，拉近了學習內(nèi)容和學生距離，使學生認識到將要學習的內(nèi)容是自己的事，從而積極的參與。

　　二、 利用媒體 利用媒體資源，展示青春期常見的現(xiàn)象，在課堂上重現(xiàn)生活，引導學生進行評價，不是為了得出簡單的是與非，而是既評價故事中的人和事，還設身處地聯(lián)系自身情況及班級情況，判斷應如何正確處理。

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