手抄報的版面設計教程

　　手抄報教程

　　同學們，大家好！今天我們微課學習的內容是“手抄報的版面設計”。

　　一、激趣導入

　　在開始之前，我們先欣賞一下的制作精美的手抄報，同學們你們想制作出這么精美的手抄報嗎？那么今天我們就一起來學習如何進行手抄報的版面設計。

　　二、手抄報版面設計涉及的范圍主要有：報頭、題頭、插圖與尾花、花邊設計等。

　　1、報頭

　　報頭起著開門見山的作用，醒目的報頭會使人眼前一亮。報頭必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

　　報頭一般由主題圖形、報頭文字和幾何形體色塊或花邊組合而成，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

　　報頭設計應注意：

　�。�1）構圖要穩(wěn)定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；

　　（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

　　（3）其位置有幾種設計方案：排版設計為整版的，則可以在正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。

　　2、題頭

　　題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。

　　3、插圖與尾花

　　插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。

　　4、花邊

　　花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

　　三、版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。

　　要設計好版面，須注意以下幾點：

　�。�1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；

　�。�2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù)，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

　　（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；

　　（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。

　　課后點評：

　　看完這節(jié)微課，我覺得教師的微課設計非常出色，在開始能利用精美的手抄報激發(fā)學生的學習興趣，接著就引出微課的學習主題——手抄報的版面設計。然后老師就一項一項地講述版面設計所涉及的1.報頭、2.題頭、3.插圖與尾花、4.花邊的設計。在講述這些設計的時候老師結合了一份優(yōu)秀的手抄報進行直觀地解釋，讓孩子把抽象的概念直觀地體現(xiàn)在優(yōu)秀的手抄報，易于孩子理解。老師在微課的最后一個環(huán)節(jié)還對手抄報的版面設計需要注意的幾個事項進行提示，這里可以讓學生明確地知道版面設計需要注意的事項。

　　整節(jié)微課是教學思路清晰，環(huán)節(jié)連貫，能讓學生直觀地了解手抄報的版面設計。是一節(jié)成功的微課。

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