勇氣兒童散文
“什么時(shí)候才放學(xué)啊！“”別急了，還有15分鐘吶。”……幾個(gè)同學(xué)小心地看了看四周，壓低聲音，輕輕地交流著。怎么回事？
時(shí)間倒流回十幾分鐘前……只見我站在講臺(tái)上，無(wú)奈地一遍又一遍地叫著喊著“安靜！安靜！”但班里仍吵鬧依舊。
一股無(wú)助感席卷而來(lái)。我努力地回想著以前瞿老師和我以前的班長(zhǎng)是怎么管理班級(jí)的。猛地，我眼睛一亮，想起了一個(gè)辦法，雖然絕對(duì)管用，但對(duì)于心軟又稍有點(diǎn)膽小怕事的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分重大的決定。我憋足了嗓門，大喊一聲：安靜！”我正要開始講話，老師“突然從后面走了進(jìn)來(lái)，班里瞬間安靜。
盡管如此，我仍舊隔著幾排桌椅，大聲地說(shuō)：“老師，剛才我們班太吵了，今天晚點(diǎn)放學(xué)吧！”話音未落，我就清晰地聽到我的心緊張地?fù)渫ㄖ碧�。剛安靜下來(lái)的同學(xué)們齊刷刷地抬起頭來(lái)盯著我。老師幾乎沒(méi)有猶豫，果斷地說(shuō)：“好，就這么辦。”我裝出一副若無(wú)其事的樣子，心中卻十分矛盾：同學(xué)們會(huì)不會(huì)討厭我��；但班級(jí)又不能不管�。�
想著，我回到了座位上。果然，我的擔(dān)心成真了。沒(méi)等我開始動(dòng)筆寫作業(yè)，前面的“沈昊吉吉”就轉(zhuǎn)過(guò)腦袋朝我抱怨：班長(zhǎng)，你怎么這樣啊。自己不急著“回家就讓我們一起留��？”后面的芷延也拍了拍我說(shuō)：班長(zhǎng)，你讓那些說(shuō)話的人“留下來(lái)不就好了嗎？我還要值日吶！”我的同桌施奕杰聽了，也連聲附和。
我并沒(méi)有回答什么，只是默默地放下了筆，站了起來(lái)，向講臺(tái)上走去。我輕輕地對(duì)老師說(shuō)了些話。只見老師點(diǎn)了下頭，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：俞藝冉有些話要“對(duì)大家講，認(rèn)真聽�！蔽蚁葤吡艘谎弁瑢W(xué)們——有很多同學(xué)仍低著頭，果然有很多同學(xué)不滿到都不想聽我講話了。我稍稍理了理思緒，深吸一口氣，開始講話：“我想大家可能對(duì)我的'做法有點(diǎn)不滿，但我們畢竟是個(gè)集體，如果班級(jí)吵鬧，我們?nèi)加胸?zé)任。并不是說(shuō)你不是班干部就可以事不關(guān)己，對(duì)周圍同學(xué)的吵鬧視若無(wú)睹；但請(qǐng)記住，只要每個(gè)人都保持安靜，班級(jí)里會(huì)吵嗎？而且你也有義務(wù)監(jiān)督周圍的同學(xué)；就算你不想，但只要你不說(shuō)話，其他人有話說(shuō)嗎？我想我們班沒(méi)有那種成天自言自語(yǔ)的人吧�！�
一番話講完，班級(jí)里出奇的安靜。雖然這段話我講得意外的流暢，但我仍略有不安地又掃了一遍同學(xué)們，擔(dān)心看到的還是剛才他們那副愛(ài)聽不聽的模樣。還好，這次，我看到的是一雙雙盯著我看的眼睛，似乎還若有所思，我這才松了口氣。
一直靜靜地聽著我講話的李老師此時(shí)開口了：“俞藝冉說(shuō)得很對(duì)，我們是個(gè)集體。好了，繼續(xù)寫作業(yè)�！�
我長(zhǎng)呼一口氣，快步走回座位。大家也沒(méi)再對(duì)我抱怨。
我的心也很快恢復(fù)了平靜。果然，人是需要鍛煉的�，F(xiàn)在的我擁有更多的勇氣啦！
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