寶寶早教的常見四大誤區(qū)

　　寶寶早教的常見四大誤區(qū)

　　一是忽略家庭教育。

　　孩子的價值觀是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教對于孩子性格、習慣、價值觀的形成是非常重要的。

　　二是早教等同于學習。

　　不少家長把早期教育視同于早期學科教育，孩子1歲以內學認字，3歲以內學外語。夏先生認為，會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關鍵時期，因此，早教的重點是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的'順序和規(guī)律，采取鼓勵性學習，創(chuàng)造快樂環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。

　　三是幼兒只適于學習單一母語。

　　每個幼兒都具有多語言功能。為給幼兒提供良好的語言環(huán)境。教師來自于11個不同國籍，而其在國內招聘的教師則要求專業(yè)外語八級以上、有愛心，而且要經(jīng)過4至7個月的培訓才能上崗。

　　四是早教機構大同小異。

　　機構形似，但在理念、課程、環(huán)境、師資等方面都不盡相同。細心呵護健康成長。

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