美術(shù)水果列車教學(xué)反思
導(dǎo)讀:虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。以下是小編整理的關(guān)于美術(shù)水果列車教學(xué)反思，供大家備考。
美術(shù)水果列車教學(xué)反思1
今天是來本園參加的第一次公開課活動，我選的是數(shù)學(xué)活動《水果列車》，也是第一次上數(shù)學(xué)活動公開課，本次活動的目標是讓孩子們理解序數(shù)，能夠會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序，再就是讓孩子們學(xué)習(xí)從不同的方向確認物體的排列次序。
在寫這個教案的時候想了很多種形式，因為孩子們比較多，既要兼顧孩子們的秩序還要引起孩子們的興趣，所以我就決定讓孩子們參與到這個活動中來，寫了幾份教案在孟主任和王老師的指導(dǎo)下，給我提出了很多細節(jié)的建議，終于出爐了。此次活動我利用教室資源每排5張的桌子作為情境下的火車廂，昨天下午在教室里一排感覺太長了，但是還是按原計劃進行了，說實話在上課之前自己心里還是沒有譜，自己感覺思路很清晰，但是從來沒有嘗試過，在自己覺得材料準備充分的情況下，我的公開課就開始了，自我反思有以下幾點：
1、導(dǎo)入部分稍微有點小緊張，可能語言有點不是很精練。
2、在換火車頭方向時朝前時，從中間以藍火車頭為例和孩子們講解比較好，兼顧兩邊。
3、給小動物們送水果這一環(huán)節(jié)，每個小朋友都很踴躍的想給小動物送水果，并且有的小朋友送完一個又來送一個，這個時候秩序蜂擁而上，自己在講解要求是不明確，昨天晚上自己還在想我讓紅火車送來水果我檢查后，那藍火車在送來水果都摻在一起了，接著綠火車，我還怎么檢查，結(jié)果今天孩子們送水果幾乎全來了，在研討時老師們也提出了建議，園長說一列火車送一棟樓多好，確實是啊，檢查也是很容易的，準備要充分。在結(jié)束部分，園長還給出建議，可以對孩子們滲透愛心教育，小動物們在寒冷的冬天吃上了小朋友們送來的甜甜水果，小動物們夸獎你們真是一群有愛心的好孩子！
此次公開課總體來說還是比較成功的，孩子們興趣比較高，投入性積極，但是還是有細節(jié)部分需要自己注意，多學(xué)習(xí)，多研究，敢于嘗試。在這里還是要非常真誠的感謝大家的幫助與支持！
美術(shù)水果列車教學(xué)反思2
聽了牛老師中班數(shù)學(xué)《水果列車》一課，聽完這節(jié)課讓我感受到老師精湛的專業(yè)素質(zhì)，使我深深的感到作為一名幼兒教師，在自己的'工作崗位上不但要教好孩子，還要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進步。
雖然說數(shù)學(xué)是抽象的幼兒難以掌握，可是牛老師執(zhí)教的這節(jié)課，我們卻感到孩子們在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。我可以從幾個方面和大家分享一下這節(jié)課的精彩地方：一是在這節(jié)課中老師運用了大量大型的教具，教具不但精美而且逼真，叫人有一種身臨其境的感覺，一列制作的精美的水果列車，逼真的大樹和各種誘人的水果，小動物們漂亮的樓房，使孩子一上場就被這一切吸引住了，很快的投入到活動中。二是在活動中運用了大量的游戲，游戲是孩子最感興趣的，在這一活動中李老師以給小動物送水果展開活動：做開火車的游戲來認識有幾節(jié)車廂——做摘果子的游戲把水果放進對應(yīng)的車廂——為小動物送水果的游戲來認識樓房，在整個活動輕松地認識序數(shù)，各個環(huán)節(jié)緊湊有序。三是老師優(yōu)美的語言和親切的教態(tài)對孩子很有親和力，讓孩子們喜歡，這節(jié)課老師的教具準備得很充分值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我感受到運用實物，幼兒能真正的體會到他們的意義，能夠運用到現(xiàn)實生活中去，學(xué)的有價值，同樣也看出孩子們對實物特別感興趣，以后的教學(xué)中我也要盡量的運用實物進行上課，讓孩子們學(xué)以致用。
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