高中歷史重要的基礎知識集錦
進入高中后，很多學生都沿用初中的學習方法，認為歷史只需要背書就好，其實高中歷史更需要的還是理解和分析。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中歷史知識要點，希望對大家有用!
高中歷史重點知識
從“師夷長技”到維新變法
一、“開眼看世界”
1、背景：
(1)外部：歐美資本主義國家崛起，加緊對外侵略。
(2)內(nèi)部：閉關自守，對外部世界一無所知
2、開眼看世界的狀況：
(1)林則徐，編譯出《四洲志》《各國律例》等資料。《四洲志》介紹世界三十余國的地理、歷史和政情，林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。
(2)魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》。魏源在該書序言中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。明確了向西方學習的具體內(nèi)容、方法和目的，引導著人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。
二、“中學為體，西學為用”
1、背景：
(1)外有西方列強的侵略(第二次鴉片戰(zhàn)爭)。
(2)內(nèi)有太平天國運動的打擊。
2、過程：
以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務派，認為“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及”。于是，他們提出“中學為體，西學為用”、“師夷長技以自強”的思想。
3、目的：洋務派肯定封建制度，強調(diào)以封建綱常倫理作為國家安身它命的根本，同時主張采用西方先進科學技術，挽救江河日下的封建統(tǒng)治。
4、實踐：掀起一場洋務運動，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設了一批新式學堂，邁出了中國進代化歷程的第一步。
三、維新變法思想
1、背景：
(1)洋務運動的展開和中國資本主義的產(chǎn)生。
(2)早期維新思想的出現(xiàn)。代表人物有王韜、鄭觀應等。
(3)思想主張：
a.經(jīng)濟上主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn);
b.文化上主張興辦學校，學習西方自然科學知識;
c.政治上主張革新，實行君主立憲制度。
(4)特點：早期維新派還沒有形成完整的理論。
2、維新變法思想的形成：
(1)時間：19世紀90年代初。
(2)這時主要代表人物：康有為、梁啟超、嚴復等。
(3)過程：
a.康有為在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想.
b.撰寫《新學偽經(jīng)考》，將封建統(tǒng)治者奉為儒學正統(tǒng)的古文經(jīng)典斥為偽書。
c.撰寫《孔子改制考》一書，借助經(jīng)學的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性。
3、梁啟超發(fā)表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權(quán)、設議院、變法圖存的思想。
4、實踐：1898年，在維新思想的推動下，光緒帝實行變法，這就是戊戌變法。
5、影響：盡管變法失敗了，但資產(chǎn)階級維新派反對封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒，是中國近代一次思想解放潮流。
高中歷史必修二知識
一、羅斯福新政
(1)羅斯福新政的歷史背景
①1929—1933年的資本主義經(jīng)濟危機打擊美國;
�、谡杂煞湃蔚慕�(jīng)濟政策無法解決危機;
③羅斯福1933年就任美國總統(tǒng)。
(2)羅斯福新政的主要內(nèi)容(立法、救濟、復興)
�、僬D財政金融：重建人們對銀行的信心
�、谡{(diào)整工業(yè)生產(chǎn)：《全國工業(yè)復興法》和“藍鷹運動”
�、壅{(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：減少耕地面積和產(chǎn)量以控制市場價格
④實行社會救濟和以工代振：通過《社會保障法》，興辦公共工程提供就業(yè)機會
(3)新政的特點：政府大規(guī)模的干預經(jīng)濟
(4)羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用
①羅斯福新政是在資本主義工業(yè)社會全面來臨的時代，在傳統(tǒng)的自由放任政策再也不能適應生產(chǎn)力巨大發(fā)展的時候開辟的一條新的發(fā)展道路。
②其核心內(nèi)容是通過國家力量擴大消費，調(diào)節(jié)供給與需求的矛盾。
�、坌抡降恼{(diào)整被一些主要資本主義國家所借鑒。資本主義經(jīng)過這一重大調(diào)整，獲得了新的發(fā)展余地和活力。
�、苄抡䴓酥局Y本主義告別自由放任時代，進入了政府大規(guī)模干預經(jīng)濟的時代。
二、當代資本主義的新變化
(1)國家對經(jīng)濟的大力干預
�、俦尘埃�30年代大危機的教訓、羅斯福新政和凱恩斯主義的影響
②措施：西方主要資本主義國家大力加強政府干預經(jīng)濟的方式
(2)福利改革
�、儋Y金來源：個人繳納、企業(yè)繳納和國家補貼
�、诟＠N類：醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和養(yǎng)老保險
�、厶攸c：覆蓋面廣，低收入階層受惠多
④實質(zhì)：國家進行國民收入再分配的一種形式
�、菰u價：福利國家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會矛盾，擴大了社會消費。但國家的財政支出擴大，造成財政赤字，降低了人們工作的積極性。
高中歷史必修一知識
一、了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。
1、二戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”對抗的原因：
二戰(zhàn)后美蘇成為勢均力敵的超級大國。二戰(zhàn)后美蘇失去了戰(zhàn)時合作的基礎。美國在二戰(zhàn)后確立了世界霸權(quán)的政策，并視蘇聯(lián)為障礙。美蘇社會制度和意識形態(tài)的根本對立是冷戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。
2、美蘇兩極對峙格局的形成
(1)政治上：
�、俣鹏旈T主義(內(nèi)容：反蘇反共)出臺，標志著“冷戰(zhàn)”的正式開始;
②蘇聯(lián)及社會主義陣營建立共產(chǎn)黨工人黨情報局。
(2)經(jīng)濟上：
�、亳R歇爾計劃(又叫“歐洲復興計劃”)出籠，是“杜魯門主義”的一次大規(guī)模運用。通過援助西歐恢復經(jīng)濟，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制。
�、谔K聯(lián)成立了經(jīng)濟互助委員會進行反擊。
(3)軍事上：1948年，柏林危機是“冷戰(zhàn)”以來的第一次高潮。
�、俦奔s的建立：為了遏制蘇聯(lián)，加強對西歐的控制，1949年，美、英等12國簽訂了《北大西洋公約》。在此基礎上形成了北約。
②華約的建立：為了對抗北約，1955年，蘇、波、捷、羅等八國簽訂了《華沙條約》，標志著美蘇兩極格局的正式形成。
3、“冷戰(zhàn)”的影響
(1)造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)的局面，世界被分裂成兩部分;
(2)使世界處于毀滅性的核武器威脅之下，又避免了近半個世紀新的`世界大戰(zhàn)的爆發(fā);
(3)為爭奪勢力范圍，兩國肆意踐踏國際法，干涉別國內(nèi)政，甚至大舉用兵，嚴重破壞了世界和平。
二、簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。
1、歐洲共同體的形成
(1)背景：
�、俣�(zhàn)后，西歐各國國際地位下降，不得不依附于美國來恢復經(jīng)濟、對抗蘇聯(lián);
②20世紀50年代，西歐各國生產(chǎn)力較快發(fā)展，要求擺脫美國控制;
③西歐各國只有聯(lián)合起來，才有可能保障自身的安全與發(fā)展。
�、軞W洲有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感。
(2)經(jīng)過： 1967年，歐洲共同體建立。
(3)影響：
�、俅龠M了西歐國家的經(jīng)濟發(fā)展和實力的增強;
�、谖鳉W經(jīng)濟上成為美國的競爭對手，政治上推行獨立自主的外交政策，使美國霸權(quán)地位削弱。
�、坌纬闪嗣馈⑷�、西歐三足鼎立的資本主義世界經(jīng)濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發(fā)展趨勢。
2、日本成為世界經(jīng)濟大國
(1)原因：
①美國的扶植;
�、诔r戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭拉動了日本經(jīng)濟發(fā)展;
�、壑匾暱萍己徒逃�，把發(fā)展經(jīng)濟放在首位，制定經(jīng)濟計劃，利用國家政權(quán)大力推動經(jīng)濟的發(fā)展;
�、軕�(zhàn)后民主化改革。
(2)表現(xiàn)：1956---1972年，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，成為世界第二經(jīng)濟大國。
(3)影響：
�、俑淖兞讼蛎绹贿叺沟恼撸瑢嵭幸匀彰狸P系為軸心的全方位外交;
�、谛纬闪嗣馈⑷�、西歐三足鼎立的世界經(jīng)濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發(fā)展趨勢。
3、不結(jié)盟運動的興起
(1)興起：1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，通過了《不結(jié)盟國家和政府首腦宣言》，確立了獨立、自主、不結(jié)盟、非集團的基本原則和宗旨，標志著不結(jié)盟運動的正式誕生。
【高中歷史重要的基礎知識】相關文章：
高中歷史重要的基礎知識手冊11-14
高中歷史重要的基礎知識點11-15
高中歷史必備基礎知識歸納10-21
高中歷史必備基礎知識大全10-21
高中歷史基礎知識考點歸納10-21
高中歷史必備基礎知識總結(jié)10-21
高中歷史基礎知識點07-09
高中歷史基礎知識要點總結(jié)10-25
高中歷史必修二基礎知識歸納11-18