考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該如何背真題
考生們?cè)跍?zhǔn)備考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)，需要找到背真題的方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)背真題的技巧，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)背真題的方法
一、背誦順序指導(dǎo)
對(duì)于真題篇目如何背誦，考生應(yīng)該心中有數(shù)有一套自己的方法�？忌f(wàn)不可不做真題，上來(lái)拿到文章直接背誦，可以說(shuō)這是在糟蹋真題，真題數(shù)量資源有限，是不可再生資源，直接背誦讓考生對(duì)真題的研究大打折扣，先入為主的獲得了少量的語(yǔ)感而不能在今后的過(guò)程中踏下心來(lái)分析其命題規(guī)律。
老師建議先抱著完成題目的心態(tài)，將真題仔仔細(xì)細(xì)做一遍，不認(rèn)識(shí)的詞匯短語(yǔ)，不理解的長(zhǎng)難句，都要及時(shí)勾畫下來(lái)，題目完成之后仔細(xì)核對(duì)答案，對(duì)做錯(cuò)的題目要弄清命題人是怎樣設(shè)的陷阱，以及各個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置目的，從正文中找到依據(jù)，對(duì)照譯文學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句。
通過(guò)做真題記憶單詞，分析較難較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，擴(kuò)充對(duì)各方面背景知識(shí)的儲(chǔ)備，探究命題人出題思路之后，考生方可開(kāi)始背誦。首先背誦段落的主旨句，再擴(kuò)充具體內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)幫忙檢驗(yàn)背誦效果或自行默寫。隔一段時(shí)間再完成該真題題目，相信正確率會(huì)有飛速的提高。
二、背誦時(shí)間的計(jì)算
有的考生認(rèn)為背誦是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情，要背誦十篇真題簡(jiǎn)直是天方夜譚，有背誦的時(shí)間我能做多少真題!實(shí)則不然，背誦可以增加考生語(yǔ)感更會(huì)讓考生在完成題目和作文時(shí)無(wú)意識(shí)的使用到真題的知識(shí)點(diǎn)和精彩語(yǔ)句。下面我們來(lái)算一下背誦十篇真題到底需要多長(zhǎng)時(shí)間。
1.十篇文章通讀一遍，做到對(duì)這十篇文章熟悉
用時(shí)建議：每篇文章早間朗讀10分鐘，一天兩篇(20分鐘)，晚間睡前閱讀一遍(15分鐘)5天即可過(guò)一遍，總耗時(shí)175分鐘，約合：3小時(shí)。
2.分篇背誦，理清段落關(guān)系、句間關(guān)系，再細(xì)化各句內(nèi)容。
用時(shí)建議：第一步在集中注意力的情況下1小時(shí)能搞定，第二步在不斷絕望和糾正的情況下1.5小時(shí)能搞定(考生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己總是有些表達(dá)和原文不一樣，這是痛苦的一步，希望考生能在思考中背誦，丟到不規(guī)范的表達(dá)方法)。約合：25小時(shí)。
3.總共額外支出28小時(shí)。
28小時(shí)，不長(zhǎng)也不短，但是它將有可能改變你的英語(yǔ)語(yǔ)感、提高你的英語(yǔ)水平，增加你的考研分?jǐn)?shù)，幫助你實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)!
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持，可能一段時(shí)間效果不明顯，但是突破了瓶頸，就會(huì)感覺(jué)有質(zhì)的飛躍。因此我們只有堅(jiān)持不懈，才能成為最后的贏家。
考研英語(yǔ)寫作訓(xùn)練的細(xì)節(jié)
1、盡量少用縮寫形式。如don't, can't, won't應(yīng)寫為do not, cannot, will not等。
2、用更加正式的否定形式。如not… any應(yīng)寫為no, not… much 寫為 little, not many 寫做few等。
例如：He did not say any words。
He said no words
There are not many chances available。
There are few chances available。
3、盡量少用"etc.", "and so on"等表達(dá)方式。
例如：Activities include dancing, singing, etc。
Activities include dancing, singing, and other fun stuff。
4、盡量把副詞和動(dòng)詞放在一起。
例如：Consequently we may arrive at the conclusion that…
We may consequently arrive at the conclusion that…
5、標(biāo)點(diǎn)
(1) 英語(yǔ)中沒(méi)有頓號(hào)，在漢語(yǔ)需要頓號(hào)的情況下可以用逗號(hào)。
(2) 漢語(yǔ)中的引言通常都是：“”的格式，而英語(yǔ)中不用冒號(hào)，用逗號(hào)，如， " "。
(3) 書(shū)名、文章名等出版物名稱用下劃線或者斜體字表示(手寫時(shí)用下劃線)。
(4) 破折號(hào)可以用于在一個(gè)句子的前面或后面加入額外的注釋，靈活地運(yùn)用破折號(hào)可以使長(zhǎng)句子變得更加生動(dòng)，增加文章的文采。
考研英語(yǔ)作文美句表達(dá)法
特點(diǎn)一：整體性
句子的.整體性：即能表達(dá)單獨(dú)的、完整的思想。
Eg. Born in a small town in South China in the early 50s, he grew up to be a famous musician.
【分析】這個(gè)句子表達(dá)了兩層思想：1. Born in a small town出生在一個(gè)小鎮(zhèn) 2. grew up to be a musician.長(zhǎng)大成為了音樂(lè)家。這個(gè)句子應(yīng)該分成兩句來(lái)寫。除此之外，還需要增加一些信息來(lái)連接兩層思想。
【提升】He was born in a small town in South China in the early 50s. In his childhood he liked to sing. Later he entered a music conservatory. In the 70s, he grew up to be an accomplished musician.
特點(diǎn)二：連貫性
句子的連貫性：即能清晰地連接句子的各個(gè)部分，沒(méi)有虛假的平行結(jié)構(gòu)，沒(méi)有指代不請(qǐng)的代詞，沒(méi)有不清晰的句內(nèi)關(guān)系。
Eg. Upon entering the classroom, the students stood up and said, “good morning!”
【分析】這個(gè)句子從語(yǔ)法來(lái)講是正確的，但是句內(nèi)關(guān)系不清楚，到底誰(shuí)進(jìn)入了教室?
【提升】When the teacher entered the classroom, the students stood up and said, “good morning!”
Eg. Elizabeth and I enjoy walking, to ski, travel and teaching university students.
【分析】這個(gè)句子的連貫性較差，可以利用平行結(jié)構(gòu)來(lái)體現(xiàn)連貫性。
【提升】Elizabeth and I enjoy walking, skiing, traveling and teaching university students.
特點(diǎn)三：準(zhǔn)確性
句子的準(zhǔn)確性指句子內(nèi)部沒(méi)有不準(zhǔn)確的，不必要的詞。
Eg. He returned in the early part of the month of August.
【分析】這個(gè)句子感覺(jué)有故意寫長(zhǎng)之嫌，需要精簡(jiǎn)。
【提升】He returned in early August.
特點(diǎn)四：重點(diǎn)突出
好的句子應(yīng)該重點(diǎn)突出，詞的選擇，詞的重復(fù)都有助于句子的重點(diǎn)突出。
Eg. When the bank robbers entered the bank they yelled, “don’t move!”
【分析】這個(gè)句子比較平淡，可以修改一下動(dòng)詞。
【提升】When the bank robbers rushed into the bank they yelled, “don’t move!”
特點(diǎn)五：語(yǔ)法正確，句式多變
句式多變指句子長(zhǎng)短結(jié)合。如果全篇都是復(fù)雜的長(zhǎng)難句，文章讀起來(lái)會(huì)晦澀難懂，并且有挑釁閱卷人之嫌。反之，全篇都是短句，感覺(jué)有侮辱閱卷人之感。
Eg. Daisy, who was the first-year student of college, would go to a par near her school every day in morning, she would bring a small recorder with her, in park she would find quiet corner and listen to a tape of English stories.
【分析】這個(gè)句子不僅僅存在語(yǔ)法問(wèn)題，另外還有完整性，準(zhǔn)確性問(wèn)題。
【提升】Daisy, a first-year college student, enjoys studying in the park near her school. Each morning she brings a small recorder, finds a quiet corner in the park, and listens to a tape of English stories.
如果同學(xué)們?cè)趯懢渥拥臅r(shí)候，注意以上五點(diǎn)，相信大家一定能夠?qū)懗稣_，完整，準(zhǔn)確的英文句子。
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