考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考有哪些步驟
數(shù)學(xué)在考研初試中一直是大家復(fù)習(xí)的重點也是難點，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過程簡單分為三個學(xué)習(xí)任務(wù)，分別是看書、聽課、做題。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考指南，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考每天三步驟
一、看書
看書，準(zhǔn)確說，就是理解與記憶學(xué)習(xí)資料。指導(dǎo)原則是：以綱為綱，注重基礎(chǔ)。即結(jié)合考試大綱系統(tǒng)并且詳細(xì)地學(xué)習(xí)知識體系!大綱給出范圍，關(guān)于知識點的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)會選擇大學(xué)用的教材，但是其實考試大綱規(guī)定的內(nèi)容和教材內(nèi)容不完全一樣，很多教材上的內(nèi)容不考，比如微分做近似計算，高數(shù)所有的近似計算都不要求，四本書有考試要求的只有60%;但有些內(nèi)容不是教材重點，考的卻很頻繁。如斜漸近線并不是教材重點，只是在課后習(xí)題提了下，但這個卻是重要考點。
二、聽課
在學(xué)習(xí)循環(huán)中，看書之后的下一步就是聽課。為什么看了書還要聽課?因為書的本質(zhì)是通過文本闡釋，幫助學(xué)生理解和記憶知識點。但由于厚度與印刷成本的限制，導(dǎo)致書對一個知識點闡釋的精細(xì)程度只有課程的二至三分之一。比如，對同一個知識點，書上用50個字闡釋，而課程則會用100至150個字闡述。所以，考生看完書后理解不到位的知識點，通過聽課都可以更好理解。同時，很多解題技巧通過老師尤其是經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師的總結(jié)比同學(xué)們自己通過長期摸索得到一個結(jié)論效率要高很多，所以同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽，并且最好能夠做到反復(fù)觀看以加深記憶和理解!
三、做題
在看書、聽課之后，更加重要的一種核心學(xué)習(xí)任務(wù)就是解題訓(xùn)練。解題訓(xùn)練對考研結(jié)果的影響權(quán)重高達18%，重要性超過了看書和聽課。
為什么解題訓(xùn)練比看書聽課都更重要? 因為考研學(xué)習(xí)過程在微觀層面是由每個知識模塊的理解、記憶和解題訓(xùn)練所構(gòu)成的學(xué)習(xí)循環(huán)，而一切學(xué)習(xí)循環(huán)所需達到的最終成果，都是解題能力，考試直接評測的唯一能力就是解題能力。我們一年內(nèi)可投入考研的極限時間，不到2000小時，其中約27%應(yīng)分配在知識模塊的理解記憶，而約73%則應(yīng)分配給解題訓(xùn)練。有效的解題訓(xùn)練應(yīng)該要保證題量的充足，題型的完整，難度的全面，只有這樣同學(xué)們的解題訓(xùn)練才是真正有效的!
考研數(shù)學(xué)備考基礎(chǔ)階段
基礎(chǔ)是提高的前提。高樓大廈起于穩(wěn)固的地基，能力的提高靠的是扎實的知識基礎(chǔ)。很多考生估計有一到兩年已經(jīng)沒有碰過數(shù)學(xué)了，對于學(xué)習(xí)過的很多內(nèi)容都忘記了，而大學(xué)時學(xué)習(xí)時主要了為了應(yīng)付期末考試，所以有剛開始復(fù)習(xí)時，很痛苦，感覺進度很慢，復(fù)習(xí)效果也一般，在水平與能力上也不見得有提升。其實不然，只要我們復(fù)習(xí)的方向和方法是正確的，自己的水平肯定會潛移默化地提高了。我們要正確認(rèn)識基礎(chǔ)與提高二者之間的關(guān)系�；A(chǔ)階段我們主要把考試大綱中要求掌握的`基本概念、基本方法、基本理論掌握了，所有考點復(fù)習(xí)到位就足矣。在強化階段，我們通過題型方法的學(xué)習(xí)，就會提高進步的。
重視教材中的例題。基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)資料主要是教材為主，教材中的例題在選取上是針對上面敘述知識點的詮釋與鞏固，幫助更好地理解理論知識�？忌鱿鄳�(yīng)例題時，應(yīng)該先把答案遮上，自己思考著做題。之后比較例題給出的思路和自己的思路，一定要核實自己的方法和思路是否有誤。對于自己錯誤的地方，用筆進行記錄，以便后面復(fù)習(xí)時進行溫故和提醒。
多總結(jié)做題思路，不能為了做題而做題。所有考生都清楚，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不做題是萬萬不能的。但是，大家需要注意的是數(shù)學(xué)水平的提高不是靠做題提高的。不能為了做題而做題，這樣就是死做題，做死題。同學(xué)們要清楚，我們做題時是為了鞏固和理解概念、定理和原理，為了培養(yǎng)我們做題的思維與能力。這樣在后面的學(xué)習(xí)中才能舉一反三，靈活應(yīng)用。否則的話，后面做綜合題或真題時就不知道怎么下手了。
考研數(shù)學(xué)的道路雖然有些艱難，只要有恒心與毅力，腳踏實地的學(xué)習(xí)，后面會覺得越學(xué)越輕松，越學(xué)越有信心，能力自然而然就提高了。
考研數(shù)學(xué)如何高效利用真題
(一)真題的重要性
首先要端正態(tài)度，重視真題。
考研數(shù)學(xué)是對于學(xué)員的基本計算，推理，演算能力的測試�？佳幸呀�(jīng)27年，歷年真題對于考試所涉及的重點難點均有所顯示，學(xué)員可以通過考題進一步強化重點知識點及題型，并且歷年考題當(dāng)中一些帶規(guī)律性的方法技巧參考價值還是很大的。通過真題的演練，可以查漏補缺，逐步適應(yīng)考研題目的�？键c，題型，技巧，難度等。
但是做真題的時候得留心有些年份的考題太難，有些年份的考題比較容易。
(二)真題的作用
真題的第一大作用是查漏補缺。通過前幾個月的階段復(fù)習(xí)，學(xué)生基本掌握了三門知識點，但是肯定存在某些章節(jié)，某些知識點，某類題型不熟悉的薄弱環(huán)節(jié)，因此通過真題的練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，這時可以看一看錯題筆記或復(fù)習(xí)筆記再次強化薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)練習(xí)。
真題的第二大作用是強化重點題型提高解題熟練度。系統(tǒng)研究近十年歷年的真題，反復(fù)比較，將重復(fù)率最高的知識點剔除出來，強化理解相應(yīng)的基礎(chǔ)概念、定理。培養(yǎng)做題的"手感"，保證以最好的狀態(tài)走上考場。
真題的第三大作用是研究真題，總結(jié)出題規(guī)律。不僅通過練習(xí)強化自身知識，而且最好是能夠研究近幾年的真題的出題規(guī)律，考量出題者的出題思路，大膽預(yù)測考點。
(三)高效利用真題
首先要自己做一遍，可以不限定時間，不會的題目也可以翻書做，盡量能夠不通過答案，把題目做出，這個過程是你所掌握的知識點，解題方法的強化整合過程，一定要自己多思考，多翻查以前所學(xué)。
第二步改錯誤。參考標(biāo)準(zhǔn)答案，修正自己的錯誤，或者積累解題思路，最好能夠附上自己錯誤的原因：馬虎，公式用錯，無思路等，再針對自身錯誤從《復(fù)習(xí)大全》等資料中找出相似題型，強化訓(xùn)練，消除盲點。
第三步總結(jié)考點。對于考題真題的把握要常透徹。考生在做完真題以后一定要把自己當(dāng)做是出題者去想一想這套題是怎么出出來的，每個知識點上下了多少工夫，下了多少分?jǐn)?shù)的比例�？偨Y(jié)考點，對比前幾年的真題，歸納出常考題型。
(四)模擬卷的作用
這段時間注意把全部內(nèi)容重點更突出一點，整個內(nèi)容的聯(lián)系串一下，如果這時候可以報考研輔導(dǎo)班的串講班，這一階段考研輔導(dǎo)班可能也會出一點模擬考題，它的目的絕不要以為是猜考題，如果這么少的模擬試題要完全把考題猜出來，可能性很小，主要起一個測試的作用。你以為復(fù)習(xí)好了，你考一下試試看，測試一下，看哪些部分復(fù)習(xí)得還可以，哪些部分漏洞比較多，根據(jù)模擬考題做完之后自己再適當(dāng)補一下。有些考生模擬考題不是自己做，而是看后面的標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣的話就不是模擬考題了，而是普通的練習(xí)題，失去測試的作用。同時利用接近真題難度的模擬題進行綜合練習(xí)，同時進一步查漏補缺。
(五)補充說明
當(dāng)然，不同的考生根據(jù)自身的情況，可以選擇適合自己的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)過程中只需要抓住基礎(chǔ)和題型這兩個基本點，在充分掌握大綱所要求的知識點的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，并進行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，就可以在考研數(shù)學(xué)中沖刺高分。
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