考研復(fù)試面試應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式有哪些
在我們參加考研復(fù)試的面試時(shí)，面對(duì)著各種各樣的問(wèn)題，我們要找到應(yīng)對(duì)的方式。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試面試應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研復(fù)試面試的應(yīng)對(duì)方式
1.專業(yè)知識(shí)
考研面試中對(duì)專業(yè)知識(shí)的考察更靈活，例如老師可能會(huì)問(wèn)一些行業(yè)內(nèi)的熱點(diǎn)新聞，要求你根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)談?wù)剬?duì)這些熱點(diǎn)事件的理解。
對(duì)策：由于研究生教育最忌諱紙上談兵，因此我們一定要避免就事論事，僅僅局限與事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，或?qū)?shí)踐總結(jié)提升為理論。
2.研究方向
很多專業(yè)在研究生階段對(duì)于研究方向分的非常明確，考查的內(nèi)容也大相徑庭，對(duì)于研究方向上的準(zhǔn)備，最好的參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段關(guān)注的焦點(diǎn)，面試時(shí)他的興趣點(diǎn)也很可能與他的研究方向有關(guān)。
對(duì)策：對(duì)此，小伙伴們?cè)谄綍r(shí)要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。如果你的觀點(diǎn)和導(dǎo)師一致或者可以在他的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，那么留下的印象一定會(huì)不錯(cuò)。
3.畢業(yè)論文
考研面試時(shí)不少老師在都會(huì)問(wèn)到考生本科的畢業(yè)論文的情況，因?yàn)樗谴髮W(xué)四年專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，在一定程度上顯示了考生的研究能力。
4.發(fā)表論文及著作
有的導(dǎo)師在面試過(guò)程中會(huì)問(wèn)考生是否有論文發(fā)表，尤其對(duì)于同等學(xué)力考生來(lái)說(shuō)，可能性更大，因此對(duì)于論文和著作這方面，也是有必要準(zhǔn)備的。
對(duì)策：有論文和著作的，最好提前復(fù)印一下當(dāng)面給老師留下，沒(méi)有的話，可以圍繞自己對(duì)科研的設(shè)想具體講述一下。
5.閱讀的著作
請(qǐng)你介紹一本自己閱讀過(guò)的.專業(yè)書(shū)籍，這幾乎是文科專業(yè)面試時(shí)的必考題。這是導(dǎo)師了解考生的一個(gè)窗口。
對(duì)策：這個(gè)問(wèn)題考生可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中解決，閱讀相關(guān)專業(yè)著作不僅可以讓你在枯燥的復(fù)習(xí)中得到讀書(shū)的樂(lè)趣，而且學(xué)者們的智慧又能給自己以啟迪。
總體來(lái)說(shuō)，很多考生在面試時(shí)會(huì)由于緊張而語(yǔ)無(wú)倫次，因此在回答問(wèn)題之前，我們一定要理清思路，把要回答的問(wèn)題迅速整理出來(lái)，最好條理分明，然后根據(jù)順序進(jìn)行簡(jiǎn)要回答，當(dāng)然回答過(guò)程也不能過(guò)長(zhǎng)，要簡(jiǎn)單扼要，分清重點(diǎn)，才會(huì)受到面試?yán)蠋煹那嗖A。
考研復(fù)試面試需注意三點(diǎn)
如果是英語(yǔ)面試，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手段可以提高導(dǎo)師對(duì)你的關(guān)注度。比如“not only…but also”“rather…than”等句型，可增強(qiáng)表達(dá)的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語(yǔ)意味較強(qiáng)的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。
我們?cè)诼?tīng)外國(guó)人講中文時(shí)，通常不會(huì)計(jì)較發(fā)音的問(wèn)題。同樣地，由于語(yǔ)境、個(gè)人語(yǔ)言天賦等方面的原因，發(fā)音不地道是正常的。試想一下，你的發(fā)音不好，導(dǎo)師要費(fèi)心思地聽(tīng)你說(shuō)的話——既然有人操了這份心，你就甭操心了。英文自我介紹到底考查的是什么?是充分的詞匯量、較好的語(yǔ)法規(guī)則以及自信的態(tài)度。(提示：類似于自我介紹，專業(yè)看法，影響最深的人和事，學(xué)習(xí)態(tài)度...等等，都可以提前準(zhǔn)備好)用英語(yǔ)實(shí)在不知該怎么繼續(xù)表述時(shí)，必要時(shí)可以用漢語(yǔ)繼續(xù)說(shuō)完，一般來(lái)說(shuō)，老師還是會(huì)比較寬容的。
另一方面，在考試的過(guò)程中，如果同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清導(dǎo)師的英文提問(wèn)，那么千萬(wàn)不要因?yàn)榕陆o導(dǎo)師留下聽(tīng)力不好的印象而隨意進(jìn)行回答。一句“Sorry，pardon?”可以幫助你化解當(dāng)前的尷尬，也可以體現(xiàn)出你的謙遜和真誠(chéng)。
“你讀了那些書(shū)，那些著作，那些期刊?”這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率是百分之百的。同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)最好是中性的，不帶個(gè)人偏見(jiàn)，或者你可以就書(shū)中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問(wèn)到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問(wèn)題了。當(dāng)然你也可選擇學(xué)校自己定的參考書(shū)目了，有些學(xué)校的參考書(shū)目就是導(dǎo)師自己編寫(xiě)的，如果你對(duì)其有些深刻的見(jiàn)解，導(dǎo)師聽(tīng)到也是會(huì)比較欣慰和開(kāi)心的。
在導(dǎo)師提問(wèn)時(shí)，導(dǎo)師問(wèn)到的書(shū)籍你不甚了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂，老師的專業(yè)敏感超乎你想象的，他一聽(tīng)就知道你是真正看過(guò)，還是在“耍心眼”。但是也請(qǐng)放心，老師一般情況下不會(huì)問(wèn)到太“超綱”的書(shū)，如果有問(wèn)到或許是想考察一下你的“誠(chéng)實(shí)度”�？梢赃@樣來(lái)說(shuō)：“非常抱歉，我現(xiàn)在對(duì)這本書(shū)還了解得不多，但我希望在的研究生期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的研究，以下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的粗淺認(rèn)識(shí)。”在回答時(shí)要體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、虛心、以及上進(jìn)的態(tài)度。
專業(yè)面試會(huì)問(wèn)一些熱點(diǎn)的話題嗎?有可能會(huì)，也有可能不會(huì)。但如果時(shí)間充裕，適當(dāng)關(guān)注一下熱點(diǎn)是很有必要的，最典型的就是中國(guó)人民大學(xué)，特別喜歡考察學(xué)生分析熱點(diǎn)問(wèn)題�？疾鞜狳c(diǎn)的院校不僅是看你所研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)是否了解，而且是看你剖析問(wèn)題的能力。在參加復(fù)試前最好能到圖書(shū)館期刊閱覽室查閱一下近年來(lái)本專業(yè)比較權(quán)威的期刊，了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向、目前研究的熱點(diǎn)問(wèn)題及主要觀點(diǎn)，這樣做對(duì)參加復(fù)試十分有益�；卮疬@類問(wèn)題，要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。
考研復(fù)試面試的口語(yǔ)技巧
第一、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
即語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性、詞匯的豐富性、句式的靈活性、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性、斷句的自然性等。
第二、注意在自我介紹里對(duì)自己進(jìn)行亮點(diǎn)包裝
找到自己獨(dú)特的賣點(diǎn)，不露痕跡地推銷自己。比如，你可以羅列你在大學(xué)期間所看的相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典著作、參加過(guò)的業(yè)內(nèi)重要會(huì)議及收獲、跟本科導(dǎo)師所做過(guò)的項(xiàng)目等。
第三、注意語(yǔ)言的得體性
即言談是否得體，是否符合語(yǔ)境，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能�？脊偃绻麊�(wèn)生活化的問(wèn)題，回答的時(shí)候你就選擇口語(yǔ)化的表達(dá);
若問(wèn)學(xué)術(shù)性的問(wèn)題或者比較嚴(yán)肅的社會(huì)熱點(diǎn)話題，你就要回答得稍微正式一些。
第四、注意內(nèi)容的連貫性和語(yǔ)言的銜接性
連貫性和銜接性體現(xiàn)了你思維邏輯的縝密性，會(huì)讓考官覺(jué)得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個(gè)統(tǒng)一的話題而分點(diǎn)展開(kāi)論證的論述習(xí)慣。
在考前也可以準(zhǔn)備一些轉(zhuǎn)承起合的連詞，如to begin with , what's more , finally , however , although , to summarize 等。
第五、鎮(zhèn)定、自信，面對(duì)變化不要慌張
有的老師提問(wèn)時(shí)喜歡在你對(duì)上個(gè)問(wèn)題的回答中搜尋下一個(gè)問(wèn)題的影子，其目的在于考察考生是否具備研究人員應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。
第六、注意回答的個(gè)性化
不要人云亦云，要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名優(yōu)秀的研究人員所必備的素質(zhì)，所以你在回答考官的問(wèn)題時(shí)盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習(xí)如何從研究生的角度綜合分析問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整合與深度加工，答出廣度與深度。
另外，如果你感覺(jué)自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實(shí)在想不出什么有特色的答案，你可以提出你對(duì)該問(wèn)題的質(zhì)疑或者提出自己對(duì)相關(guān)話題的擔(dān)憂，然后誠(chéng)懇地跟老師探討，不必?fù)?dān)心會(huì)因此頂撞老師，學(xué)術(shù)上本就應(yīng)該百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，在討論中，導(dǎo)師會(huì)從中看出你的獨(dú)到性、邏輯性和思維的敏銳性。
第七、注意細(xì)節(jié)
如果沒(méi)有聽(tīng)懂考官的問(wèn)題，你不必抓耳撓腮，而一定要淡定--Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you . 如果你在進(jìn)考場(chǎng)之前門(mén)是關(guān)著的，你要先敲門(mén)再進(jìn)去;給考官遞交材料時(shí)要雙手奉上;要將手機(jī)調(diào)為靜音模式等。
第八、注意自己的言談舉止
要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅;著裝得體，不要太社會(huì)化，奇裝異服等，要牢記自己的學(xué)生身份。
第九、注意知己知彼百戰(zhàn)百勝
在英語(yǔ)面試前可對(duì)考官進(jìn)行一番調(diào)查，了解考官的出題風(fēng)格(喜歡考專業(yè)知識(shí)、熱點(diǎn)話題還是常考話題)、語(yǔ)言風(fēng)格(是英音還是美音)、喜好(如喜歡什么樣的學(xué)生--穩(wěn)重型、活潑型、創(chuàng)意型還是學(xué)術(shù)型)等。
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