小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題 1
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)
fèi xū( ) qí tú( ) jǔ sànɡ( ) xiāo huǐ( )
qí qū( ) fēn fù( ) chóu hèn( ) jǐn shèn( )
二、寫(xiě)出帶有下列字的四字詞語(yǔ)。(3分)
�！ ⊙ №�
三、選詞填空。(8分)
宣告 宣布
1.班主任( )了班委會(huì)成員的名單。
2.中華人民共和國(guó)的成立向全世界( ),中國(guó)人民從此站起來(lái)了。
雖然……但是…… 既然……就……
3. ( )你答應(yīng)了別人,( )應(yīng)該做到。
4. ( )花生不好看,( )很有用。
四、照樣子,寫(xiě)句子。(9分)
例:生活像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
1.天上的風(fēng)箏像 。
2.月光像 。
例:一本好書(shū)好像一把鑰匙,可以開(kāi)啟心靈之門。
3.一本好書(shū)好像 , 。
五、把詩(shī)句、名言、歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(22分)
1. ,明月何時(shí)照我還。
2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難, 。
3.山一程, , ,夜深千帳燈。
4.黑發(fā)不知勤學(xué)早, 。
5.虛心萬(wàn)事能成, 。
6. ,梅花香自苦寒來(lái)。
7. , ;敬親者,不敢慢于人。
8.芝麻開(kāi)花——
9.孔夫子搬家——
六、課外閱讀。(12分)
父親整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一條,整天上房爬坡,攆雞趕狗,無(wú)所不為。這時(shí),村里人每見(jiàn)父親,總是笑著打趣:“老三,你可養(yǎng)了個(gè)好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息:“別提了,敗家子,丟人現(xiàn)眼!”言罷,還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
上學(xué)后,我仍然頑性難改,有一回(競(jìng) 竟)嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師,見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái):“您就是他父親,不像不像,您那寶貝兒子,哪一點(diǎn)像您,把您的臉丟盡了。打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)……”
我不記得是怎樣回家的,但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí),才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的.一張“名片”。
汗與累的付出,終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一,初一、初二均全屆第一,參加(競(jìng) 竟)賽獲二等獎(jiǎng)�！懊弊兞�,父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí),激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話:“我就是這娃的爹�！比珗�(chǎng)笑了,我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了,父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子,可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過(guò)別人遞來(lái)的一支煙了。
1.給短文加上合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
2.選擇括號(hào)里正確的字,畫(huà)“”。(2分)
3.讀短文中畫(huà)“ ”的句子,體會(huì)父親不同的心理。(4分)
第一次: 。
第二次: 。
4. “名片”指的是 。(2分)
5. “汗與累的付出,終有收獲的時(shí)候”在文中指的是什么?(2分)
七、妙筆生花。(30分)
父母的愛(ài)是滋潤(rùn)的春雨,如絢爛的夏花,像靜謐(mì)的秋月,更似溫暖的冬日。請(qǐng)打開(kāi)這份珍貴的記憶,從一件件小事中再次感受父母對(duì)你無(wú)私而偉大的愛(ài),然后把其中的一件寫(xiě)下來(lái)。400字左右。
期末提升練習(xí)
一、廢墟 歧途 沮喪 銷毀 崎嶇 吩咐 仇恨 謹(jǐn)慎
二、排山倒�！★L(fēng)欺雪壓 安然無(wú)恙
三、1.宣布 2.宣告 3.既然……就……
4.雖然……但是……
四、1.一只只展翅高飛的鳥(niǎo)兒 2.輕紗似的籠罩著整個(gè)大地 3.一盞明燈 可以照亮人們前進(jìn)的道路
五、1.春風(fēng)又綠江南岸 2.萬(wàn)水千山只等閑 3.水一程 身向榆關(guān)那畔行 4.白首方悔讀書(shū)遲 5.自滿十事九空 6.寶劍鋒從磨礪出 7.愛(ài)親者 不敢惡于人
8.節(jié)節(jié)高 9.凈是輸(書(shū))
六、1.父親的“名片” 2.竟 競(jìng) 3.第一次:父親心里很難過(guò),覺(jué)得很丟人 第二次:父親為有“我”這樣的兒子感到驕傲、自豪
4. “我”
5.小學(xué)升初中“我”全鄉(xiāng)第一,初一、初二均全屆第一,參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。
七、略
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題 2
ɡù bǒ zhí lánɡ
( )傭 顛( ) ( )子 ( )中
pà lián qín kuī
手( ) 可( ) 家( ) 幸( )
二、填字成詞。
任勞任( ) 肝( )相照 全( )全意
沖( )陷陣 身強(qiáng)力( ) 目( )口呆
點(diǎn)頭哈( ) 語(yǔ)( )心長(zhǎng) 美( )美奐
三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
對(duì)：① 回答 ② 向著;朝著 ③ 對(duì)抗;敵對(duì) ④ 對(duì)待
�、� 正確;正常;相合 ⑥ 把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合
�、� 使兩個(gè)東西接觸或配合 ⑧ 投合;適合 ⑨ 成雙的
1、不管怎么說(shuō)，她對(duì)我真的很好。 ( )
2、小方，你見(jiàn)過(guò)這幅對(duì)聯(lián)嗎? ( )
3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。 ( )
4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢了。 ( )
5、不管老師問(wèn)什么，他總能對(duì)答如流，真厲害! ( )
6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒(méi)見(jiàn)他們鬧過(guò)別扭。 ( )
7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來(lái)，先湊合著用兩天吧。 ( )
8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵人。 ( )
9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了。 ( )
四、選詞填空。
陳列 陳設(shè) 排列
1、展覽室里( )著同學(xué)們的作業(yè)，本本( )得很整齊。
2、王老師家里的( )極其簡(jiǎn)單。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民共同的( )。
4、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有( )。
5、去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們( )已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的( )。
7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去， 。
2、 ;不積小流，無(wú)以成江海。
3、地滿紅花紅滿地
(回文聯(lián))
4、關(guān)公赴會(huì) ——
5、徐庶進(jìn)曹營(yíng) ——
6、梁山泊的軍師 ——
六、按要求給句子變個(gè)樣子。
1、大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來(lái)。(改成“把”字句)
2、綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)
3、她那水晶般的閃耀著歡樂(lè)光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。(縮句)
4、明天下雪。
我們不去看電影了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句)
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
野菊花
你見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的`野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。
我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>
野菊花土生土長(zhǎng) 無(wú)所需求 卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛(ài)它的樸素它的頑強(qiáng) 我覺(jué)得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應(yīng)像它那樣默默地生長(zhǎng) 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ?hào)中寫(xiě)出序號(hào)。
�。篈、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除
�、� 清熱敗火 ( )
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當(dāng)，抵 D、頂替;代替
�、� 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃?( )
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
樸實(shí) ( ) 普通 ( ) 依然 ( )
惦記 ( ) 頑強(qiáng) ( ) 用途 ( )
4、填空。
野菊花生長(zhǎng)在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強(qiáng)，有 的功能，還能 ， 。
5、寫(xiě)出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
八、作文。
題目：難題
提示：你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題?你是怎么做的?請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。
期末測(cè)試卷的部分答案：
三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③
四、1、陳列 排列
2、陳設(shè)
3、愿望
4、指望
5、盼望
6、期望
7、渴望
七、1、 ， ， 。 、 。 ? ， ， 、 …… 。
2、D C
3、質(zhì)樸 平凡 依舊 惦念 堅(jiān)強(qiáng) 作用
4、山坡野地上 自然 樸實(shí) 生命力 消毒止血 清熱敗火 治感冒
5、我特別喜愛(ài)野菊花，是因?yàn)樗赖米匀�、樸�?shí)，生命力強(qiáng)。
野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題 3
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tú sū( ) hǎi bīn( ) xuán yá( )
háo mài( ) bào zhú( ) pān dēnɡ( )
ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ( )
zhǎn dīnɡ jié tiě( )
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )神( )注 ( )七( )八
氣( )山( ) ( )天( )地
痛不( )生 ( )善( )施
三、用“ ”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正。
居高凌下( ) 熱淚盈框( ) 不易而飛( ) 沖峰陷陣( ) 神態(tài)各導(dǎo)( ) 穿流不息( )
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.寫(xiě)出表示高興、快樂(lè)的詞語(yǔ): 、 、 。
2.寫(xiě)出表示傷心、痛苦的詞語(yǔ): 、 、 。
3.分別寫(xiě)出下列詞的近義詞與反義詞。
富有~( )→( )
驚慌~( )→( )
五、按要求寫(xiě)句子。
1.天空中的小星星在閃耀。(改為擬人句)
2.五位壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?(改為陳述句)
3.從天而降的石塊把敵人砸得屁滾尿流。 (改為“被”字句)
4.崎嶇的山路上留下了許多具敵人的尸體。(縮句)
5.我用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。(修改病句)
六、說(shuō)說(shuō)下列句子使用的修辭手法。
1.五位壯士的.口號(hào)聲驚天動(dòng)地,氣吞山河。( )
2.許多小樅樹(shù)披著濃霜,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。( )
3.石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向日寇頭上砸去。( )
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。
1.默寫(xiě)古詩(shī)《春日》及其作者。
2.五位壯士 在狼牙山頂峰, 著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭 還在 向上爬的日寇,臉上露出 。
3.一兩字 , 樓外青山。別君容易 。柳 、花可可,云淡淡、月 。長(zhǎng)安迷望眼。
八、閱讀短文,回答問(wèn)題。
(一)狼牙山五壯士(節(jié)選)
五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具日寇的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了,大家子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,隨即猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向日寇頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。
1.給下面加點(diǎn)的字注音。
墜( )落 山澗( ) 擰( )開(kāi)蓋子
2.“居高臨下”的意思是 ;“山澗”的意思是 。
3.給文段擬一個(gè)小標(biāo)題: 。
4.這段文字描寫(xiě)了壯士們的 和 ,表現(xiàn)了壯士們 的精神。
(二)留一些柿子在樹(shù)上
韓國(guó)北部的鄉(xiāng)村公路邊常常會(huì)有很多柿子園。金秋時(shí)節(jié)來(lái)這里,隨處可見(jiàn)農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未成熟的柿子依然要留在樹(shù)上,直到成熟之后再進(jìn)行采摘。但是,整個(gè)采摘過(guò)程結(jié)束后,有些熟透的柿子也不會(huì)被摘下來(lái)。一些游人在經(jīng)過(guò)這里時(shí)都說(shuō),這些柿子又大又紅,不摘豈不可惜。但是當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)則說(shuō),不管這些柿子長(zhǎng)得多么誘人,也不會(huì)被摘下來(lái),因?yàn)檫@是留給喜鵲的食物。
也許人們認(rèn)為,果農(nóng)用柿子喂喜鵲,真是太傻了!
原來(lái),這里是喜鵲的棲息地。每到冬天,喜鵲們都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬。有一年冬天,天特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天,柿子樹(shù)重新吐綠發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果了。但就在這時(shí),一種不知名的毛蟲(chóng)突然泛濫成災(zāi),柿子剛剛長(zhǎng)到指甲大小,就都被毛蟲(chóng)吃光了。那年秋天,這些果園沒(méi)有收獲到一個(gè)柿子。直到這時(shí),人們才想起了那些喜鵲,如果有喜鵲在,就不會(huì)發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)了。從那以后,每年秋天收獲柿子時(shí),人們都會(huì)留下一些柿子,作為喜鵲過(guò)冬的食物。留在樹(shù)上的柿子吸引了很多喜鵲到這里度過(guò)冬天,喜鵲仿佛也會(huì)感恩,春天也不飛走了,整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子,從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節(jié)里,別忘了留一些柿子在樹(shù)上。因?yàn)榻o別人留有余地,往往就是給自己留下了生機(jī)與希望。
1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
生機(jī):
誘人:
2.沒(méi)給喜鵲過(guò)冬留下柿子的后果是什么?
3.用“ ”畫(huà)出表現(xiàn)短文中心思想的語(yǔ)句,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)這篇文章的理解。
九、習(xí)作樂(lè)園。
題目:想起那件事,我就
要求:先補(bǔ)充完整題目,再選擇具體事件,有真情實(shí)感地寫(xiě)一寫(xiě)。500字左右。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題 4
一、看拼音，寫(xiě)字詞。
liánɡ wǔ rǔ bì qiú
( )國(guó) ( ) ( )國(guó) ( )犯
huái ɡān zéi péi
( )南 ( )橘 盜( ) ( )禮
二、給下面的字組詞。
梁 ( ) 唇 ( ) 犯 ( ) 秋 ( )
粱 ( ) 辱 ( ) 范 ( ) 瞅 ( )
既 ( ) 謊 ( ) 賠 ( ) 密 ( )
即 ( ) 慌 ( ) 陪 ( ) 蜜 ( )
三、查字典。
“張”字在字典中有以下幾種解釋：
① 使合攏的東西分開(kāi)
�、� 陳設(shè);布置
③ 擴(kuò)大;夸張
�、� 看;望
⑤ 商店開(kāi)業(yè)
�、� 量詞
⑦ 姓
下面的“張”字分別是什么意思?把序號(hào)填在括號(hào)里。
1、張小紅撅著嘴，很不高興地走了。 ( )
2、上課的時(shí)候要注意聽(tīng)講，別老東張西望的。 ( )
3、那個(gè)老漁夫手里拿著一張破漁網(wǎng)。 ( )
4、街對(duì)面有一家新商店，今天開(kāi)張營(yíng)業(yè)。 ( )
5、起風(fēng)了!快把帆張起來(lái)吧! ( )
6、要過(guò)節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結(jié)彩，人們的臉上喜氣洋洋。 ( )
7、他只是在虛張聲勢(shì)而已。 ( )
四、你會(huì)對(duì)對(duì)子嗎?我們來(lái)試試吧!
1、節(jié)約對(duì)浪費(fèi)正如光榮對(duì)( )。
2、春天對(duì)耕耘正如秋天對(duì)( )。
3、聲音對(duì)耳朵正如味道對(duì)( )。
4、落后對(duì)貧窮正如( )。
五、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。
1、小華的字寫(xiě)得很快。
小華的字寫(xiě)得很好。
2、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。
千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
3、你沒(méi)有告訴我。
我知道了。
4、我們發(fā)動(dòng)群眾。
我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。
六、將下面的'1～7變成一句話寫(xiě)下來(lái)。注意：字?jǐn)?shù)可增減，位置可置換，但內(nèi)容不可有缺漏，意思不能改變。
1、目的是為了豐富同學(xué)們的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同學(xué)們最信任的。
6、他去購(gòu)買
7、買這些禮品是準(zhǔn)備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
柳公權(quán)發(fā)奮練字
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的.，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看�！�
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字。可是，有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧�！�
第二天，小公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛 鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！�
柳公權(quán)恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家。
1、 判斷下列每組中帶點(diǎn)字的讀音是否相同，相同的在括號(hào)里打“√”。
�、� 五更天 更加 更正 ( )
② 沒(méi)完沒(méi)了 沒(méi)齒難忘 沒(méi)大沒(méi)小 ( )
�、� 喝水 喝彩 ( )
④ 調(diào)兵遣將 兵來(lái)將擋 將門虎子 ( )
2、“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”
你能把老人的這句話換一種說(shuō)法嗎?
3、看了老人用腳寫(xiě)的二十個(gè)字，柳公權(quán)恍然大悟，他悟到了什么?你又悟到些什么?把你現(xiàn)在的感覺(jué)真實(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己一定很有幫助。
參考答案
三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③
四、1、可恥 2、收獲 3、舌頭 4、先進(jìn)對(duì)富裕
六、為了豐富同學(xué)們的假期生活，暑假第一天，我派同學(xué)們最信任的王平上街去購(gòu)買準(zhǔn)備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的禮品。
七、1、④ √
2、“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)有手，只得靠腳巧混生活，不能為人師表�！�
3、略
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題 5
字詞：
外甥（shēng） 迂（yū）回
剖（pōu）析 國(guó)子監(jiān)（jiàn） 浩瀚如海
字謎七則：
�、佼�(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方。冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。（日）
②一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見(jiàn)。（坐）
③有人不是我，有馬飛跑過(guò)，有水能養(yǎng)魚(yú)，有土莊稼活。（也）
�、苡疫呌校筮厽o(wú)。后面有，前面無(wú)。哥哥有，弟弟無(wú)。周家有，李家無(wú)。（口）
⑤一個(gè)人站在大樹(shù)下。（休）
�、迺r(shí)針和分針都指向12。（斗）
�、呦鄠魈撇⒃诮诸^賣畫(huà)。一天，他掛出一幅水墨畫(huà)，上面畫(huà)著一只黑狗，十分可愛(ài)。唐伯虎對(duì)人們說(shuō):“這是一則字謎，想購(gòu)買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語(yǔ)，就分文不收�！贝蟀胩爝^(guò)去了，無(wú)人猜中。這時(shí)，有一位年輕人說(shuō):“我猜中了�！碧撇⒄�(qǐng)他說(shuō)出謎底，他卻笑而不答，取下畫(huà)來(lái)便走。
唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說(shuō):“猜中了!他猜中了!”
你能猜出這是什么字嗎?（默）
諧音歇后語(yǔ)：
外甥打燈籠——照舊(舅)
梁山泊的軍師——無(wú)(吳)用
四月的'冰河——開(kāi)動(dòng)(凍)了
咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先
隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外
詞語(yǔ)解釋：
枇杷：常綠小喬木，葉子長(zhǎng)橢圓形，花小，白色。果實(shí)淡黃色或橙黃色，外皮上有細(xì)毛。生長(zhǎng)在較溫暖的地區(qū)，果實(shí)可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實(shí)。
琵琶：弦樂(lè)器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤，上部為長(zhǎng)柄，頂端彎曲。
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