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語(yǔ)文試題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

時(shí)間:2025-03-15 20:27:36 維澤 語(yǔ)文試題 我要投稿
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

  在學(xué)習(xí)、工作中,我們需要用到試題的情況非常的多,試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題 1

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(16%)

  qí qū chóu chú cí xiáng gào jiè

  dàn shēng zhān yǎng tǎn tè bù ān

  二、比一比,組詞。(4%)

  檐( )躁( ) 嫌( )

  瞻( )噪( ) 歉( )

  三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再歸類(lèi)。(9%)

  ( )靈( )巧 滔滔( )( ) 失( )落( )

  牽( )掛( ) 得意( )( ) 對(duì)( )如( )

  嘔( )瀝( ) 興( )采( ) 出( )成( )

  四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2%)

  激勵(lì) 鼓勵(lì)

  1、在老師的( )下,我終于鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  瞻仰 瞻望

  2、我們懷著崇敬的心情,( )了人民英雄紀(jì)念碑。

  五、按要求寫(xiě)句子。(10%)

  1、對(duì)一些道貌岸然的偽君子,我們不能不提高警惕。(把陳述句改成反問(wèn)句)

  2、我們的生活水平有了提高。我們還要注意節(jié)約。(用關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子)

  3、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。(縮句)

  4、小鹿在河邊走來(lái)走去。(改為擬人句)

  5、天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花就像 。(補(bǔ)充比喻句)

  六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16%)

  1、( )一水間,( )數(shù)重山。春風(fēng)( ),明月( )。這是( )朝詩(shī)人( )寫(xiě)的( ),表達(dá)了詩(shī)人( )的思想感情。

  2、圓明園不但( ),還收藏著最珍貴的( )。上自先秦時(shí)代的( ),下至( )歷代的( )和各種( )。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的( )、( )。

  七、閱讀短文,回答問(wèn)題。(14%)(1+4+3+3+3)

  購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

  一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢(xún)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主有的說(shuō)沒(méi)有,有的嫌他在搗亂,都不愛(ài)搭理他。

  天快黑了,第29家商店的店主;一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩:“你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種奇妙的東西,我把上帝買(mǎi)回來(lái),讓叔叔吃了,他就會(huì)好的。

  老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了,問(wèn):“你有多少錢(qián)?”“1美元!薄昂⒆,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元!崩先私舆^(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō):“________________!

  邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的

  幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的.醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>

  帕特普魯出院時(shí),院方告訴他,有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了,那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng),退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。

  帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老人,可老人不在,出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信,信中說(shuō):“您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸福了,為了救您,他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛(ài)心!”

  1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。

  喜出望外:__________________________

  2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  3. 在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。

  4. “醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他!边@句話的意思是說(shuō)___________________________。

  小男孩邦迪心中的“上帝”指的是___________________________。

  你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_____________________________。

  5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)?為什么?

  ____________________________________________________________________________________________________________________

  八、作文。(30%)

  生活中,一句話,一件事都可以給人以啟示。寫(xiě)一件讓你深受啟發(fā)的事。注意語(yǔ)句通順,事情具體,題目自擬,字?jǐn)?shù)在400字左右。

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題 2

  一、下面的成語(yǔ)均以“s”作聲母,你會(huì)填嗎?11%

  良( )益友 門(mén)庭若( ) ( )終如一 無(wú)所( )從 氣( )磅礴 舉( )矚目 見(jiàn)多( )廣 ( )無(wú)前例 引狼入( ) 愛(ài)不( )手 水落( )出 萬(wàn)( )大吉 山盟海( ) 大驚( )色 眾( )之的 一( )同仁 一身( )膽 ( )目以待 禮賢下( ) 名副其( )

  自( )其力 因材( )教

  二、補(bǔ)充下列成語(yǔ),再按要求分類(lèi)。7%

  崇山( )嶺 斬釘( )鐵 笑( )顏開(kāi) 柳( )花明

  ( )竽充數(shù) 昂首挺( ) ( )假虎威 五( )繽紛

  掩耳( )鈴 ( )苗助長(zhǎng) 南( )北轍 失( )落( )

 。 )相開(kāi)放 神( )( )揚(yáng)

  1、描寫(xiě)自然景物的詞:---------------------------------------------------------

  2、描寫(xiě)人物神態(tài)的詞:---------------------------------------------------------

  3、出自古代故事的詞:---------------------------------------------------------

  三、聯(lián)系前后詞語(yǔ),在橫線上填上合適的'詞語(yǔ)。(3分)

 。、 上午 中午 下午 晚上

  2、增加-減少 復(fù)雜- 光明-黑暗 -軟弱

 。、風(fēng)平浪靜 微 波浪起伏 驚濤駭浪 洶涌

  四、選擇題:6%

  1、下列每組詞中搭配不正確的是( )

  A、愛(ài)惜時(shí)間 扮演角色 迎風(fēng)飄揚(yáng) 雨霧籠罩

  B、愛(ài)護(hù)備至 互相配合 掩護(hù)戰(zhàn)友 眺望遠(yuǎn)方

  C、崎嶇的地圖 堅(jiān)毅的光芒 解決錯(cuò)誤 提高態(tài)度?

  D、坦然的心情 堅(jiān)強(qiáng)的形象 默默呼喚 搶購(gòu)商品

  2、下列句子使用問(wèn)號(hào)有錯(cuò)誤的一句是:( )

  A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果,有誰(shuí)不萬(wàn)分欣喜呢?

  B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山,惡水險(xiǎn)川,是怎樣變成了今天的繁華 世界?

  C.我們的餃子是親手包的,親手煮的,怎能不最好吃呢?

  D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比,一個(gè)青年人才瑕瑜互見(jiàn),就不至于大 驚小怪了吧?

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