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2014-2015年四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷（北師大）
一、字、詞、句
1.看誰(shuí)讀得準(zhǔn)寫(xiě)得好。(10分)
bān lán wān yán jiào huì zhòu wén tān lán
xuàn lì shuāi jié chāng shèng bá shè chōng pèi
2.從每小組中選一個(gè)正確答案，把序號(hào)填在括號(hào)中。(3分)
(1)下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音不正確的是( )
A 漣漪 ( yī ) B 給予( jǐ ) C 剎那( shà )
(2)下列三組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )
A 馴服 鈴聽(tīng) B 惜日 真摯 C 剎那 夜幕
(3)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋道：這本來(lái)就是一件微不足道的小事。( )
�、俾�; ②方法、規(guī)律; ③線條、細(xì)長(zhǎng)的痕跡; ④用言語(yǔ)表示情意。
3.我會(huì)辨字組詞(10分)
嫌( ) 竟( ) 梨( ) 侍( )
歉( ) 競(jìng)( ) 犁( ) 待( )
衷( ) 躁( ) 釣( ) 悔( )
哀( ) 澡( ) 鈞( ) 誨( )
衰( ) 燥( ) 鉤( ) 侮( )
4.你熟悉的詞一定很多，可是要按要求寫(xiě)，你行嗎?(5分)
形容語(yǔ)言的：____________ ____________ ____________(成語(yǔ))
形容花草的：____________ ____________ ____________(成語(yǔ))
含有“看”的意思的詞語(yǔ)：__________ __________ __________ __________
5.按要求完成練習(xí)。(5 分)
(1)同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地專心聽(tīng)老師講。(用修改符號(hào)在原句上修改)
(2)電腦課對(duì)我很感興趣。(用修改符號(hào)在原句上修改)
(3)彎彎的小河靜靜地流過(guò)家鄉(xiāng)的田野。(縮句，縮成最簡(jiǎn)單)
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(4)乍開(kāi)的花兒，像寶石那么奪目。
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(5)張迎善的手是半截老松木。
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二、精彩回顧，溫故知新，活學(xué)活用( 分)
1. 巧用名句。( 4 分)
(1)站在院墻外，看著從院子里伸出的綠枝，上面開(kāi)滿了粉嫩的花朵，忍不住吟
誦起一句古詩(shī)：__________________________________________。
(2)當(dāng)有的同學(xué)對(duì)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)表示不滿時(shí)，你會(huì)用孟子的哪句名言來(lái)規(guī)勸他?________________________________ 。
(4)朋友的話雖然聽(tīng)著不是那么順耳，卻句句在理，使我明白了今后自己該怎么做，真所謂：__________________________________________。
(5)你知道的關(guān)于春天的農(nóng)諺有：_________________________________________
2.選詞填空：( 2 分)
束手無(wú)策 手忙腳亂 目瞪口呆 目不轉(zhuǎn)睛 目中無(wú)人 手舞足蹈
著急起來(lái)不能( )，遭遇意外也別( )，高興起來(lái)不必( )， 取得成績(jī)?cè)跄? )。
3.按課文原文填空。(12 分)
(1)大地母親對(duì)種子說(shuō)：你可以________、______，_______、______。讓____________
_________________________________________。(2分)
(2)黃四娘家__________，____________________ 。這句詩(shī)的意思：___________________________________________________________________________________________。選自《 》，這是 的詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)句我還積累了不少，我也能寫(xiě)出一句描寫(xiě)春天的詩(shī)句：________________________________________(4分)
(3)草原上，我 ，為她打扮;空氣里，我 ，使她芳香四溢;我_________，黑夜便眨著 看著我;我招徠 ，為的是讓她 。(3分)
(4)你看，這雙大眼睛，閃爍著 ，充滿著 。(1分)
三、閱讀理解：
1.回答問(wèn)題：(7分)
“琳達(dá)，”父親平靜地說(shuō)，并用胳膊摟著我，“你所能給予他人的最珍貴的禮物就是你自身的一部分，很久以前你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后能有助于他人恢復(fù)健康，那么我們的死也是有意義的。”他告訴我，他們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了，父親這一番振聾發(fā)聵的話語(yǔ)給我上了人生中最重要的一課。
�、俳Y(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。(1分)
振聾發(fā)聵：
�、诟赣H認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的?(2分)
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�、蹫槭裁戳者_(dá)說(shuō)父親的話是自己人生中最重要的一課?讀了這段話你有什么想法?(2分)
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《語(yǔ)言的魅力》一文中的作家讓.彼浩勒巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言給行人帶來(lái)無(wú)盡的聯(lián)想，也讓人們對(duì)無(wú)助的老人產(chǎn)生了無(wú)比的同情之心。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近……試一試，仿照文中內(nèi)容的樣子，寫(xiě)一則令你感動(dòng)的警示語(yǔ)!(2分)
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蝴 蝶 花 (13分)
蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
它看看自己周?chē)贿^(guò)是一些( )的小草，有的不開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花也很不顯眼，還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了，它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒(méi)在這里，和平凡的小草小花在一起，什么時(shí)候才有出頭之日啊!”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，把它移植到一個(gè)( )的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)的那么富麗堂皇;那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的( )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，誰(shuí)也不會(huì)理睬我了!”
蝴蝶花正在( )的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷到：“快來(lái)看呀，這是什么花呀?”
“它叫蝴蝶花。”另一個(gè)孩子回答。
“多好看的蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白過(guò)去自己在小花小草中間驕傲固然不對(duì)，現(xiàn)在，在牡丹芍藥中間自卑也是沒(méi)有道理的。
1.請(qǐng)?jiān)诙涛闹械目崭窭锾钋‘?dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。(4分)
2.蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中的三個(gè)表示心情變化的詞，填在下面的括號(hào)里。(3分)
( ) ( ) ( )
3.蝴蝶花懂得了什么?(2分)
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4.你懂得了什么?(3分)
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四、作文天地。(26分)
爸爸的手粗大有力，媽媽的手溫暖細(xì)膩，我的手稚嫩靈巧……每個(gè)人的手都不同，請(qǐng)以《 的手》為題，你寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。注意文章內(nèi)容真實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感。
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