太陽是大家教學設計

　　一、 復習

　　1、用“紅彤彤”來形容周圍的事物。

　　2、指名背誦。

　　二、學習課文

　　1、學習第一節(jié)

　�。�1）指名讀。

　�。�2）思考：朵朵白支，為什么變成紅彤彤的彩霞？

　　生：因為太陽要下山了。

　　生：因為白支累紅了臉。

　　（3）感情讀。

　　2、學習第二節(jié)。

　�。�1）自由讀，想想本節(jié)是圍繞哪句詩寫的，可以用橫線畫出。

　�。�2）投影第二節(jié)，畫句：

　　“一天中太陽做了多少好事。”

　�。�1） 理解詩句，“多少好事”指許多好事。

　�。�4）聯(lián)系詩，說說太陽做了什么好事？

　�。�2） 進行語言訓練：

　　A、 她把金光往鮮花上灑，鮮花變得更艷了。

　　她把小樹往高處拔，小樹??；

　　她陪小朋友在海邊戲水，小朋友??。

　　B、 再想想太陽還做了哪些好事。（體會省略號的用法）：

　　生：她把笑容留給草原。

　　生：她把小鳥輕輕撫摸。

　�。�3） 指名四人上前分角色朗讀。（一人讀總述句，另三人一人讀一句。）

　　3、學習第三、四節(jié)。

　�。�1） 師引讀：太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？（生接著讀完三、四節(jié)）

　�。�2） 說說讀后的感受，明確：

　　A、太陽是大家的，太陽把她的光芒平均地分給每個國家的小朋友、動植物、大地??（結合課文圖理解。）

　　B、 太陽對于人類很重要，沒有了太陽，就沒有這個美麗可愛的世界。（播放科教片，讓學生了解太陽有關知識。）（生介紹資料）

　　三、課處延伸

　　1、學到這里，你想對別的國家的小朋友說幾句什么嗎？

　　2、進行平等友愛，和平共處的教育。

　　四、小結。

　　五、作業(yè) 1、抄寫詩歌中你喜愛的部分。

　　2、開一個詩歌朗讀會。（有關環(huán)保的。）

　　［板書設計］ 25太陽是大家的

　　東升 西落

　　做好事 走向另外的國家

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