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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
教材第25頁至第26頁內(nèi)容。欣賞美麗的對(duì)稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過收集圖案，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。
2.通過欣賞圖案，發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)和空間觀念。
3.自己經(jīng)歷創(chuàng)作實(shí)踐的整個(gè)過程，感受創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
進(jìn)一步利用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。
教學(xué)難點(diǎn)
加深感受圖形的內(nèi)在美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)方法
1、參觀法。
2、嘗試法。
教具準(zhǔn)備
課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張及剪刀等。
教學(xué)過程
一、展覽導(dǎo)入
課前讓學(xué)生收集圖案，以小組為單位進(jìn)行交流。
思考：這些圖案是怎樣設(shè)計(jì)的，它有什么特點(diǎn)？
指名介紹本組中最美的圖案，并結(jié)合思考說一說它的特點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)新課
�。ㄒ唬﹪L試創(chuàng)造：
讓學(xué)生做第25頁第1、2題。
1、鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。
2、交流時(shí)，教師對(duì)有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學(xué)給予表揚(yáng)和激勵(lì)。
（二）設(shè)計(jì)圖案：
做第25頁“實(shí)踐活動(dòng)”題。
1、提出三個(gè)步驟：
�。�1）先選擇一個(gè)喜歡的圖形；
�。�2）再確定你選用的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法；
（3）動(dòng)手繪制圖案。
2、分別利用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個(gè)圖案后，全班交流。
三、鞏固練習(xí)
�。ㄒ唬┓答伨毩�(xí)：
1、制作“雪花”：第26頁第（1）題。
取一張正方形紙，按書上所示的方法對(duì)折和剪裁。可以經(jīng)過多次練習(xí)，直到會(huì)剪一朵美麗的“雪花”。
作品展示。
2、獨(dú)立觀察并嘗試做第26頁第（2）題。
（二）拓展練習(xí)：
指導(dǎo)第26頁第（2）題“描一描”。
先用一根大頭針將一個(gè)正方形硬紙片固定在一張白紙上面，再用鉛筆沿著正方形四周描一圈，再按照書上的方法進(jìn)行移動(dòng)正方形紙，再描一圈，反復(fù)進(jìn)行。
這樣一幅美麗的鉛筆描畫就出現(xiàn)在眼前了
四、全課總結(jié)
全班交流各自的鉛筆描畫作品，選出好的作品互相評(píng)價(jià)，全班展覽。
五、布置作業(yè)
欣賞和設(shè)計(jì)練習(xí)課
第25頁“實(shí)踐活動(dòng)”題，提出三個(gè)步驟：
�。�1）先選擇一個(gè)喜歡的圖形；
（2）再確定你選用的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法；
�。�3）動(dòng)手繪制圖案。
六、板書設(shè)計(jì)：
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