- 相關(guān)推薦
鄂教版《z c s》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求：
1．學(xué)會z、c、s三個聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2．學(xué)會準(zhǔn)確拼讀聲母z、c、s與單韻母組成的音節(jié)和三拼音節(jié)。
3．學(xué)會三個整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，會讀它們的四聲。
4．會認(rèn)三個生字“足、四、絲”。
教學(xué)重點：讀準(zhǔn)字母的音，正確書寫。認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)難點：掌握聲母單韻母的拼讀方法，學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。
教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：
第一課時
一、情境導(dǎo)入
1．樂樂帶我們?nèi)ブ参飯@。
2．植物園里會有什么呢？我們?nèi)デ魄啤Ｖ笇?dǎo)學(xué)生觀察、說話。
3．植物園里還藏著我們的新朋友，發(fā)現(xiàn)拼音字母。
二、學(xué)會聲母z、c、s
1．范讀聲母z，學(xué)生讀、檢查。 要點：讀得又輕又短，舌頭要伸平。
2．學(xué)會聲母c、s，方法同上。
三、學(xué)寫聲母z、c、s
1．看圖記住z、c、s字型
2．學(xué)寫，觀察它們寫在什么位置。
3．范寫z，學(xué)生書空，在書上練習(xí)。
4．c、s怎么寫呢？觀察書中筆順，發(fā)現(xiàn)了什么？
�、僬f說和的筆順。
�、诜秾慶、s。
�、蹖W(xué)生練寫，檢查。
四、練習(xí)z、c、s與單韻母a拼讀。
1．出示z—á→zá 學(xué)生自己學(xué)讀，評價中滲透拼讀方法學(xué)習(xí)。
2．出示sǎ、cā。 自己拼一拼，拼給同桌的小伙伴聽。
小組輪著拼讀。
五、拼讀拓展練習(xí)。
當(dāng)聲母z、c、s和帶上調(diào)的單韻母e、u相拼時，會變出許多音節(jié)來，會是什么呢？拿出拼音卡片試著拼一拼。
六、學(xué)習(xí)結(jié)束。今天我們就和樂樂參觀到這里，和樂樂說再見吧！
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1．復(fù)習(xí)聲母
2．復(fù)習(xí)音節(jié)
二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si
1．出示zi①這個音節(jié)不要拼，直接讀zi，它是一個整體認(rèn)讀音節(jié)。
�、诜蹲x、指讀、領(lǐng)讀、齊讀。
�、壅J(rèn)讀zi的四聲。
2．出示，學(xué)習(xí)方法同上。
三、學(xué)習(xí)拼讀三拼音節(jié)。
1．出示z—u—o→zuo。
�、龠@個音節(jié)是什么音節(jié)？“u”的名字叫什么？
②指名讀，多種形式練讀。
2．出示cuo、suo，學(xué)習(xí)方法同上。
四、練讀音節(jié)詞。
1．出示六個音節(jié)詞，學(xué)生自己練讀。
2．指名讀，你喜歡讀哪個詞就讀哪個。
3．多種形式練讀。
五、學(xué)生字。
1．看圖認(rèn)讀生字。
2．抽讀“足、四、絲”。
3．同桌互相練習(xí)。
【鄂教版《z c s》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《z c s》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計05-29
《z c s》教案設(shè)計范文08-24
《漢語拼音7 z c s》教學(xué)設(shè)計09-06
鄂教版《給奶奶送陽光》教學(xué)設(shè)計08-09
一年級《聲母Z、C、S》的教學(xué)設(shè)計07-24