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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《真正的英雄》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)探索精神，學(xué)習(xí)宇航員的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。
2、加強(qiáng)朗讀，把握文章內(nèi)容，體味文章感情。
3、主動(dòng)探究演講詞的主題及特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、加強(qiáng)朗讀，把握文章內(nèi)容，體味文章感情。
2、主動(dòng)探究演講詞的主題及特點(diǎn)。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：由美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛船失事事件導(dǎo)入（展示圖片）。
二、學(xué)習(xí)課文：
1、檢查預(yù)習(xí)：給加橫線(xiàn)的字注音：
哀悼（dào） 鍥而不舍（qiè） 勛章（xūn） 錘煉（chuí） 陰霾（mái）
孜孜不倦（zī） 企求（q?） 凝聚（níng ） 戰(zhàn)栗（lì ） 拓荒（tuó）
彌補(bǔ)（ mí ） 不朽（xi? ）
2、介紹遇難宇航員姓名年齡。
3、猜讀、速讀原文：
①在挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)失事三天后，作為一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)，要對(duì)這件航天災(zāi)難講話(huà)，他會(huì)講些什么？
�、谒僮x原文，勾畫(huà)關(guān)鍵句（總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句、抒情議論句等），合并內(nèi)容相近的段落。
③整體感知：閱讀課文，畫(huà)出讓你感動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這篇文章動(dòng)人心魄的力量來(lái)自哪里？
找出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句或段落,有感情地讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。
4、問(wèn)題探究：
①演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力?
[麥考利芙是全美選出來(lái)的教師代表，是世界上第一位太空教師。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒(méi)想到迎來(lái)的卻是噩耗。在這里，整個(gè)國(guó)家的想像力可以理解為代表著美國(guó)未來(lái)和希望的中小學(xué)生。]
�、谟詈絾T們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事?
[人類(lèi)探索太空的歷史，本來(lái)就是一部冒險(xiǎn)的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無(wú)反顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。]
③里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?
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