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教學(xué)設(shè)計

七年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落教學(xué)設(shè)計

時間:2025-04-18 06:13:33 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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七年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落教學(xué)設(shè)計范文

  教學(xué)目標

七年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落教學(xué)設(shè)計范文

  1.在活動中了解文學(xué)、認識文學(xué)、喜歡文學(xué),并逐漸學(xué)會閱讀、欣賞文學(xué)作品。

  2.通過講述、評價、辯論文學(xué)人物及作家作品,練習(xí)口語表達能力,開闊視野、增長見識,鍛煉思維能力。

  3.了解文學(xué)作品、認識文學(xué)形象,樹立正確的偶像觀,培養(yǎng)高尚的情操。

  教學(xué)重難點

  重點:在活動中了解文學(xué)、認識文學(xué)、 喜歡文學(xué),并逐漸學(xué)會閱讀、欣賞文學(xué)作品。

  難點:學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  課前準備

  1.材料準備:利用課余時間到圖書館、閱覽室,選擇文學(xué)書刊,廣泛閱讀,篩選并 確定具體篇目,或者從過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作品確定后,再根據(jù)作品和閱讀的感受,寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿;或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇本;或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報;或在掌握有關(guān)文字、圖片、 影像資料的 基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的。

  2.宣傳準備:在校園網(wǎng)發(fā)布告示,在學(xué)校張貼海報,歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩;聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當?shù)孛襟w做好有關(guān)報道。

  3.設(shè)施準備:準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。

  課時分配

  1課時

  教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)過程設(shè)計

  一、音畫結(jié)合情境導(dǎo) 入

  同學(xué)們,當你順利學(xué)完七年級上冊語文課本的最后一個單元后,你是否被文學(xué)的魅力所深深打呢?作家朱自清為你打開了一扇文學(xué)之門,郭沫若的奇思妙想把你引入想象的世界,冰心奶奶清新雋永的小詩告訴你人生的道理 ,安徒生先生的童話為你講述了那個荒唐而可信的故事,我國古代的思想家啟迪你生活的智慧。在廣袤的文學(xué)世界里,多姿多彩的人生畫卷盡收眼底,美的情感 、美的形象、美的語言使人著迷,令人陶醉。文學(xué),正是它伴隨我們成長,帶領(lǐng)我們走進過去和未來,讓我們的心靈獲得歸宿,F(xiàn)在,就讓我們進行一次關(guān)于文學(xué)的探究活動,一起叩響文學(xué)的大門,展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中,一起吮吸豐富的營養(yǎng),品嘗探索的艱辛,感受成長的喜悅。

  二、有的放矢,多媒體出示評價標準

  如發(fā)言是否切合本次活動主題,內(nèi)容與原作品是否和諧一致,語言是否通順流暢,表達是否流利清晰,表演是否形象,設(shè)計是否合理,欄目是否恰當,版面是否美觀,方式是否科學(xué),等等。

  三、小組推薦,獻智獻藝

  每人 在各自的小組內(nèi)發(fā)言交流,而后各組推選出2~3名代表到班級交流。要動員全 組同學(xué)獻智獻策,對發(fā)言稿、演出腳本、手抄報、進行認真的修改。

  四、班級交流

  在老師的指導(dǎo)下,成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組,安排活動主持人,確定交流、表演、展出、展示的順序,確定活動評委。

 。1)學(xué)生導(dǎo)入(課前設(shè)計 好)。

  古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了 我們一代又一代人, 使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游,感受到文學(xué)具有的巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作 家的文學(xué)著作,有什么感受?

 。2)各小組代表交流讀書感受。

 。3)展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。

  (4)展示自己制作的課 件。

 。5)表演課本劇。

  五、評價總結(jié)

  由評價組長宣讀綜合評價的結(jié)果,做這次活動的綜述報告。教師可以在學(xué)生發(fā)言結(jié)束后發(fā)表個人看法以作引導(dǎo)。

  六、教師結(jié)語

  是啊,關(guān)于文學(xué)的故事,又怎是我們一節(jié)課能說完的呢。今天,通過這一節(jié)課,我感受到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,正是因為大家對文學(xué)作品的深切理解,才會演繹出如此動人的故事。老師為大家這種很強的合作精神而感動。從你們熱情的笑臉中,從你們充滿渴望的眼神中,老師看到了你們對文學(xué)的熱愛。那么,在今后的學(xué)習(xí)中,讓老師和大家一起在文學(xué)的殿堂暢游吧,讓我們由衷地喊出 “我愛文學(xué)!”

  七、課后作業(yè)

  1.以“我愛文學(xué)”為主題,出一期墻報。(報紙類)

  2.匯編《**校**班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集》(書刊類)

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