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《稅收及其基本特征》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面：識(shí)記稅收的含義和基本特征，理解稅收特征之間的關(guān)系，了解違反稅法的行為及受到的處罰。
能力方面：培養(yǎng)用辯證觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀方面：增強(qiáng)自覺(jué)納稅的意識(shí)和法律觀念。
教學(xué)重點(diǎn)
稅收及其基本特征
教學(xué)難點(diǎn)
幾種違反稅法行為的區(qū)別
教學(xué)方法
事例引導(dǎo)法、討論分析法、歸納講授法等
教學(xué)資源
多媒體
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：廬山真面目（競(jìng)猜游戲）
教師提問(wèn)：它是什么？（在幻燈片上依次出示提示信息）
1、它起源于我國(guó)夏朝，它的雛形叫做“貢” 。
2、公元前549年，魯國(guó)最早實(shí)行了它。
3、馬克思稱(chēng)它是喂養(yǎng)政府的奶娘。
4、1993年1月1日，我國(guó)實(shí)行了有關(guān)它的法律。
5、它占國(guó)家財(cái)政收入的90%以上。
學(xué)生：回憶舊有的知識(shí)或在教材中查找相關(guān)內(nèi)容，了解到上述內(nèi)容都與稅收有關(guān)。
教師板書(shū)：第五課 財(cái)政稅收和納稅人
第二節(jié) 稅收和納稅人
一、稅收及其基本特征
學(xué)習(xí)新知：小組合作探究
教師提問(wèn)并板書(shū)：1、稅收的含義
學(xué)生：以小組合作的形式，利用教材和中英文字典，探究稅的來(lái)源和基本含義。
[A contribution for the support of a government required of persons, groups, or businesses within the domain（范圍，領(lǐng)域） of that government.稅：要求在政府統(tǒng)治下的人、團(tuán)體或商店為支持政府而交納的捐獻(xiàn)物]
[稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)利，依法無(wú)償取得的財(cái)政收入的基本形式]
教師提問(wèn)：根據(jù)大家提供的“稅”的中英文含義，你能分析出稅收的主體、內(nèi)容、目的、依據(jù)、手段、和地位分別是什么嗎？
學(xué)生：分小組分別分析稅收的主體、內(nèi)容、目的、依據(jù)、手段、和地位。
�。ǘ愂罩黧w：國(guó)家；目的：為實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能；手段：憑借政治權(quán)力無(wú)償取得；依據(jù)：稅法；內(nèi)容：國(guó)家向納稅人征收的貨幣和實(shí)物；地位：是財(cái)政收入的基本形式）
教師：從稅收的主體、內(nèi)容、目的、依據(jù)、手段、和地位，分析出稅收的特征。
學(xué)生：分組討論，稅收有哪些特征，并對(duì)這些特征加以解釋。
做連線游戲，進(jìn)一步理解強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性這三個(gè)特征。
教師：強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性之間是什么關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)你的理解并參考教材第18頁(yè)的內(nèi)容，畫(huà)出三者的關(guān)系圖。
學(xué)生：畫(huà)出三者之間的關(guān)系圖。明確強(qiáng)制性、固定性和無(wú)償性是稅與非稅的標(biāo)志，緊密結(jié)合在一起。
教師板書(shū)：2、稅收的基本特征及其關(guān)系
�。ǹ梢圆捎脤W(xué)生畫(huà)的關(guān)系圖）
教師：在競(jìng)猜游戲中我們提到了1993年1月1日我國(guó)實(shí)行了關(guān)于稅收的法律，即《中華人民共和國(guó)稅收征收管理法》。這部法律規(guī)定了稅務(wù)機(jī)關(guān)有怎樣的權(quán)力，納稅人有什么義務(wù)，他的哪些行為要受到法律的制裁。
學(xué)生：研讀教材的相關(guān)內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，理解并分辨偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的內(nèi)容，填寫(xiě)表格。
教師板書(shū)：3、違反稅法的行為及處罰
類(lèi) 別 特 征 制 裁 手 段
相 同 點(diǎn)
偷稅 以隱瞞、欺騙方式
不繳或少繳稅款 追繳、罰款、負(fù)刑事責(zé)任
違反稅法規(guī)定,都要接受法律懲罰
欠稅 不按時(shí)交納、拖欠稅款 限期繳納、加收滯納金拍賣(mài)財(cái)產(chǎn)抵押
騙稅 用欺騙手段
騙取國(guó)家稅收優(yōu)惠 處罰金或沒(méi)收財(cái)產(chǎn)判刑
抗稅 以暴力、威脅等方法
拒不繳納稅款 處以罰金、判刑
教師：用小組對(duì)抗賽的形式，幫助學(xué)生加深對(duì)偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)納稅的意識(shí)。（規(guī)則及賽題附后）
學(xué)生：參加對(duì)抗賽，進(jìn)一步了解違反稅法的行為，以及相關(guān)處罰，（重點(diǎn)區(qū)分騙稅和偷稅）增強(qiáng)自覺(jué)納稅的意識(shí)。
教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們梳理所學(xué)內(nèi)容，然后想一想，納稅人偷稅、欠稅、騙稅、抗稅要受到法律制裁，這與稅收的特征有什么聯(lián)系？
學(xué)生：因?yàn)槎愂站哂袩o(wú)償性，人們繳稅不能像商品交易那樣在自愿的前提下等價(jià)交換，所以需要稅收的強(qiáng)制性和固定性來(lái)保障它的收取。稅法對(duì)納稅人偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的制裁，就體現(xiàn)了稅收的強(qiáng)制性和固定性。
教師：（出示表格）請(qǐng)同學(xué)們用√、ⅹ填寫(xiě)表格，比較出稅收和罰沒(méi)的區(qū)別。
學(xué)生：思考并填寫(xiě)
強(qiáng)制性 固定性 無(wú)償性
稅 √ √ √
罰沒(méi) √ ⅹ ⅹ
課堂小結(jié)：
教師提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，它們分別是什么。
學(xué)生：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)內(nèi)容，包括稅收的含義（稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)利，依法無(wú)償取得的財(cái)政收入的基本形式），稅收的基本特征（無(wú)償性、強(qiáng)制性、固定性），和違法稅法的行為及處罰（偷稅、欠稅、騙稅、抗稅）。
學(xué)生：談自己上課的感受，對(duì)哪一點(diǎn)印象最深。
附：
一、對(duì)抗賽規(guī)則：
�、賹⑷喾譃閮刹糠郑}目說(shuō)完之后，兩部分爭(zhēng)奪搶答權(quán)
�、谟色@得搶答權(quán)一方判斷題目的內(nèi)容屬于哪些種違反稅法的行為，并揭示判斷的理由。
�、鄞饘�(duì)加分，答錯(cuò)雙方均不得分，由場(chǎng)外同學(xué)補(bǔ)答
二、對(duì)抗賽待選題目：
1、河南省浚縣臨行貿(mào)易部屬?lài)?guó)有企業(yè)，在1998年1──12月“庫(kù)存商品”賬面上有一筆貨物，金額為577862.25元，而盤(pán)存實(shí)物時(shí)未發(fā)現(xiàn)該批貨物，進(jìn)一步追查得知，此批貨物已銷(xiāo)售出去。但該企業(yè)未記銷(xiāo)售，少繳增值稅收23114.49元。該企業(yè)行為屬于？（ 偷稅）
2、欠稅是納稅人超過(guò)稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限，沒(méi)有按時(shí)繳納而拖欠稅款的行為。例如納稅期限是30天，超過(guò)多少天還未繳納稅款屬于欠稅？（ 7天 ）
3、2003年12月，稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)西寧三蘭制衣有限公司與深圳市鄂爾多斯實(shí)業(yè)有限公司和浙江省金華市進(jìn)出口公司存在互相勾結(jié)，利用虛開(kāi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票騙取出口退稅的重大嫌疑。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的檢查后，這起案件涉案地?cái)U(kuò)大到全國(guó)11個(gè)省市，涉案企業(yè)擴(kuò)展到211戶(hù)。（騙稅）
4、1993年2月，深圳寶安縣稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)寶安寶日高爾夫娛樂(lè)有限公司的財(cái)務(wù)存在問(wèn)題。經(jīng)立案查明，該公司應(yīng)補(bǔ)交稅款7062萬(wàn)元，罰款2468萬(wàn)元，共計(jì)9530萬(wàn)元。寶日公司只補(bǔ)交了一部分稅款，寶日公司的行為屬于什么行為？（偷稅、欠稅）
5、1996年9月16日，深圳稅務(wù)局再次發(fā)出催繳稅款通知書(shū)，但寶日公司不予理睬。1997年4月，深圳稅務(wù)局作出依法扣押寶日公司財(cái)產(chǎn)的決定，并從該公司存款賬戶(hù)上強(qiáng)行劃轉(zhuǎn)1400萬(wàn)元作為稅款。5月，寶日公司董事長(zhǎng)和總經(jīng)理到深圳稅務(wù)局，表示該公司不會(huì)再清繳所欠稅款、滯納金和罰款，同時(shí)采用威脅、恐嚇手段，企圖阻止稅務(wù)機(jī)關(guān)依法工作。該公司的行為屬于什么行為？（抗稅）
6、漫畫(huà)《追星族》 （偷稅）
7、獲搶答權(quán)一方的同學(xué)，舉出違反稅法的真實(shí)案例。并指明案例中的人有哪種違反稅法的行為，并說(shuō)明判斷的原因。
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