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小學(xué)《動物樂園》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會8個要求會寫的字，認(rèn)識14個要求會認(rèn)的字，認(rèn)識新的部首“鳥字旁”。
2、了解“反犬旁”的字，初步學(xué)會用形聲字的方法來記憶生字。
3、提高學(xué)生熱愛自然的意識，培養(yǎng)他們保護動物的美好品質(zhì)。
教學(xué)重點：“老”字的筆順。教學(xué)難點：能用適合自己的方式識記生字。
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入大家知道動物樂園是什么地方嗎？動物樂園里都有哪些動物，請大家跟老師一起去看一看吧！
二、觀察畫面
1、說一說，你在動物樂園里都找到什么動物了？
2、18頁的動物與19頁的動物在同一個樂園嗎？為什么
三、學(xué)習(xí)生字生詞。
圖文對照認(rèn)字
1、自由識字。
2、游戲：給動物發(fā)名片。
將動物圖片與字詞卡片相搭配，并讀一讀。
脫離圖片，讀一讀卡片上動物的名字。
學(xué)習(xí)要求會寫的字：
1、比較法學(xué)習(xí)：“貓”“狗”“狐”、“貍”“豬”“獅”都帶有“反犬旁”；貓——苗、貍——里、獅——師讀音相似，是形聲字。
2、雞：聯(lián)想法學(xué)習(xí)，鳥長著大翅膀就是雞。書寫：注意左窄右寬，“又”要寫得小一些。
3、“蛇”：聯(lián)想法學(xué)習(xí)，蛇像一條長長的蟲子。
4、“兔”：刀字頭、書空筆順。書寫：不要將小兔的尾巴“點”丟掉。
5、“老”：數(shù)筆畫的方式來學(xué)習(xí)。重點指導(dǎo)“老”字的筆順。除了“老虎”，還可以組成什么詞？
四、游戲
1、找朋友
2、比一比，寫一寫。
3、誰是動物專家：請一位同學(xué)到前面表演一種動物，其他同學(xué)猜。猜對后找到黑板上的生字卡片讀一讀。
五、課后作業(yè)
1、寫本課8個要求會寫的字。
2、找有關(guān)動物的成語及成語故事。
第二課時
一、復(fù)習(xí)生字
1、上節(jié)課我們在動物樂園認(rèn)識了一些動物朋友，大家還能叫出它們的名字嗎？
2、說一說，你還知道動物樂園里居住著哪些動物?
二、處理課后題
1、讀一讀 對生字的鞏固練習(xí)�？蛇\用幻燈課件做幫動物找名片的游戲進行練習(xí)。成語部分：讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)動物的成語，以及課外找到的成語故事。
2、看圖連一連 完成本課很容易。注意適當(dāng)延伸出本課的動物或你喜歡的動物中哪些是食肉動物，哪些是食草動物。
3、討論 發(fā)揮小組活動的作用，讓學(xué)生把自己看到的、聽到的愉快地表達(dá)出來，教師適時指導(dǎo)和補充。從中提高學(xué)生熱愛自然的意識，培養(yǎng)他們保護動物的美好品質(zhì)。
三、布置“綜合學(xué)習(xí)活動”作業(yè)
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