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教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)Consolidation教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-06 07:47:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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  一、主要新授內(nèi)容(new contents)

二年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)Consolidation教學(xué)設(shè)計(jì)

  Consolidation

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)

  1、 創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

  2、 結(jié)合本課主題-夏天,復(fù)習(xí)鞏固單詞summer ,sun ,cloud ,hot,beach,shell,sand等。

  3、 在情景中運(yùn)用 ...is/are.... 正確描述觀察到的景物,培養(yǎng)同學(xué)從小善于觀察的良好習(xí)慣。

  4、 在特定場(chǎng)景中會(huì)用Let‘s邀請(qǐng)他人做某事。。

  5、 在正確的場(chǎng)所使用“I’m sorry.”,It‘s OK.“

  6、 在各類活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教學(xué)建議

  1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段(Pre-task preparation section)

  Pre-task Preparation是指我們要求同學(xué)運(yùn)用目的語(yǔ)(即所學(xué)的語(yǔ)言)之前,出現(xiàn)給同學(xué)的新語(yǔ)言資料。也就是我們常說(shuō)的:Input。本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課,在這個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  Activity 1 Song

  1、教學(xué)輔助(Aids)

  1) 圖片電腦(2B-U7-27)

  2)屏幕

  2.活動(dòng)過(guò)程(Process)

  Steps

  Contents

  Methods

  Purpose

  1

  Introduce a new friend

  Do you like cartoons?

  Who is he?

  I’d like you to meet a new friend.(出示圖片) His name is Mickey. He is a lovely mouse.

  出示一個(gè)卡通人物,吸引同學(xué)的注意,激發(fā)他們的好奇心,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。

  2

  Free talk

  Let‘s say hello to Mickey.

  Hello! How are you? ...

  通過(guò)與Mickey的對(duì)話,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

  Activity 2 Listening

  1、教學(xué)輔助(Aids)

  1)電腦(2B-U7-28)

  2)屏幕

  2.活動(dòng)過(guò)程(Process)

  Steps

  Contents

  Methods

  Purpose

  1

  Look

  It is summer holiday.. Mickey and his friends are going to a nice place.

  Do you know which place it is?

  創(chuàng)設(shè)情景,為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

  2

  Guess: beach

  It is beautiful. We can sit under the umbrella.. We can pick up the shells.

  在聽(tīng)的過(guò)程中,不只鞏固了本單元的內(nèi)容,也發(fā)展了同學(xué)的思維。

  Activity 3 (rhyme)

  1、教學(xué)輔助(Aids)

  1)錄音機(jī)

  2.活動(dòng)過(guò)程(Process)

  Steps

  Contents

  Methods

  Purpose

  1

  Listen.

  On the beachMickey and his friends are reading a rhyme.They are very happy.(Rhyme)

  創(chuàng)設(shè)情景,為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

  2

  Read and rhyme

  請(qǐng)同學(xué)和Mickey一起朗誦這首兒歌..

  鞏固對(duì)本單元單詞的認(rèn)讀。

  2、任務(wù)中期實(shí)施階段(While-task procedure section)

  While-task Procedure,這是指語(yǔ)言技能的習(xí)得過(guò)程。其中分為機(jī)械性操練和意義性操練兩局部。機(jī)械性操練可以讓同學(xué)準(zhǔn)確地模仿、復(fù)說(shuō)新授的語(yǔ)言,讓他們經(jīng)過(guò)從模仿到識(shí)記的過(guò)程,使新知識(shí)由感知、理解、模仿直到貯存。由于本教時(shí)沒(méi)有新授內(nèi)容,在這個(gè)教學(xué)階段可根據(jù)語(yǔ)言訓(xùn)練的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定語(yǔ)言使用環(huán)境,設(shè)計(jì)一些機(jī)械性操練和意義性操練。建議每項(xiàng)Activity形式盡可能不同,時(shí)間不要長(zhǎng),一個(gè)活動(dòng)緊接著一個(gè)活動(dòng),注意張弛結(jié)合,維持學(xué)習(xí)興趣。

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