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二年級(jí)英語(yǔ)第四冊(cè)Consolidation教學(xué)設(shè)計(jì)
一、主要新授內(nèi)容(new contents)
Consolidation
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)
1、 創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
2、 結(jié)合本課主題-夏天,復(fù)習(xí)鞏固單詞summer ,sun ,cloud ,hot,beach,shell,sand等。
3、 在情景中運(yùn)用 ...is/are.... 正確描述觀察到的景物,培養(yǎng)同學(xué)從小善于觀察的良好習(xí)慣。
4、 在特定場(chǎng)景中會(huì)用Let‘s邀請(qǐng)他人做某事。。
5、 在正確的場(chǎng)所使用“I’m sorry.”,It‘s OK.“
6、 在各類活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)建議
1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段(Pre-task preparation section)
Pre-task Preparation是指我們要求同學(xué)運(yùn)用目的語(yǔ)(即所學(xué)的語(yǔ)言)之前,出現(xiàn)給同學(xué)的新語(yǔ)言資料。也就是我們常說(shuō)的:Input。本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課,在這個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
Activity 1 Song
1、教學(xué)輔助(Aids)
1) 圖片電腦(2B-U7-27)
2)屏幕
2.活動(dòng)過(guò)程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Introduce a new friend
Do you like cartoons?
Who is he?
I’d like you to meet a new friend.(出示圖片) His name is Mickey. He is a lovely mouse.
出示一個(gè)卡通人物,吸引同學(xué)的注意,激發(fā)他們的好奇心,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。
2
Free talk
Let‘s say hello to Mickey.
Hello! How are you? ...
通過(guò)與Mickey的對(duì)話,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
Activity 2 Listening
1、教學(xué)輔助(Aids)
1)電腦(2B-U7-28)
2)屏幕
2.活動(dòng)過(guò)程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Look
It is summer holiday.. Mickey and his friends are going to a nice place.
Do you know which place it is?
創(chuàng)設(shè)情景,為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。
2
Guess: beach
It is beautiful. We can sit under the umbrella.. We can pick up the shells.
在聽(tīng)的過(guò)程中,不只鞏固了本單元的內(nèi)容,也發(fā)展了同學(xué)的思維。
Activity 3 (rhyme)
1、教學(xué)輔助(Aids)
1)錄音機(jī)
2.活動(dòng)過(guò)程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Listen.
On the beachMickey and his friends are reading a rhyme.They are very happy.(Rhyme)
創(chuàng)設(shè)情景,為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。
2
Read and rhyme
請(qǐng)同學(xué)和Mickey一起朗誦這首兒歌..
鞏固對(duì)本單元單詞的認(rèn)讀。
2、任務(wù)中期實(shí)施階段(While-task procedure section)
While-task Procedure,這是指語(yǔ)言技能的習(xí)得過(guò)程。其中分為機(jī)械性操練和意義性操練兩局部。機(jī)械性操練可以讓同學(xué)準(zhǔn)確地模仿、復(fù)說(shuō)新授的語(yǔ)言,讓他們經(jīng)過(guò)從模仿到識(shí)記的過(guò)程,使新知識(shí)由感知、理解、模仿直到貯存。由于本教時(shí)沒(méi)有新授內(nèi)容,在這個(gè)教學(xué)階段可根據(jù)語(yǔ)言訓(xùn)練的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定語(yǔ)言使用環(huán)境,設(shè)計(jì)一些機(jī)械性操練和意義性操練。建議每項(xiàng)Activity形式盡可能不同,時(shí)間不要長(zhǎng),一個(gè)活動(dòng)緊接著一個(gè)活動(dòng),注意張弛結(jié)合,維持學(xué)習(xí)興趣。
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