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湘教版三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能：
1、練習(xí)寫(xiě)好帶有草寫(xiě)頭的字。
2、能正確填寫(xiě)量詞，積累語(yǔ)言。
3、了解每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。
4、正確讀準(zhǔn)“ABB”式的詞語(yǔ)，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用到自己的語(yǔ)言中去。過(guò)程與方法 通過(guò)討論、練習(xí)、自讀自悟，達(dá)到訓(xùn)練目的。
�。ǘ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀：
利用程式方式，通過(guò)各種感官，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秋天收獲的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確、熟練而美觀地寫(xiě)好漢字。
突破方法：引導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
難點(diǎn)：在與同學(xué)分享快樂(lè)的同時(shí)，懂得怎樣與人交流自己的收獲。
突破方法：自讀自悟，合作探究。
教法與學(xué)法：
1、師：講練結(jié)合。
2、生：觀察、練習(xí)、品悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集有關(guān)秋天的事物。
2、老師準(zhǔn)備有關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)的內(nèi)容制作課件。
課時(shí)安排：課時(shí)
一、萬(wàn)花筒。
1、學(xué)生自讀并觀察生字特點(diǎn)。
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。
3、學(xué)生自由讀、指名毛。
4、同桌互相檢查對(duì)生字的認(rèn)讀情況。
5、比比誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。
二、我能寫(xiě)。
1、出示“我能寫(xiě)”中列出的詞語(yǔ)。
2、指名讀詞語(yǔ)，糾正讀音。
3、指名朗讀，通過(guò)讀體會(huì)這樣的量詞的表達(dá)效果。
4、寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得好
三、我能猜。
1、出示題目中列出的句子。
2、邊讀邊想，這些詞語(yǔ)描寫(xiě)的是什么季節(jié)？
3、互相討論，自主交流。
4、共同訂正，學(xué)寫(xiě)句子。
四、百寶箱。
1、出示“讀讀背背”中的詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀，再仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
2、指名讀詞語(yǔ)，糾正讀音。
3、指名朗讀，并體會(huì)這樣重疊的效果。
5、拓展積累。你還能舉出這樣的詞語(yǔ)來(lái)嗎？小組合作寫(xiě)詞語(yǔ)，看哪組寫(xiě)得多。
五、大舞臺(tái)。
1、可以與學(xué)生一起出一期板報(bào)或手抄報(bào)。內(nèi)容可以關(guān)于秋天的文章、詩(shī)詞等，在秋天有哪些農(nóng)作物成熟了，秋天有哪些節(jié)日，人們有哪些習(xí)慣……
2、舉辦關(guān)于秋天的畫(huà)展。
3、小結(jié)活動(dòng)收獲。
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