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教學設計

《古詩》公開課的教學設計

時間:2025-03-12 18:49:11 教學設計 我要投稿

《古詩兩首》公開課的教學設計

  【教材分析】

《古詩兩首》公開課的教學設計

  兩首古詩均為描繪山光水色的名篇,作者分別是唐代的李白和杜甫!锻麖]山瀑布》描繪了廬山瀑布壯麗的景象!督^句》為詩人在成都草堂所作,全詩通過對明媚春光的描繪,表達自己愉快的心情。這首詩的觀察順序是由近到遠,寫得有動有靜,有聲有色,表達了作者喜悅的心情。

  【學情分析】

  這兩首著名的唐詩,學生都會背誦。教學時,關鍵要指導學生反復朗讀,以求讀出韻味,讀出感情,促使學生領悟詩的意境。

  【教學要求】

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

 。、學會本課生字:

  能解釋詩句的意思,并能用自己的話說說《望廬山瀑布》這首詩描述的情景。

 。、理解詩的內容,使學生受到大自然的教育和美的熏陶。

  【教學重難點】

  能解釋詩句的意思,并能用自己的話描述詩的情景。

  【教學時間】

 。舱n時。

  【教學準備】

  小黑板、錄像。

  第一課時

  〖課時目標

 。薄⒄_、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

 。、理解《望廬山瀑布》的詩意。

  〖教學過程

  一、導入

 。薄⑽覀儗W過許多李白的詩,現(xiàn)在,咱們開一個李白詩會,把你知道的李白的詩背給大家聽一聽,愿意嗎?今天,我們再來學一首李白的詩。(板書:望廬山瀑布)齊讀。

 。、解題:

  誰能講一講課題的意思?

  廬山在什么地方?(江西省九江市)

  你見過瀑布嗎?(出示掛圖)

  學習生字:瀑。

 。、小結:

  《望廬山瀑布》這首詩描繪的就是廬山瀑布的壯麗景色。

  二、精讀《望廬山瀑布》

  1、指名讀古詩。

 。病⑿〗M討論,說說詩的意思,有什么問題可以提出來。

 。、師生交流:(每句詩都先請學生來說,教師只做適當指導)

 、 日照香爐生紫煙:

  香爐是什么意思?

  香爐,指廬山香爐峰。在廬山西北,山峰尖圓,煙云聚散猶如香爐,因此而得名。

  生是什么意思?

  生的原意是生成的意思,在這里是升騰的意思。

  這句詩是什么意思?

  讓學生先說,教師再歸納總結:在陽光照耀下,香爐峰頂彌漫著紫色的煙霧,像香爐里散發(fā)的煙一樣不停地升騰。

 、 遙看瀑布掛前川:

  遙是什么意思?

  遠。

  川是什么意思?

  川,水道、河流的意思,指瀑布下瀉之后像一條河。

  掛前川是什么意思?

  掛前川,瀑布掛在山的前面。掛字化動為靜,形象地表現(xiàn)出了傾瀉的瀑布在遙看中的狀態(tài)。

  這句詩的意思是什么?

  遠遠望去,瀑布像一條大河垂掛在山前。

 、 飛流直下三千尺:

  飛流是什么意思?

  飛瀉的水流。

  直下是什么意思?

  直下是直瀉而下的意思。直下,既寫出了山的高峻、陡峭,又突出了瀑布奔騰而下,勢不可擋的氣魄。

  三千尺是什么意思?

  三千尺是虛指,意在形容瀑布的高和長。

  這句詩的意思是什么?

  很長的瀑布從陡峭的山崖上飛快地直瀉而下。

  ⑷ 疑是銀河落九天:

  疑是什么意思?

  疑,可能是,懷疑。

  銀河是什么意思?

  天河,晴朗的夜空里呈現(xiàn)出的由許多恒星組成的白色光帶,看上去像銀白色的大河。

  落的意思是什么?

  落,這里指從落下;落字寫出了瀑布傾瀉而下的磅礴氣勢。

  九天是什么意思?

  古代傳說天有九重,這里指天的最高處。

  這句詩的意思是什么?

  使人懷疑是銀河從天上的最高處傾瀉下來了。

 。础⑦@首詩描繪的是什么? 你認為詩人是站在什么地方觀看廬山瀑布的?

  5、練習朗讀、背誦。

  6、品讀體會作者情感:

  遙看瀑布掛前川瀑布像是一條巨大的白練高掛在山川之間,誰能將這樣巨大的瀑布掛起來呢?只有大自然。在這句詩里包含了作者對大自然神奇、偉大的贊頌。細細品味這首詩,可以使我們領會到大詩人李白豐富的想象力,感受到詩人對大自然的熱愛。

  三、總結(欣賞錄像)

  四、作業(yè)

  用你手中的畫筆畫一幅廬山的瀑布圖。

  第二課時

  〖課時目標

 。、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

 。、理解《絕句》的詩意。

  〖教學過程

  一、導入

 。薄鍟n題,齊讀:

  有誰知道這首詩是誰寫的?你們知道他嗎?

 。、解題:

  這是作者對他居住的草堂附近明媚、秀麗景物的描寫。

  二、精讀《絕句》

 。薄⒔處煼蹲x。

  2、這首古詩寫了什么?

 。、利用學習《望廬山瀑布》的方法來學習《絕句》這首詩。復習:

  我們是怎樣學習《望廬山瀑布》的?讀詩句→找出不理解的字詞→借助字典或查找一些材料,把這些難于理解的字詞弄懂→串聯(lián)、整理說出詩句的意思→說出整首詩的意思。

 。础⑿〗M學習,教師點撥:

  同學們還有什么不理解的地方嗎?提出來師生共同研究解答。

 。怠⒃娭袑懥四男┚拔?(黃鸝、翠柳、白鷺、青天、雪、船)

 。丁⒅笇Ю首x:

  注意停頓,要讀出詩的韻味來;注意輕重音,要讀出感情。

 。、學生練習朗讀、背誦。

  三、總結

  四、作業(yè)

  你能用一幅圖描繪出《絕句》的意境嗎?

  【板書】

  望廬山瀑布

  日照/香爐/生紫煙,遙看/瀑布/掛前川。

  飛流/直下/三千尺,疑是/銀河/落九天。

  絕句

  兩個/黃鸝/鳴翠柳,一行/白鷺/上青天。

  窗含/西嶺/千秋雪,門泊/東吳/萬里船。

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