- 三年級(jí)《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
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《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)要求】
1、能選取生活中的小事，感受父母的辛苦，體會(huì)父母的愛(ài)心。
2、注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
【習(xí)作指導(dǎo)】
1、從題目入手，引導(dǎo)學(xué)生抓住題眼“辛苦”二字啟發(fā)談話：什么是辛苦？你認(rèn)為什么是辛苦的？在你看來(lái)，爸爸媽媽的辛苦體現(xiàn)在哪里？由自身的角色認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)入對(duì)爸爸媽媽的角色體驗(yàn)，教師在黑板上把體現(xiàn)辛苦的方面一一列舉出來(lái)，如處理家務(wù)上的辛苦，工作上的繁忙，等等，從而幫助學(xué)生疏理選材范圍。
2、在審清題意的基礎(chǔ)上，可以組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，小組互議，相互啟發(fā)�？梢赃x取某個(gè)體現(xiàn)父母辛苦的一件印象最深的事例說(shuō)給大家聽(tīng)。啟發(fā)學(xué)生從回憶自己的生活，進(jìn)一步確定習(xí)作素材。
3、自擬題目時(shí)，要引導(dǎo)幫助學(xué)生確立幾種寫(xiě)作角度。如：可從父母單位同事介紹或者父母與同事的交談入手，也可以按照自己得到父母的教育、照顧中的親身體驗(yàn)來(lái)寫(xiě)，可以由物（如榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀等）喚起對(duì)事情的回憶，可按別人對(duì)父母的夸獎(jiǎng)，也可按典型事例擬題等等。
4、聯(lián)系舊知，提示寫(xiě)人文章的一般規(guī)律。可以啟發(fā)學(xué)生從學(xué)過(guò)的寫(xiě)人的課文中領(lǐng)悟?qū)懛�。讓學(xué)生回憶課文中哪些人物給你留下的印象最深?為什么?也可以引導(dǎo)學(xué)生從讀過(guò)的優(yōu)秀習(xí)作中領(lǐng)悟?qū)懛�。教師揭示�?xiě)人文章的一般規(guī)律：第一，要抓住具體的事寫(xiě)人，可以是“一人一事”，可以是“一人多事”，突出自己的感受。第二，要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描寫(xiě)來(lái)反映人物的特點(diǎn)。
5、建議教師以自己切身的體會(huì)寫(xiě)一篇下水文作為范文。
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