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《從現(xiàn)在開始》教案設(shè)計

時間:2025-01-20 10:59:51 教案 我要投稿

《從現(xiàn)在開始》教案設(shè)計范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

《從現(xiàn)在開始》教案設(shè)計范文

 。薄⒅笇(dǎo)書寫4個生字:“現(xiàn)、期、輪、路”,初步感受漢字的形體美。

 。、正確、流利、有感情朗讀課文。

 。、學(xué)習(xí)、積累語言,初步培養(yǎng)語感。

  4、懂得要尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式,與人和諧相處。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):課文第2、4自然段。

  2、難點(diǎn):理解猴子當(dāng)選“萬獸之王”的原因。

  【教學(xué)流程】

  一、整體感知,理清脈絡(luò)

 。薄⒄勗拰(dǎo)入。

 。、自由朗讀課文。

  3、梳理:

  ⑴哪些動物參加競選?最后誰當(dāng)選了?(發(fā)言。貼圖。)

  ⑵獅子為什么要選猴子當(dāng)大王?

  二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2段(品讀詞句)

 。、品讀重點(diǎn)句子。(他想到自己成了“萬獸之王”,神氣極了,立刻下令:“從現(xiàn)在開始,你們都要和我一樣,白天休息,夜里做事!”)

  ⑴比較,理解:“神氣極了”

 、朴^察插圖,說話。(形象感知貓頭鷹“神氣極了”的樣子。)

  ⑶朗讀、體驗(yàn)、表演。

  2、品讀“議論紛紛”、“叫苦連天”。

 、艅(chuàng)設(shè)情境,再現(xiàn)“議論紛紛”。

 、茊l(fā)想象,角色體驗(yàn),理解“叫苦連天”。

 。、小結(jié)。

  三、學(xué)習(xí)第4段(以讀代講)

  1、出示重點(diǎn)詞、句。(激動)朗讀。

 。病l(fā)想象,體驗(yàn)動物們的苦處。

  四、學(xué)習(xí)第4段(表情朗讀)

 。、看畫面,師范讀。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,引讀。

 。、學(xué)生練讀。

  4、討論:小猴子為什么會受到大家的歡迎?

  五、學(xué)習(xí)第5段(以讀代講)

  六、指導(dǎo)寫字(現(xiàn)、期、輪、路)

  1、觀察、發(fā)現(xiàn)。

 。、重點(diǎn)指導(dǎo)“撇”在4個字中的寫法。((1)伸展(2)讓)

  3、師范寫,生練寫。

  4、展示、欣賞、評議。(初步感受漢字的形體美)

  附:板書設(shè)計

  從現(xiàn)在開始

  獅子圖

  貓頭鷹圖

  袋鼠圖

 。ㄉ駳鈽O了)

 。樱

  小猴子圖

  (只說了一句話)

  學(xué)會尊重他人

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