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古詩主題《陶者》教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
感受古詩意境
有感情的背誦古詩
活動(dòng)準(zhǔn)備
幻燈片、課件
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
小朋友，我們現(xiàn)在住的是什么樣的房子了？（樓房）你還見過什么樣的房子��？（幼兒憑平時(shí)積累回答，教師注意引導(dǎo)）我們見過的房子都不一樣，有樓房、有平房。小朋友你們知道古人都住什么樣的房子嗎？古人住的房子的房頂是什么？（幼兒看幻燈圖片，老師邊講解），房頂上一片一片的叫——瓦。
制作瓦的人挖盡了自家門前的泥土用來做瓦，他們雖然做了很多的瓦，可是他們自己屋頂上卻沒有一片瓦，而那些寸指不沾泥土的人，卻居住著瓦片如魚鱗的高樓大廈。大詩人非常感慨，于是寫了一首詩，你們想聽聽嗎？
二、學(xué)習(xí)古詩
1、聽課件，幼兒認(rèn)真傾聽。
2、教師范讀。
講解大意：揭露封建社會不勞而獲、反映勞動(dòng)者疾苦的詩篇，陶者已經(jīng)把附近甚至門前可以用來燒制磚瓦的陶土都取盡了，然而，這樣長年累月的勞動(dòng)，換來的是屋上無片瓦，對比十分強(qiáng)烈！
3、一句一句教小朋友朗讀。
指導(dǎo)讀古詩的語氣，要抑揚(yáng)頓挫，有詩的韻味。
4、幾個(gè)小朋友分別到前面背古詩。
5、指名讀古詩，讀的好的給與鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸
小朋友，你學(xué)會這首詩了嗎？背給爸爸媽媽聽好嗎？
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