二年級《秋天的圖畫》教案

　　課題

　　1、秋天的圖畫授課人崔興華案序1

　　教學目標

　　1、知識目標：學習生字。會認8個生字。會寫8個生字。

　　2、能力目標：正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　3、情意目標：通過本課的學習，感悟秋天的美麗。

　　教學重點

　　識字、寫字、朗讀背誦課文。

　　教學難點

　　鞏固識字及有感情的朗讀。

　　教學儀器

　　與媒體掛圖、卡片、自制獎品、生字課件。

　　教學思路

　　說與看結合，培養(yǎng)學生的語言表達能力及自主學習的能力。

　　板書設計

　　1、秋天的圖畫梨樹 掛 燈籠蘋果 露 臉頰稻海 翻 波浪高粱 舉 火把

　　教學過程

　　教學環(huán)節(jié)

　　一、說話導入

　　二、看圖說話

　　三、初讀感知，識字

　　四、誦讀課文，讀中感悟。

　　五、教師總結

　　板書課題，學生齊讀�？磮D說說誰告訴我們秋天來了？他是怎么告訴的？

　　1、自讀課文，畫出生字。看下面的生字蘋果，讀準字音。

　　2、把課文讀給同位聽，幫助糾正錯誤。

　　3、小組合作，認讀生字。

　　4、出示生字，認讀。

　　5、齊讀課文。

　　1、用自己喜歡的方式讀課文。（自由讀、同位讀、表演讀）

　　2、找出自己喜歡的句子，多讀幾遍。

　　3、讀給大家聽。師生欣賞、評議，指導朗讀。

　　重點句：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

　�。�1）朗讀訓練。

　�。�2）語言文字訓練。

　　4、自由的有感情的朗讀課文。

　　5、用自己喜歡的方式背誦課文。

　　作業(yè)：搜集描寫秋天的詞語、圖片、短文、詩歌；可以畫秋天的果園；可以用樹葉制作書簽、賀卡。

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