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教案

Nine girls小學三年級上冊英語教案

時間:2025-04-05 03:50:12 教案 我要投稿
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Nine girls小學三年級上冊英語教案

  準備導入:

Nine girls小學三年級上冊英語教案

  I.在幾張大的紙上寫出1到5幾個數(shù)字,把它們擺放到教室四周。告訴學生師將說出數(shù)字,他們必須指向正確的數(shù)字。

  舉例:

  老師: Five。

  學生:(指向5)

  2.讓一個學生到教室前,面向黑板站著。用手指在他/她的背上寫一個數(shù)字,讓他/她說出這個數(shù)字。

  舉例:

  老師:(在學生背上寫一個2)

  學生:Three。

  老師:No。

  老師:(在學生背上寫一個5)

  學生:Five。

  老師:Yes.

  3.讓學生兩人一組做練習。三輪過后,交換角色。

  活動I:聽音指圖

  I.在黑板上,寫出6一10五個數(shù)字。指著這五個數(shù)字,讀單詞并讓學生跟讀。

  2.讓學生拿出一大張紙并在上面寫下6一10當中的一個數(shù)字。告訴學生師將說出數(shù)字,如果師說的數(shù)字和學生手中的數(shù)字相符,學生必須站起來并舉起手中的數(shù)字。

  舉例:

  老師:ten

  學生:(手中拿著“I0”的學生站起來并舉起數(shù)字)

  老師: Six。

  學生:(手中拿著“I0”的學生坐下,手中拿著“6”的學生站起來并舉起數(shù)字)

  3.多做一些示范。

  教學技巧:

  I.學生必須先認知新單詞,之后才能讀出來。例如:在“聽音指圖”這一活動中,學生只需聽懂并舉起數(shù)字,不必讀出來。

  2.讓學生讀故事。用漢語對故事內容進行提問。例如:這件事發(fā)生在哪里?圖2中為何Ms Smart那么吃驚?圖4中為何Ms Smart笑了?

  3.放錄音,每句之后暫停并讓學生跟讀。

  4.再放一遍錄音,讓學生指出相應的圖片。

  活動2:從一數(shù)到十

  I.在紙上分別寫出一到十這十個數(shù)字。給學生看一個數(shù)字并讀出來,告訴學生他們必須讀出師所指示。

  2.在黑板上寫出一到十這十個數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓金班讀出來。

  3.讓學生看師的書,把書舉起,指著不同的數(shù)字并讓學生讀出來。

  4.讓學生兩人一組繼續(xù)練習。如果師想讓學生交換角色,就說: “Change!

  5.告訴學生,師將指向一個學生,他/她必須說“One!敝赶虻诙䝼學生,他/她說:“Tw0,”這樣進行到十,然后重新開始。

  補充活動:

  I.把學生按兩人分組并要求他們準備好十張寫有1到I0十個數(shù)字的小紙片,每張紙上寫一個數(shù)字。

  2.學生A說出一個數(shù)字,學生日拿起有這個數(shù)字的紙。等到學生日拿起了所有的紙片,游戲結束,然后學生們交換角色。

  課堂活動用書:

  I.聽音指圖

  讓學生看書,問他們看到了什么。(數(shù)字I一I0)告訴學生他們將兩人一組進行活動,一個學生說出一個數(shù)字,另一個學生指出這個數(shù)字。

  讓學生兩人一組活動,五輪之后,交換角色。

  2.聽錄音并舉起手指

  讓學生看這兩幅圖,用漢語描繪圖中內容。(學生們在做游戲,老師在告訴學生舉起幾個手指,學生們在跟著老師的指示做。)

  讓學生朗讀例文。告訴學生他們將聽錄音,錄音中將提示他們應舉起幾個手指頭。放錄音。再放一遍錄音,并讓學生聽從指令。再放一遍錄音,以便學生檢查答案。讓學生兩人一組繼續(xù)做游戲,輪流說出讓對方舉起幾個手指。

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