lesson29-30小學(xué)英語二上教案

　　Lesson29—30

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1.教學(xué)掛圖。

　　2.與故事內(nèi)容有關(guān)的物品，如：汽車頭飾、交通燈、大象頭飾等。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)生通過學(xué)習(xí)故事，復(fù)習(xí)本單元的交際用語：Where are you going?

　　三、教學(xué)難點

　　let’s=let us

　　四、教學(xué)過程

　　29課

　　1.學(xué)生根據(jù)圖和錄音材料，找出圖中人物要去的地方，并劃線表示出來。

　　2.通過聽和找的活動，檢測學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的聽和認(rèn)的情況。

　　3.圖中的路線可以重復(fù)畫。

　　4.學(xué)生以小組為單位，畫一幅街道的圖畫（mural意為：壁畫；天花板的裝飾畫）。

　　5.學(xué)生繪畫結(jié)束后，應(yīng)對本組的作品集體進行描述，以此來檢測自己對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的說的情況。

　　30課

　　1.這個故事講的是小丑帶著馬戲團的一只大象去動物園，在街上碰見了Lily和Bill，他們與大象結(jié)成為好朋友。大象在過馬路時，從街對面過來一個推著自行車的行人，自行車上帶著一些香蕉，該行人與大象打過招呼后就過了馬路。這時大象突然停在馬路當(dāng)中不走了，小丑、Lily和Bill使勁推它，它不動，警察也過來幫忙，它還是不動。這時街對面的交通燈變成了綠色的，大象擋住了所有南來北往的車輛。怎么辦？Bill想出了一個好主意，把大象引過了馬路。是什么主意呢？請學(xué)生猜一猜。（答案：用香蕉引大象過馬路。）

　　2.復(fù)習(xí)本單元的交際用語：Where are you going?

　　3.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識觀察和判斷的能力。如：觀察故事中交通燈的變化（可以用到在第28課中學(xué)到的有關(guān)交通燈的知識），大象為什么停在馬路中間不走了（懂得大象的生活習(xí)性）等。

　　4.故事中新的語言項目是：Why are you stopping here?

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