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教案

中班幼兒離園活動(dòng)教案

時(shí)間:2025-05-26 06:58:22 嘉欣 教案 我要投稿
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中班幼兒離園活動(dòng)教案(通用8篇)

  教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書設(shè)計(jì),教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等,都要經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面就是小編整理的中班幼兒離園活動(dòng)教案,一起來(lái)看一下吧。

中班幼兒離園活動(dòng)教案(通用8篇)

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。

  2、有自我保護(hù)意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  接送卡、真實(shí)案例

  、活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。

  1、入園

  一個(gè)大班的'小朋友來(lái)園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。

  一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后,家長(zhǎng)沒(méi)交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

  2、離園

  一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長(zhǎng)特著急。

  離園時(shí),家長(zhǎng)不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。

  (二)提問(wèn):

  1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

  2、他們做的對(duì)不對(duì)?

 。ㄈ┯懻摚

  1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?

  2、離園時(shí)應(yīng)注意什么?

 。ㄋ模┛偨Y(jié):

  1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好,做好晨檢,把接送卡交給家長(zhǎng)。

  2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見(jiàn)。

  附兒歌:

  見(jiàn)面先問(wèn)老師早,口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,安全入園很重要。

  離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。

 。ㄎ澹┯螒颍

  1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子,進(jìn)行入園演練。

  2、“爸爸媽媽來(lái)接我”(離園演練)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。

  2.通過(guò)談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  離園后的計(jì)劃

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:紙,筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.以談話導(dǎo)入:

  “昨天劉老師回家的時(shí)候,路過(guò)小花園,看到我們班有的小朋友在小花園里玩兒,你們晚上除了去小花園玩,還做了什么呢?”(引導(dǎo)幼兒充分討論) “小朋友晚上有許多的活動(dòng)------今天我們來(lái)為自己的晚間活動(dòng)做一個(gè)合理的計(jì)劃,把我們晚上的生活安排的更豐富”

  2.幼兒分組討論:

  (1)引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組

  (2)引導(dǎo)幼兒討論晚間活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間:(老師引導(dǎo)幫助幼兒將活動(dòng)內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育) 游戲活動(dòng):自己獨(dú)立游戲,不影響他人,玩具自己整理 看電視:時(shí)間的選擇,愛(ài)護(hù)眼睛,不要長(zhǎng)時(shí)間看電視 學(xué)習(xí)活動(dòng):學(xué)習(xí)各種知識(shí),技能,獨(dú)立寫作業(yè),看書,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 幫助成人:尊重長(zhǎng)輩,愿意幫助成人做一些力所能及的事情,愛(ài)勞動(dòng) 自我服務(wù):自己的事情自己做 交往:與同伴,成人的交往,打電話或去家中拜訪,鼓勵(lì)幼兒與人交往,關(guān)心他人

  3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)晚間活動(dòng)的計(jì)劃(用自己能懂的方式來(lái)設(shè)計(jì)自己的晚間活動(dòng)計(jì)劃)

  4.幼兒小組交流自己設(shè)計(jì)的計(jì)劃

  5.聽(tīng)了別人的計(jì)劃,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)劃好,好在哪?

  6.通過(guò)交流幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計(jì)最好的計(jì)劃,在全班與幼兒分享。

  7.小結(jié)延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒為自己的周末設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃,并按照計(jì)劃進(jìn)行嘗試,周一回來(lái)和大家一起分享

  活動(dòng)自評(píng):

  幼兒晚間活動(dòng)是幼兒生活中所熟悉的,但又是容易忽視的'一部分,通過(guò)這次活動(dòng)設(shè)計(jì),使孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)晚間的活動(dòng)是這樣豐富。在引導(dǎo)幼兒展開(kāi)深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計(jì)劃過(guò)程中,使幼兒獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒的計(jì)劃書運(yùn)用了圖畫、文字、數(shù)字、語(yǔ)言等多種方式共同進(jìn)行表達(dá)。幼兒制作計(jì)劃書的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程,更重要的是計(jì)劃書是幼兒對(duì)自己活動(dòng)的安排,幼兒在制定計(jì)劃過(guò)程中表達(dá)表現(xiàn)能力得到了充分的展現(xiàn)和提高,其中不僅是口語(yǔ)的表達(dá),更有用符號(hào)表達(dá)自己想法的能力,在介紹計(jì)劃時(shí),幼兒充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識(shí),并能對(duì)他人的活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 3

  一、離園時(shí)間

  夏秋季5:40——6:30

  冬季4:50——5:30

  二、幼兒活動(dòng)

  1、愉快地參與區(qū)域活動(dòng),遵守規(guī)則,離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位,整理好活動(dòng)環(huán)境。

  2、整理自己的儀表,帶好自己的物品,不是自己的東西不拿。

  3、主動(dòng)向老師、小朋友及其他家長(zhǎng)道別。

  4、不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園,不跟陌生人走。

  三、教師活動(dòng)

  1、離園前,與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話,回顧一天的生活,鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,提出新的要求。

  2、檢查幼兒儀表是否整潔,提醒幼兒帶好回家的物品。

  3、提醒幼兒回家途中的`注意事項(xiàng),進(jìn)行安全、飲食教育

  4、有計(jì)劃地組織、指導(dǎo)等待離園幼兒的區(qū)域活動(dòng)。

  5、有計(jì)劃地向家長(zhǎng)介紹幼兒在園實(shí)際情況,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)性建議,共同配合教育。

  6、高度負(fù)責(zé),把每一個(gè)幼兒安全地交給家長(zhǎng),嚴(yán)禁出現(xiàn)幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現(xiàn)象。有陌生人接幼兒時(shí),首先與家長(zhǎng)(父母)取得聯(lián)系,確實(shí)得到家長(zhǎng)同意,并請(qǐng)陌生人在交接記錄本上書面簽字后,方可把幼兒交給陌生人。慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒。

  7、幼兒離園后,做好活動(dòng)室物品、材料的整理,檢查水、電、門窗是否關(guān)好。

  四、保育員活動(dòng)

  1、指導(dǎo)并幫助幼兒整理儀表。

  2、整理好幼兒的衣物。

  3、協(xié)助老師組織好幼兒的區(qū)域活動(dòng)。

  4、下班前將室內(nèi)外地面、樓梯徹底清理干凈,關(guān)好水、電和門窗。

  5、清洗口杯,做好消毒準(zhǔn)備。(5:10—5:30)

  6、需要老師值班時(shí)和保育老師要求一樣。

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 4

  一、簡(jiǎn)單介紹

  因?yàn)槲覀儼嗳慷际切潞⒆,家長(zhǎng)也是第一次參加離園活動(dòng),所以首先向家長(zhǎng)介紹離園活動(dòng)的目的和意義。

  二、成果展示

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的幼兒園集體生活,我們的寶寶已經(jīng)收獲了許多,家長(zhǎng)也迫切的想了解孩子在幼兒園的一日生活,孩子學(xué)到了什么,有哪些明顯的變化。這一部分就向家長(zhǎng)展示,孩子自開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。

  1、歌曲:《我愛(ài)我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》

  2、兒歌:《洗手歌》《開(kāi)火車》

  3、認(rèn)識(shí)幾種水果和紅色。

  4、常規(guī)訓(xùn)練成果:站隊(duì)、看齊

  5、簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):“老師,早上好!”“謝謝”“再見(jiàn)”

  6、用PPT展示孩子在園的.一日生活

  三、親子互動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《我愛(ài)我的幼兒園》《魚兒好朋友》《小花狗》伴奏

  2、彩筆

  3、紅色、黃色玩具

  4、水果卡片

  因?yàn)榕R近國(guó)慶節(jié),這部分的活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒用彩筆共同完成一幅畫,用準(zhǔn)備好的彩筆畫一畫我們的國(guó)旗。每人發(fā)一張紙,家長(zhǎng)打好輪廓,讓寶寶自己從彩筆盒里選出紅色和黃色,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下共同完成這幅作品。在這部分中主要讓幼兒繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)紅色和黃色的認(rèn)識(shí),基本知道國(guó)旗的樣子,并練習(xí)使用彩筆,營(yíng)造其樂(lè)融融的親子關(guān)系。

  四、家長(zhǎng)會(huì)

  1、讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活以及一個(gè)月以來(lái)的變化。

  2、向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一些規(guī)定,希望家長(zhǎng)能夠積極配合。

  例:1)請(qǐng)假問(wèn)題:孩子不到園一定要通知到老師。

  2)時(shí)間問(wèn)題:請(qǐng)家長(zhǎng)不要在七點(diǎn)以前將孩子送到幼兒園,這段時(shí)間老師還沒(méi)上班,幼兒自己在園玩耍很容易發(fā)生危險(xiǎn),我們班劉玉瑩、劉玉晶的家長(zhǎng)就經(jīng)常七點(diǎn)以前就將孩子送來(lái)了;請(qǐng)家長(zhǎng)八點(diǎn)以前將孩子送到園,八點(diǎn)以后我們都開(kāi)始做早操了,來(lái)晚了會(huì)耽誤孩子的一日活動(dòng),我們班的劉冠海、劉戎騏家長(zhǎng)就經(jīng)常吃早飯的時(shí)候才送來(lái),這樣老師向伙房報(bào)數(shù)或者上課都會(huì)不方便,希望家長(zhǎng)能夠積極配合。

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園、老師、同伴的熱愛(ài)之情,不忘幼兒園的幸福生活。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及做事的持續(xù)性,拓展幼兒與人讓交往的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地進(jìn)行紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)、制作。

  4、激發(fā)幼兒渴望上小學(xué)、即將做個(gè)小學(xué)生的自豪感。

  5、樂(lè)于探索、交流與分享。

  6、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、白紙若干、彩筆、訂書機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè)《甜甜的家》,再次感受與老師同伴在一起的快樂(lè)和幸福。

  剛才,我們欣賞的歌曲的`名字叫《甜甜的家》,這個(gè)甜甜的家指的是哪里?甜甜的家里都有誰(shuí)?一家人在一起心情是怎樣的?

  二、談話,萌發(fā)幼兒的惜別之情。

  我們有這么一個(gè)甜甜的家,真幸福?墒牵^(guò)些日子,我們小朋友即將升入小學(xué),要離開(kāi)這個(gè)甜甜的家,離開(kāi)朝夕相處的小伙伴和親愛(ài)的老師,你們有什么感覺(jué)?心里是怎么想的?你們有什么話要對(duì)老師和小伙伴說(shuō)?

  三、激發(fā)幼兒建立紀(jì)念冊(cè)的愿望。

  不管我們?cè)趺瓷岵坏,我們還是要分開(kāi)。分開(kāi)后如果想和大家聯(lián)系,該怎么辦?用個(gè)什么辦法把小伙伴的信息保存下來(lái),不會(huì)忘記,而且方便大家以后聯(lián)系?

  給小朋友2分鐘的時(shí)間討論一下。

  幼兒交流好辦法。

  四、討論紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容和形式。

  我們可以把自己的信息記錄在一張紙上,然后把每個(gè)小朋友的信息裝訂在一起,做成一本紀(jì)念冊(cè), 小朋友想老師和小伙伴的時(shí)候就可以看看,還可以隨時(shí)聯(lián)系。那么,我們應(yīng)該在這張紙上記錄哪些內(nèi)容,讓小伙伴一看就知道是誰(shuí)的信息?

  根據(jù)幼兒的意見(jiàn)確定記錄內(nèi)容和形式,如內(nèi)容可包括姓名、電話、自己的愛(ài)好等,可以繪畫或?qū)懽,然后鼓?lì)幼兒在紙上表征出來(lái)。給幼兒10分鐘的時(shí)間完成。

  五、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流展示自己記錄的內(nèi)容。

  將全體幼兒的記錄紙裝訂成紀(jì)念冊(cè)。

  六、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒回去后給自己的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)封面,好好保存,永遠(yuǎn)記住幼兒園這幸福美好的時(shí)光。

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 6

  教學(xué)形式:

  集體或小組教學(xué)

  教學(xué)方法:

  情景表演法 行為辨析法 故事啟迪法

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒離園時(shí)會(huì)將玩具物品歸位,能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)跟老師和同伴道別。

  2、養(yǎng)成良好的問(wèn)候習(xí)慣,促進(jìn)師生或同伴問(wèn)的感情。

  核心要素:離園時(shí) 互道別 先老師 后同學(xué)

  見(jiàn)爸媽 問(wèn)聲好 抱一抱 更乖巧

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  熟悉故事《明天見(jiàn)》、布偶一個(gè)

  基本過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng):

  教師右手拿布偶,對(duì)小朋友說(shuō):“小朋友,你們還認(rèn)識(shí)我嗎?我是聰聰,今天我要給你們講一個(gè)故事,故事的名字叫《明天見(jiàn)》。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、老師使用布偶有表隋地給幼兒講故事《明天見(jiàn)》。

  2、講完故事后向幼兒提問(wèn):

  (1)故事的名字叫什么?

  (2)故事里都有誰(shuí)?

  (3)故事講了一件什么事?

  3、講第二遍故事,講完故事后提問(wèn):

  (1)小朋友離園時(shí)應(yīng)該對(duì)老師和小朋友說(shuō)什么?

  (2)是誰(shuí)沒(méi)有整理物品就跑去玩跳床了?他這樣做對(duì)嗎?為什么?

  (3)小朋友離園前應(yīng)該做什么事情?(收拾玩具、整理物品)

  (4)小朋友見(jiàn)到家人來(lái)接時(shí),應(yīng)該向爸爸媽媽說(shuō)什么?(爸爸媽媽好!)應(yīng)該向老師、小朋友們說(shuō)什么?(老師/小朋友們?cè)僖?jiàn))

  (三)結(jié)束活動(dòng):

  教師手拿手偶,對(duì)小朋友說(shuō):“今天我講的故事告訴我們,在離開(kāi)幼兒園時(shí),我們應(yīng)該先收拾好玩具和自己的物品再走,見(jiàn)到家人要先有禮貌地打招呼,然后還要與老師、小伙伴們說(shuō)再見(jiàn)!

  “小朋友,我要走了,再見(jiàn)!”

  延伸活動(dòng):

  1、談話活動(dòng):離園前.小朋友需要做哪些準(zhǔn)備?

  引導(dǎo)幼兒了解在離園前應(yīng)做好哪些物品準(zhǔn)備,如整理自己的衣物、鞋帽、書包等,從而培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

  2、引歌套詞:

  把《新年好》的歌詞改為《離園》,也可以讓幼兒參與自選歌曲,鞏固加強(qiáng)離園禮儀的'教育。歌詞改為:“離園前呀,收玩具呀,整理書包和物品。見(jiàn)到爸媽。先問(wèn)好.再向老師(同伴)說(shuō)再見(jiàn)”。

  家園互動(dòng):

  1、請(qǐng)您正確引導(dǎo)幼兒每天離開(kāi)家門之前要拿好自己的物品并主動(dòng)與家人道別。

  2、家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育,注意規(guī)范自己的言行(身教重于言教)。

  注意事項(xiàng):

  1、小朋友在離園時(shí),見(jiàn)到家人應(yīng)先向家人打招呼,然后再與老師和同伴道別。

  2、道別時(shí)應(yīng)走到老師或同伴的身邊,雙眼注視對(duì)方說(shuō)道別的話語(yǔ),以表示對(duì)他人的尊重。

  活動(dòng)反思:

  1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

  2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

  3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 7

  本次活動(dòng)主要是分兩個(gè)部分進(jìn)行

  1.親子做“糖果”

  2.親子游戲揪“尾巴”

  一.、本次活動(dòng)目的:

  通過(guò)半小時(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  二、 活動(dòng)時(shí)間:9月29日下午9(4:00----4:30)

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的`溝通,更好的了解幼兒在園的情況。

  3通過(guò)親子游戲,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

  四、具體安排:

  1、4:00---4:15親子做“糖果”

  活動(dòng)名稱:親子做“糖果”

  活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)用團(tuán)、壓等玩泥技能做“糖果”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:彩泥若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  提供各種糖果,放在活動(dòng)區(qū)中,激起幼兒做糖果的欲望。幼兒與家長(zhǎng)用 彩泥團(tuán)、捏出各種形狀的“糖果”。最后把做好的“糖果”放在區(qū)角讓幼兒欣賞。

  2、4:15----4:30親子游戲

  活動(dòng)名稱:揪“尾巴”

  活動(dòng)目標(biāo):鍛煉孩子的閃躲能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:布袋或紙袋若干

  活動(dòng)過(guò)程:組織家長(zhǎng)孩子分組游戲

  玩法:家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里,剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,彼此間保持一些距離,同時(shí)喊口令“開(kāi)始”后,兩個(gè)人就開(kāi)始挪動(dòng)和閃躲互揪尾巴。

  五、結(jié)束語(yǔ):

  感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)幼兒離園。

  中班幼兒離園活動(dòng)教案 8

  暑期將至,為了讓孩子自信展示才藝,拉近幼兒之間關(guān)系的互動(dòng)交流,也為了放松精神,感受假期來(lái)臨的歡樂(lè)氛圍。故策劃幼兒園小班暑假離園大聯(lián)歡活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下。

  活動(dòng)目的:

  1. 讓孩子自信展示才藝,拉近幼兒之間關(guān)系的互動(dòng)交流。

  2. 放松精神,感受假期來(lái)臨的歡樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)過(guò)程:

  主持人:教師

  一、教師寄語(yǔ):

  從去年哭著鬧著要爸爸媽媽的你們,現(xiàn)在已經(jīng)要升入中班了。這一年來(lái)你們的點(diǎn)滴變化,老師都用相機(jī)記錄了下來(lái),這些珍貴的回憶老師會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中。在幼兒園的一年學(xué)習(xí)生活中,你們學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了文明禮貌,學(xué)會(huì)了文化知識(shí),還交到了很多好朋友,老師真為你們高興。明天就要放暑假了,今天這個(gè)大聯(lián)歡活動(dòng),你們可以盡情的展示自己的才藝,也可以上臺(tái)和好朋友做游戲,更可以和好朋友說(shuō)些悄悄話。老師希望你們?cè)谶@樣的聯(lián)歡活動(dòng)中找到快樂(lè),釋放原有的自己。

  二、幼兒互動(dòng)聯(lián)歡

  節(jié)目一:兒歌表演《小花貓》(歡樂(lè)童謠,結(jié)合本班特色)請(qǐng)想表演兒歌的《小花貓》的.小朋友上臺(tái),教師選取6位小朋友。在表演的過(guò)程中希望小朋友能帶上動(dòng)作,這樣才能使兒歌又好聽(tīng)又好看。小提示:兒歌較短,可進(jìn)行兩次表演。

  結(jié)束語(yǔ):小朋友的兒歌表演真棒,表現(xiàn)出小花貓的可愛(ài)神情,真有趣!

  節(jié)目二:歌曲串燒(結(jié)合本學(xué)期教過(guò)的歌曲,挑選有趣又有表演欲望的歌曲)選定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上燈臺(tái)》、《螞蟻搬豆》、《下雨天》。教師指派兩個(gè)孩子上臺(tái)領(lǐng)唱,下面孩子一起跟唱,并且另一位教師伴奏。在演唱的過(guò)程中,請(qǐng)小朋友面帶微笑的唱歌,還可以配上動(dòng)作表演。

  結(jié)束語(yǔ):小朋友唱歌的聲音真好聽(tīng),老師很喜歡,外面的小鳥(niǎo)聽(tīng)著小朋友,也忍不住嘰嘰喳喳的唱起歌來(lái)了。

  節(jié)目三:我是故事大王(事先請(qǐng)小朋友回家準(zhǔn)備好一個(gè)故事)我班的小朋友個(gè)個(gè)小嘴都很厲害,今天就來(lái)一個(gè)講故事比賽,看看誰(shuí)講故事的本領(lǐng)大。教師選取積極參與比賽的小朋友上臺(tái)講故事,要求口齒清楚,能大膽表現(xiàn)即可。

  結(jié)束語(yǔ):小朋友你們的本領(lǐng)可真大,講的故事個(gè)個(gè)都很有趣動(dòng)聽(tīng),臺(tái)下的小朋友還想聽(tīng),那就請(qǐng)你們課間活動(dòng)時(shí)和你們的好朋友講吧!

  節(jié)目四:大家來(lái)猜謎(挑選以小動(dòng)物或者是水果的謎語(yǔ))小朋友表演了這么多,接下來(lái)就請(qǐng)小朋友休息一下來(lái)猜謎。規(guī)則:老師出題,小朋友們猜,答對(duì)的小朋友還有小獎(jiǎng)勵(lì)的哦!

  結(jié)束語(yǔ):這些謎語(yǔ)都難不倒我們班聰明的小朋友,老師真是佩服你們啊,下次老師還要去找些謎語(yǔ)繼續(xù)考考你們,看看你們能答出來(lái)嗎?

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