國(guó)畫(huà)教程方案基礎(chǔ)教學(xué)
1、工具
教學(xué)目的
1培養(yǎng)對(duì)民族繪畫(huà)的感情。
2認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)特點(diǎn)。
2，“墨分五色”的認(rèn)識(shí)。
準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、調(diào)色板、舊報(bào)紙、宣紙、抹布。
教學(xué)過(guò)程：
課題導(dǎo)入：
今天，我們要學(xué)國(guó)畫(huà)。
新授：
介紹中國(guó)畫(huà)： 中國(guó)畫(huà)是我過(guò)保守的一種繪畫(huà)形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫(huà)。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。
介紹工具： ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。 ｂ）墨：有松煙、油煙。 ｃ）紙：宣紙——生、熟。 ｄ）硯：硯墨用的是石頭。 ｅ）色：可用水彩顏料代替。
各種工具的保管方法。
分類(lèi)： 1，題材：人物、山水、花鳥(niǎo)。 2，方法：工筆、寫(xiě)意。
墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。
筆法：中鋒，側(cè)鋒。
分辨： 濃淡墨。 中側(cè)鋒。 干濕畫(huà)法。
同學(xué)練習(xí)，教師指導(dǎo)。
三．小結(jié)：
1、講評(píng)
2、墨色
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)墨跡畫(huà)的技巧、初步掌握墨跡畫(huà)的方法。
2、對(duì)制作感興趣、有良好的操作習(xí)慣。
3、感知墨跡畫(huà)的美，發(fā)展想象力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：塑料盒、底板、墨汁、宣紙、棉簽、肥皂、小棒和步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解肥皂與墨的基本關(guān)系，并大膽想象墨在水面的美麗圖案。
1、猜想：假如把蘸有墨的棉簽點(diǎn)在水面上，你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？
2、嘗試用蘸著墨汁的棉簽輕輕碰一下水面，你有什么發(fā)現(xiàn)？棉簽碰到水面后，水里的墨像什么？
3、探索發(fā)現(xiàn)肥皂與墨像什么？
4、探索發(fā)現(xiàn)肥皂與墨的關(guān)系。
①請(qǐng)比較用沒(méi)蘸肥皂和蘸有肥皂的小棒去碰水中墨汁時(shí)所發(fā)生的不同現(xiàn)象。
�、谛〗Y(jié)：有肥皂的魔術(shù)棒碰到水里的墨，墨就會(huì)逃到得快，因?yàn)槟团K東西都怕肥皂，所以，洗手要用肥皂，媽媽洗衣服也要用肥皂。
�、勰阌X(jué)得現(xiàn)在水盆里的墨像什么？（討論）在玩的過(guò)程中，由于蘸墨的多少、組合不同，因而引起畫(huà)面造型豐富，變化萬(wàn)千，情不自禁地贊嘆：“哇，真漂亮！”并不自由主地說(shuō)這像什么，那像什么，這種形式有效地贊嘆并激發(fā)了思維的靈活性，并獲得了對(duì)美的感受。
二、了解墨跡畫(huà)的基本方法，制作墨跡畫(huà)。
1、你有什么好方法能把這美麗的圖案留下來(lái)？教師介紹墨跡畫(huà)。
2、教師小結(jié)制作墨跡畫(huà)的基本步驟，并出示相應(yīng)的步驟圖。
3、制作。發(fā)明機(jī)會(huì)，讓體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。讓自身制作，要為獲得勝利鋪設(shè)臺(tái)階，發(fā)明環(huán)境和機(jī)會(huì)，為不同水平的提供不同的協(xié)助，如可以讓有的獨(dú)立完成，有的給予言語(yǔ)上的指導(dǎo)，有的幫一半等等，讓每個(gè)都制作勝利，感受勝利的喜悅。
三、展覽兒作品
1、相互介紹自身作品。
2、你最喜歡哪一幅？為什么？
3、畫(huà)枇杷
教學(xué)目的：
培養(yǎng)對(duì)民族繪畫(huà)的感情。
認(rèn)識(shí)寫(xiě)意畫(huà)。
臨摹一幅畫(huà)枇杷。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)枇杷的畫(huà)法。
畫(huà)面構(gòu)圖處置。
教學(xué)過(guò)程：
課題導(dǎo)入：
今天，我們要畫(huà)枇杷。
新授：
復(fù)習(xí)國(guó)畫(huà)知識(shí)。
介紹書(shū)中枇杷。介紹名家畫(huà)的`枇杷。
請(qǐng)同學(xué)觀察書(shū)中枇杷。
比較與上堂課葫蘆畫(huà)法上的區(qū)別。
復(fù)習(xí)葫蘆畫(huà)法。
分析枇杷：
分部：枇杷、葉莖。
枇杷畫(huà)法：色彩、側(cè)鋒、濕畫(huà)。
同學(xué)示范，集體評(píng)講。
教師糾正。
同學(xué)再示范。
葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。
莖：濃墨、干、中鋒。
同學(xué)練習(xí)，教師指導(dǎo)。
小結(jié)：
展示作品。
集體講評(píng)，擇優(yōu)褒揚(yáng)。
4、畫(huà)葡萄
教學(xué)目的：
培養(yǎng)對(duì)民族繪畫(huà)的感情。
認(rèn)識(shí)寫(xiě)意畫(huà)。
臨摹一幅畫(huà)葡萄。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)葡萄的畫(huà)法。
畫(huà)面構(gòu)圖處置。
教學(xué)過(guò)程：
課題導(dǎo)入：
今天，我們要畫(huà)葡萄。
新授：
復(fù)習(xí)國(guó)畫(huà)知識(shí)。
介紹書(shū)中葡萄。介紹名家畫(huà)的葡萄。
請(qǐng)同學(xué)觀察書(shū)中葡萄。
比較與上堂課葫蘆畫(huà)法上的區(qū)別。
復(fù)習(xí)葫蘆畫(huà)法。
分析葡萄：
分部：葡萄、葉莖。
葡萄畫(huà)法：色彩、側(cè)鋒、濕畫(huà)。
畫(huà)法：畫(huà)面上的一整串葡萄可以分為若干小組。一般分為三、五組，每組六、七枚葡萄。每一枚葡萄的畫(huà)法，是將大白云筆在筆洗中蘸濕，筆中的水?dāng)D干，然后用筆尖蘸紫色在色盤(pán)中調(diào)至毛筆中部，此時(shí)毛筆上的紫色為筆尖深、筆根淺。再用筆尖蘸汁綠色少許，在色盤(pán)中調(diào)至汁綠與紫有過(guò)渡。此時(shí)毛筆上的顏色變化應(yīng)為：綠——綠紫——紫——淡紫。最后將調(diào)好色的毛筆用筆尖蘸吸清水，在色盤(pán)中微調(diào)，使筆尖的水吸入毛筆，但是不可破壞毛筆上已調(diào)好顏色的順序。假如覺(jué)得筆尖清水不夠，可以再次用筆尖蘸清水。這一調(diào)色過(guò)程是畫(huà)出葡萄立體感和豐富色彩的關(guān)鍵，比實(shí)際畫(huà)葡萄的過(guò)程更為重要。
作畫(huà)時(shí)用左右兩筆畫(huà)成一枚完整的葡萄。左一筆細(xì)短，用筆鋒畫(huà)，右一筆寬長(zhǎng)，用筆鋒和筆腹畫(huà)，畫(huà)成半圓形。由于筆尖有清水而且含有汁綠，畫(huà)出的葡萄應(yīng)該是左上部明亮泛綠色，右下部灰暗呈紫色，相互形成了極強(qiáng)的明暗立體感和微妙的色彩變化。葡萄的形狀可以畫(huà)圓形，也可以畫(huà)生長(zhǎng)圓形，每枚的大小要有些變化。用此方法畫(huà)的葡萄亮部已含有高光，所以不必留出或再點(diǎn)高光。高光太強(qiáng)則像玻璃球，反而會(huì)破壞葡萄應(yīng)有的質(zhì)感
同學(xué)示范，集體評(píng)講。
教師糾正。
同學(xué)再示范。
葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。
莖：濃墨、干、中鋒。
同學(xué)練習(xí)，教師指導(dǎo)。
小結(jié)：
展示作品。
集體講評(píng)，擇優(yōu)褒揚(yáng)。
5、畫(huà)蔬菜
教學(xué)目的：
培養(yǎng)對(duì)民族繪畫(huà)的感情。
認(rèn)識(shí)寫(xiě)意畫(huà)。
臨摹一幅畫(huà)蔬菜。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)蔬菜的畫(huà)法。
畫(huà)面構(gòu)圖處置。
教學(xué)過(guò)程：
課題導(dǎo)入：
今天，我們要畫(huà)蔬菜。
新授：
復(fù)習(xí)國(guó)畫(huà)知識(shí)。
介紹書(shū)中蔬菜。介紹名家畫(huà)的蔬菜。
請(qǐng)同學(xué)觀察書(shū)中蔬菜。
比較與上堂課葫蘆畫(huà)法上的區(qū)別。
復(fù)習(xí)葫蘆畫(huà)法。
分析蔬菜：
分部：蔬菜、葉莖。
蔬菜畫(huà)法：色彩、側(cè)鋒、濕畫(huà)。
同學(xué)示范，集體評(píng)講。
教師糾正。
同學(xué)再示范。
葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。
莖：濃墨、干、中鋒。
同學(xué)練習(xí)，教師指導(dǎo)。
小結(jié)：
展示作品。
集體講評(píng)，擇優(yōu)褒揚(yáng)。
6、麻雀
教學(xué)目的：
1.通過(guò)本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)使用中國(guó)的保守繪畫(huà)工具，使同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)保守的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。
2.通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使同學(xué)了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以和筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表示方法，也是本課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何培養(yǎng)同學(xué)掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法，以和筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的體現(xiàn)。
同學(xué)學(xué)習(xí)用具裝備：
毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（做墊紙用）一張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。
畫(huà)麻雀的步驟圖。
教學(xué)過(guò)程：
1.組織教學(xué):檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。
2.復(fù)習(xí)舊課：
�、倩B(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格、表示形式。
�、谠u(píng)講上一節(jié)課同學(xué)作品1-2幅，指出同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以和改正的方法。
3.講授新課（直接導(dǎo)入）
我們知道花鳥(niǎo)畫(huà)的題材非常廣泛，除花卉、鳥(niǎo)類(lèi)之外，家禽、魚(yú)蟲(chóng)、蔬果、走獸都是花鳥(niǎo)畫(huà)所描繪的內(nèi)容，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)的畫(huà)法。
板書(shū)：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)——活潑可愛(ài)的麻雀。
4.欣賞《麻雀圖》教師作品
出示范畫(huà)讓同學(xué)觀察、分析、并考慮問(wèn)題：（幻燈）
圖上共畫(huà)了幾只麻雀？
麻雀的身體由哪幾局部組成？
麻雀的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？
5.教師講解（形態(tài)特點(diǎn)）:麻雀是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛(ài)。在畫(huà)麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，這樣畫(huà)麻雀就方便多了。
板書(shū)分析:（鳥(niǎo)的畫(huà)法）以麻雀為例進(jìn)行分析
�、俾槿富驹煨�
�、诼槿感误w結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。
6.結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把麻雀的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教師在畫(huà)鳥(niǎo)的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn)，盡量講得詳細(xì)一些。
畫(huà)法步驟：
說(shuō)明：先用墨赭畫(huà)頭頂，接著畫(huà)身體和翅膀注意水分不要太多，潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。
7.學(xué)習(xí)練習(xí)畫(huà)一只麻雀，教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對(duì)一些畫(huà)得不夠好的同學(xué)給予指導(dǎo)。
8.教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點(diǎn)以和同學(xué)掌握不夠的地方。
9.同學(xué)臨摹不同姿態(tài)的麻雀（運(yùn)用幻燈片）
作業(yè)安排：老師提出作業(yè)要求：按作畫(huà)步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。
7、燕子
教學(xué)目的：
培養(yǎng)對(duì)民族繪畫(huà)的感情。
認(rèn)識(shí)寫(xiě)意畫(huà)。
臨摹一幅畫(huà)燕子。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)燕子的畫(huà)法。
畫(huà)面構(gòu)圖處置。
教學(xué)過(guò)程：
課題導(dǎo)入：
今天，我們要畫(huà)燕子。
新授：
復(fù)習(xí)國(guó)畫(huà)知識(shí)。
介紹書(shū)中燕子。介紹名家畫(huà)的燕子。
請(qǐng)同學(xué)觀察書(shū)中燕子。
比較與上堂課麻雀畫(huà)法上的區(qū)別。
復(fù)習(xí)麻雀畫(huà)法。
分析燕子：
分部：燕子
燕子畫(huà)法：色彩、側(cè)鋒、濕畫(huà)。
同學(xué)示范，集體評(píng)講。
教師糾正。
同學(xué)再示范。
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