稱贊兒童.少年的名言

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語(yǔ)言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編收集整理的稱贊兒童.少年的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、少年得志，這正是人生的不幸。從內(nèi)部來(lái)說(shuō)，它會(huì)使他恃才自傲并阻礙他的成材;從外部來(lái)說(shuō)，不信紙干什么事都會(huì)引起眾人的妒忌�！�—(佐藤春夫)

　　2、光陰似箭催人老，日月如梭趕少年�！�—高明

　　3、少年恃險(xiǎn)若平地，獨(dú)倚長(zhǎng)劍，凌清秋。——顧況

　　4、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的�！�…習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克

　　5、這個(gè)少年從來(lái)都不需要督促，不但每天訓(xùn)練的刻苦，而且待人非常溫和，對(duì)每個(gè)人都很好，當(dāng)這些和他一起訓(xùn)練的小伙伴們請(qǐng)他幫忙的時(shí)候他從不拒絕。——唐家三少

　　6、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景�！�—(蘇霍姆林斯基)

　　7、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能夠發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣�！�—（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

　　8、凡少年人看病，心中必謂天下無(wú)死癥，如有死者，總由我功夫不到，一遇難處，遂打起精神，與他格算，必須萬(wàn)全而后止。學(xué)醫(yī)者，不可無(wú)此種興會(huì)�！�—曹仁伯

　　9、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年——（民諺）

　　10、韓寒老實(shí)說(shuō)作品也不行，整個(gè)80后沒(méi)有立得住的作品，都別吹NB了，不過(guò)少年意氣寫(xiě)些東西而已�！�—王朔

　　11、少年好學(xué)，將成大器�！�—（佚名）

　　12、一個(gè)人在少年得意，未必是福，而少年時(shí)的折磨，卻往往使得日后能有更大的成就。一塊美玉，不經(jīng)琢磨，不能成器，人之一生，何嘗不是如此？——古龍

　　13、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲——(宋·朱熹)

　　14、少年辛苦終身事，莫向光陰情寸功�！�—杜荀鶴

　　15、好事盡從難處得，少年無(wú)向易中取——（唐·李成用）

　　16、嬰兒要奶嘴，兒童都饞嘴，少年會(huì)頂嘴，青年想親嘴，中年總多嘴，老年全碎嘴，死后才閉嘴！——周立波

　　17、少年樂(lè)新知，衰暮思故友�！�—韓愈

　　18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童�！�—蘇霍姆林斯基

　　19、我年幼的時(shí)候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見(jiàn)的家人、同學(xué)、老師和我上學(xué)路上看到的行人�！�—三毛

　　20、要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想�！�—席勒

　　21、一個(gè)人要偉大，不能夠不付代價(jià)。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。——巴爾扎克

　　22、孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

　　23、世間萬(wàn)物有盛衰，人生安得常少年�！�—（（明）于謙）

　　24、童年是理智的睡眠期�！�—盧梭《愛(ài)彌兒》

　　25、父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承認(rèn)孩子的人格。青少年不良行為的種子，最初就是從這里萌芽的�！�—池田大作

　　26、憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來(lái)，庭前八月梨棗熟，一日上樹(shù)能千回。——杜甫

　　27、勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝——（唐·無(wú)名氏）

　　28、少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。——李白

　　29、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�—關(guān)漢卿

　　30、兒童并不是生來(lái)就能夠接受學(xué)習(xí)知識(shí)的清規(guī)戒律的約束的�！�—泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》

　　31、少年人在乎大小，青年人在乎長(zhǎng)短，老年人在乎軟硬。——李敖

　　32、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。——布萊爾

　　33、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！�—（（唐）杜荀鶴）

　　34、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！�—孟郊

　　35、愛(ài)慕一個(gè)女子，通常愛(ài)她現(xiàn)在的樣子；愛(ài)慕一個(gè)少年，通常著眼于他未來(lái)的樣子�！�—（盧梭）

　　36、青少年是人生發(fā)展最重要的時(shí)期�！�—（威·柯珀）

　　37、少年安得長(zhǎng)少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩！�—李賀

　　38、要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)！——泰戈?duì)枴对竿�的�?shí)現(xiàn)》

　　39、每個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力，這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他的歡樂(lè)的顫動(dòng)�！�—羅曼·羅蘭《母與子》

　　40、戀愛(ài)的人去赴他情人的約會(huì)，像一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的兒童；可是當(dāng)他和情人分別的時(shí)候，卻上學(xué)去一般滿臉懊喪�！�—莎士比亞

　　41、少年愛(ài)在口上，中年人愛(ài)在行動(dòng)，老年人愛(ài)在心中�！�—培根

　　42、少年常吟蜀道難，畏似天梯不可攀，如今霜雪駐雙鬢，始知蜀道在人間；登階步步背心力，面前依舊百重山，人生真諦君若解，應(yīng)如挑夫莫不言。——馮驥才

　　43、少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則溺于流俗；持身不嚴(yán)，則入于匪辭�！�—張履祥

　　44、少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃�！�—李賀

　　45、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)�！�—（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

　　46、我還記得，在我年輕的時(shí)候，有一位市長(zhǎng)控訴了幾個(gè)作家，說(shuō)他們竟然想動(dòng)搖基督教和法律秩序的基礎(chǔ)。有一位作家甚至替自殺行為作辯護(hù)。想起來(lái)真是可怕！經(jīng)過(guò)詳細(xì)的了解，才知道這位市長(zhǎng)指的是《少年維持煩惱》�！�—黑格爾

　　47、天地最有情，少年莫浪投�！�—(陳毅)

　　48、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成——宋˙陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》

　　49、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。——蘇步青

　　50、少年得志是人生的不幸。它會(huì)使他恃才自傲并阻礙他的成材；不論干什么事都會(huì)引起眾人的妒忌�！�—佐藤春夫

　　51、金子，黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子!只要一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士……——莎士比亞

　　52、孩子們是熱愛(ài)生活的，這就是他們最初的愛(ài)，遏止這種愛(ài)是不明智的�！�—泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐u(píng)傳》

　　53、光陰似箭催人老，日月如移越少年�！�—（高明）

　　54、書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶�！�—西塞羅

　　55、教育不能夠創(chuàng)造什么，但它能夠啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！�—陶行知

　　56、春花不紅不如草，少年不美不如老。——袁枚

　　57、初遇岸芷，慕夏十七歲，已是風(fēng)華初俱的翩然少年�！�—(樂(lè)小米)

　　58、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險(xiǎn)不過(guò)的�！�—夸美紐斯

　　59、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�—岳飛

　　60、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的�！�—肖伯納《父母與孩子》

　　61、寧肯在成人的團(tuán)體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！�—德納

　　62、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格�！�—戴爾·卡耐基

　　63、少年好學(xué)，將成大器�！�—書(shū)摘

　　64、少年的時(shí)候，我瘋狂的喜歡，帶你走這三個(gè)字。現(xiàn)在，你再也不會(huì)率性的讓任何人帶你走。由于我與你學(xué)會(huì)了，自己走。——席慕容

　　65、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基

　　66、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸�！�—馬卡連柯

　　67、少年樂(lè)新知，哀暮思故友�！�—（（唐）韓愈）

　　68、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個(gè)錯(cuò)誤�！�—魯迅《小說(shuō)二集序》

　　69、把道路指給兒童們——人類整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者�！�—高爾基《生活的故事》

　　70、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。——應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！�—斯賓塞

　　71、幼是定基，少是勤學(xué)�！�—洪應(yīng)明

　　72、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂(lè)趣。——巴爾扎克

　　73、讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚到少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣，沒(méi)有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣�！�—蘇霍姆林斯基

　　74、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多�！�—伊索

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