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實用的教學(xué)計劃范文集錦8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。

實用的教學(xué)計劃范文集錦8篇

教學(xué)計劃篇1

　　本學(xué)期開學(xué)以來，根據(jù)縣教育局關(guān)于下發(fā)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的通知的精神，為進一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工作進行了第一次的檢查�，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：

　　一、檢查內(nèi)容：

　　本次檢查重點為教師開學(xué)教學(xué)計劃、備課、作業(yè)批改情況，聽課評課，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，家訪，輔導(dǎo)記錄等。

　　二、檢查依據(jù)：

　　根據(jù)《縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的各項明確要求。

　　三、主要情況：

　　1、教學(xué)計劃

　　本次檢查中，教師撰寫教學(xué)計劃30多份（寫于《教師工作手冊上》），其中，語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)計劃均上交。教學(xué)計劃的具體內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進度、課時安排、教學(xué)措施等。其中習(xí)向延柱、向初獻老師在教學(xué)計劃中還分析了本班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)段特點，包括知識能力和習(xí)慣態(tài)度分析，擬定了相應(yīng)的教學(xué)進度及教學(xué)中應(yīng)注意和改進的措施。王舒芬、孟操等幾位老師不僅制定出了主要擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，還對所擔(dān)任的負(fù)課以及綜合實踐活動、健康教育、班主任工作等制定了詳細(xì)的計劃，做到了對自己的各項工作中 “胸中有一盤棋”，避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。

　　當(dāng)然，從老師們上交的計劃中，能看出其中也存在整篇抄襲的情況。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享，對于一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃，老師們可以借鑒、參考，但是也應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)以及學(xué)生實際情況來有針對性的吸收，總會有所修改和增補，從而內(nèi)化為自己的`知識，有條不紊地開展教學(xué)工作。這樣照單全收，是否會形成計劃的制定與教學(xué)工作脫節(jié)，使教學(xué)計劃的制定流于形式，只是為了應(yīng)付檢查，失去了意義。

　　請擔(dān)任思品、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的老師，以及還未交班主任計劃老師上交計劃。

　　2、備課：

　　從本次備課情況檢查中了解，所有教師為手寫教案，老師們基本上做到了超前備課。多數(shù)老師在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法等，其中語文組的教師做得比較好，鄭麗娟、鐘學(xué)偉老師的教材上的批示可謂是 “滿天星”，對學(xué)生的朗讀要求也做到了明確的標(biāo)注。

　　另外，我還想說一說參考教學(xué)用書的問題，可以這樣說，我們老師的備課都是教學(xué)用書的，名師的教案確實可以給我們以借鑒作用。但是，如果全盤抄襲教學(xué)用書，老師們沒有認(rèn)真鉆研教材，沒有認(rèn)真研究學(xué)生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課？我們提倡“白紙備課”，脫離教學(xué)參考書、網(wǎng)上資源這些可以查閱的資料，僅憑自己對教材的理解在一張白紙上備課。因此建議老師們平時根據(jù)自己的學(xué)生和實際情況，建議對書上的教案應(yīng)該有所修改和刪減，老師們在教材中應(yīng)該有圈、點、批、劃，應(yīng)該設(shè)計到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)步驟、板書設(shè)計、教學(xué)后記等。本次檢查中又部分老師的備課項目不全，下次備課檢查的重點是教材批劃，希望以后加以改進。

　　3、作業(yè)：

　　作業(yè)檢查中，我們重點檢查了學(xué)生的書寫、錯誤訂正以及老師批改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：

　�。�1）、教師對學(xué)生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

　　（2）、作業(yè)有針對性，語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本，為了提高學(xué)生的寫作水平，還有周記本、積累本等。

　�。�3）、教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改，并評出等次。

　　希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學(xué)生。其中教師用好評語是很重要的一點。評語式作業(yè)的一種批閱方式，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時也是實施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了，自然親切，實事求是，充滿希望的評語，富有啟發(fā)性，這樣會取得預(yù)想不到的教學(xué)效果，還可以從學(xué)生的解題思路、能力習(xí)慣、情感品質(zhì)等多方面評價學(xué)生的作業(yè)，它有利于學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學(xué)生的積極性，促進學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

教學(xué)計劃篇2

　　第一，理論學(xué)習(xí)與時俱進

　　1、認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性，主要圍繞以下主題開展學(xué)習(xí)活動：

　�。�1）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）。

　　教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論與經(jīng)驗。

　　2、繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，從實踐走向理論。

　　第二，日常管理經(jīng)常流行

　　1、組織新的英語老師學(xué)習(xí)套路，做好外語教學(xué)的各個方面。重點應(yīng)放在課堂教學(xué)套路的實施上，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的.交流中理解、模仿和使用語言；我們應(yīng)該充分利用實物、圖片、手勢、視覺輔助和表演來生動地教授外語。這學(xué)期我們會繼續(xù)組織體現(xiàn)這些導(dǎo)向作用的研究班和示范班，供大家觀察學(xué)習(xí)。總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。

　　2、抓好教研組建設(shè)。英語教研組應(yīng)在實施常規(guī)中發(fā)揮重要作用。要堅持每周集體講課備課，充分發(fā)揮團隊合作精神，用集體智慧促進自己的教學(xué)。特別注重英語教師的“六個自覺”，努力在英語課堂教學(xué)中體現(xiàn)“新穎、準(zhǔn)確、生動、實用”的要求。教師優(yōu)秀課率100%，優(yōu)秀課率60%以上。

　　第三，每個人都參與教學(xué)和研究

　　1、加強英語課程改革的課堂教學(xué)討論，讓每位英語教師都有一個清晰的基礎(chǔ)

　　教育改革注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣�，以現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為標(biāo)志，注重學(xué)生的體驗、感知和實踐過程，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的教學(xué)理念。

　　2、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展的新要求，積極創(chuàng)造教師接受繼續(xù)教育的機會，不斷加強小學(xué)英語教師專業(yè)建設(shè)的力度和有效性，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。注重實效，做好“藍(lán)色工程”，發(fā)現(xiàn)年輕人才，培養(yǎng)拔尖人才。積極引導(dǎo)青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)秀班級競賽和展示觀摩活動。

　　3、組織教師培訓(xùn)活動。通過講座、講座、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，教師可以通過教學(xué)大綱和教材，盡快明確備課和上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

　　4、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師上理論課、示范課、研究課。為更多年輕教師創(chuàng)造脫穎而出的機會。并力爭在11月的英語教師基本功大賽中取得好成績。

　　5、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班英語合格率98%以上，優(yōu)良率70%，優(yōu)秀率40%。

　　課外活動是重要的教具，有利于增長知識，開闊視野。適合學(xué)生語言水平和年齡特點的有目的、有組織的課外活動，可以使學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們將根據(jù)不同年級掌握的知識水平組織一些豐富多彩的課外活動。比如手抄報、對話表演、英語教材劇、英語水平競賽等。組織評委對集體獎項和個人獎項進行認(rèn)真評審和頒獎，并給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機會。

　　為了幫助學(xué)生創(chuàng)造一個英語語言環(huán)境，我們準(zhǔn)備在課堂上組織英語教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生課后用英語問候和交談。并開展“日常英語”活動。開辟了學(xué)校的“紫藤架”作為英語角，利用學(xué)校電視臺播放英文歌曲，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，增加語言練習(xí)的廣度和密度，培養(yǎng)學(xué)生交流和使用英語的能力。計劃在12月成功舉辦第一屆英語節(jié)。

教學(xué)計劃篇3

一，指導(dǎo)思想：

　　創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我國深化教育改革，全面提高國民素質(zhì)的根本宗旨，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)核心。以全國第三次教育工作會議精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育階段國家中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和九年義務(wù)制中學(xué)各科大綱（試用修訂牌）為準(zhǔn)繩，加強學(xué)科知識與社會生產(chǎn)活動的聯(lián)系。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識解決一些簡單問題的實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　二，實驗條件及準(zhǔn)備

　　1，設(shè)置：確定學(xué)生是師資等條件均等的`班級作為實驗班級，周期暫定三年。

　　2，成立組織機構(gòu)

　�。�1）成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組；

　�。�2）成立課題研究小組；

　�。�3）確定實驗教師。

　　3，實驗前期檢測：對實驗班進行實驗前統(tǒng)一測試和問卷調(diào)查。

　　三，實驗內(nèi)容及實驗的目標(biāo)

　�。ㄒ唬� 實驗內(nèi)容

　　1，探討中學(xué)實踐活動的作用，實踐活動的原則和學(xué)科實踐活動的形式等。

　　2，探討教師和學(xué)生在課堂實踐活動中的地位和作。

　　3，探討開展中學(xué)課堂實踐活動對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　4，探索通過課堂實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造思維和實踐能力。

　　（二）實驗?zāi)繕?biāo)

　　1，通過理論探討、典型的課堂實踐活動設(shè)計方案和實驗班學(xué)生開展中學(xué)課堂實踐活動，總結(jié)設(shè)計原則，活動的環(huán)節(jié)以及行動開展形式。

　　2，確定教師和學(xué)生在活動中的地位和作用。引導(dǎo)教師開展課堂實踐活動，探索實踐活動課教學(xué)模式。

　　3，通過活動，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

　�。ㄈ� 實驗步驟和措施

　�。ㄒ唬� 步驟

　　1，預(yù)備階段（20xx年3月-----20xx年8月）

　�。�1）預(yù)訂方案，論證方案；

　　（2）培養(yǎng)實驗教師；

　�。�3）建立完善實驗課題的組織與機構(gòu)。

　　2，實施階段（20xx年9月-----20xx年月）

　�。�1）正常開展實驗；

　　（2）開展依次中期評估；

　�。�3）舉行依次現(xiàn)場活動。

　　3，結(jié)題階段（20xx年月----20xx年月）

　　（1）寫出結(jié)題報告；

　　（2）評比優(yōu)秀論文、實驗總結(jié)；

　�。�3）列出反映學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成果匯總表；

　�。�4）課題推廣。

　�。ǘ� 措施

　　1，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：歐仲榮副組長：唐文君

　　成員：劉紹環(huán)、唐仁友、唐艷華、曾芳、夏小星、毛瓊、鄧彩葉、朱麗姣、達(dá)小瓊

　　2，成立實驗研究小組：

　　3，加強對實驗教師的培訓(xùn)。

　　4，經(jīng)費投入：

　　每期學(xué)樣支出三千元做為此項實驗課題的開展與實施。

教學(xué)計劃篇4

　　海灘上有一堆桃子，是兩只猴子的共有財產(chǎn)。

　　猴子性急，有時也很正直。

　　第一只猴子來到海灘后想要取走自己的一份，于是便把桃子均分為兩堆，發(fā)現(xiàn)還多一個，便把多余的一個扔進大海，取走自己應(yīng)得的一份。

　　第二只猴子來到海灘后也想取走自己的一份。猴子總歸是猴子，它無法知道伙伴已取走一份。于是第二只猴子又把桃子均分為兩堆，發(fā)現(xiàn)還多一個，便把多余的一個扔進大海，取走自己應(yīng)得的一份。

　　如果原有的桃子數(shù)不小于100，那么第一只猴子至少可以取走幾個桃子呢？

　　用算術(shù)去解也許不容易，用“列出代數(shù)式”的`方法去試試看：

　　如果第二只猴子取走的桃子數(shù)用A表示，那么，取走前它所面臨的桃子數(shù)應(yīng)為2A+1；（想一想，為什么？）

　　第一只猴子留下的桃子數(shù)既然為（2A+l），那么，它取走的桃子數(shù)也應(yīng)為2A+1；

　　第一只猴子取走前，它所面臨的桃子數(shù)應(yīng)為（2A+1）+（2A+1）+1，即4A+3。

　　這說明，海灘上原有桃子數(shù)為4A+3，但這堆桃子不少于100個，所以A不小于25。因此第一只猴子至少可以取走51（=2×25+1）個桃子。

　　回顧整個解題過程，我們總是一步步地“先把問題中與數(shù)量有關(guān)的詞語，用含有數(shù)、字母和運算符號的式子表示出來”，也就是說，“列出代數(shù)式”對解題起到了重要作用。

　　思考：如果這堆桃子是3只猴子的共有財產(chǎn)，問題又該如何解決呢？如果是4只、5只猴子的共有財產(chǎn)呢？

教學(xué)計劃篇5

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德教學(xué)工作，為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，特做教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　通過上學(xué)期與學(xué)生的相處，對于他們的個性特征及學(xué)習(xí)狀況有了詳細(xì)的了解。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，作業(yè)能認(rèn)真完成。但是，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認(rèn)真完成，因此需要教師投入更多的關(guān)注，在教學(xué)過程中對其特點有針對性地進行教學(xué)。嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　按照學(xué)校、教研組工作要求及“新課改”指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教材分析

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本冊教材以學(xué)生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級（上冊）學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，八年級（下）主要以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。教材以提升學(xué)生的`行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達(dá)到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。

　　四、具體工作和措施

　　1、堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

　　4、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，分析學(xué)生學(xué)情，整理教學(xué)資源，預(yù)設(shè)教學(xué)情境，選取適宜的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n并寫好導(dǎo)學(xué)案，努力上好每節(jié)課。

　　5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡、高效，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，及時收發(fā)；單元測驗全批全改，及時鞏固單元學(xué)習(xí)成果。

　　6、加強開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生適應(yīng)開卷考試的要求。

　　7、加強課后教學(xué)反思,注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　五、教學(xué)進度及課時安排

　　第一周：第五單元：5.1我們都是公民（2課時）

　　第二周：第五單元：5.2公民的權(quán)利和義務(wù)（2課時）

　　第三周：第五單元：5.3憲法保障公民權(quán)利（2課時）

　　第四周：單元檢測與講評（2課時）

　　第五周：第六單元:6.1維護人身權(quán)利和生命健康（2課時）

　　第六周：第六單元：6.2維護人格尊嚴(yán)（2課時）

　　第七周：第六單元：6.3保護個人隱私（2課時）

　　第八周：單元檢測與講評（2課時）

　　第九周：中考復(fù)習(xí)（2課時）

　　第十周：中考（2課時）

　　第十一周：中考講評

　　第十二周：第七單元：7.1維護受教育權(quán)（2課時）

　　第十三周：第七單元：7.2維護財產(chǎn)權(quán)（2課時）

　　第十四周：第七單元：7.3維護消費權(quán)（2課時）

　　第十五周：單元檢測與講評（2課時）

　　第十六周：第八單元：8.1社會合作與公平（2課時）

　　第十七周：第八單元：8.2社會規(guī)則與正義（2課時）

　　第十八周：第八單元：8.3社會身份與社會責(zé)任（2課時）

　　第十九周：第八單元：8.4負(fù)起我們的社會責(zé)任（2課時）

　　第二十周:單元檢測與講評（2課時）

　　第二十一周：期末考試

教學(xué)計劃篇6

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以教學(xué)質(zhì)量為重點，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、工作目標(biāo)

　　1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生逐漸增強“終身體育”的意識。

　　3、加強自我學(xué)習(xí)與反思，不斷更新教學(xué)手段，探索更為有效的教學(xué)方式。

　　4、學(xué)校體育競賽有所突破。

　　三、工作重點

　　1、強化體育課常規(guī)教學(xué)管理。

　　2、課間操與學(xué)校大型集會的組織與管理。

　　3、區(qū)運動會的前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練。

　　4、體育中考的準(zhǔn)備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)驗，為明年做準(zhǔn)備。

　　5、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

　　6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動。

　　四、工作安排

　　2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結(jié)，本學(xué)期計劃。報道后檢查體育器材。

　　3月份：為區(qū)運動會做準(zhǔn)備(田徑、集體項目)

　　4月份：參加區(qū)運動會、體育中考、學(xué)校七、八年級期中體育測試。

　　5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

　　6月份：七、八年級體育期末測試

　　本學(xué)期對于八年級的.學(xué)生來說進入比較關(guān)鍵的時期，如能按照計劃順利進行，對于初三的中考來說會有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ)，著重發(fā)展學(xué)生的速度，中考項目的重點是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，輔助練習(xí)實心球，運用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成績，為初三打下堅實的基礎(chǔ)。

　　為了確保年度核心工作的落實，明確目標(biāo)任務(wù)，提高工作效率，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點，結(jié)合我校八年級實際，特制定xx—xx年教學(xué)工作計劃，望每一位教師按計劃指導(dǎo)各自工作，并確保每一項工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實，確保年級工作順利開展，取得實效，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個新的臺階。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃中重點工作目標(biāo)為努力方向，抓重點工作，抓薄弱環(huán)節(jié)，落實各項管理工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過推進課堂教學(xué)改革，加強年級班級管理工作，積極開展各項活動，努力建設(shè)教師隊伍，實現(xiàn)全面提高年級教育教學(xué)整體水平，力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進步。

　　三、具體措施

　　(一)加強教師隊伍建設(shè)

　　1.通過組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。

　　2.加強師德建設(shè)，使年級形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。

　　3.通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動教師在課改上快速進步。

　　(二)管理工作

　　1.加強制度建設(shè)，各班要著力做好學(xué)校各項管理制度的再學(xué)習(xí)，同時要結(jié)合本班實際制定好班級管理方案。

　　2.加強班級日常管理，反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級管理評比細(xì)則，并真正抓好日常工作落實。

　　3.落實好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點工作:

　　(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務(wù)，(3)櫥窗出版任務(wù)，(4)周主題班會工作，(5)廢品回收工作，(6)大課間活動組織工作，(7)讀書活動組織工作，(8)樓道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。

　　4.年級組各班要加強宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理，班主任要認(rèn)真搞好自查，確保在考評中少出問題。

　　5.年級領(lǐng)導(dǎo)要對教案和作業(yè)進行抽查并進行考核記載。

　　6.年級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和課改落實情況。

　　7.對教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

　　(三)教學(xué)工作

　　1.堅持落實好各學(xué)科的集體備課活動，不走形式，不走過場，小組長要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來，把備課做實、做細(xì)、做出效果。年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。

　　2.落實開放式“自主有效，精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式，有效使用多媒體進行教學(xué)。

　　3.講學(xué)稿要及時、規(guī)范、實用，突出各學(xué)科的特點。

　　4.語文教師要抓好晨讀和讀書課，高度重視作文教學(xué)，深入開展讀書活動，落實高效閱讀課題的研究，建設(shè)軍事化課堂。

　　5.加強各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學(xué)生：

　　(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

　　(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學(xué)習(xí)

　　(3)促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高

　　通過努力實現(xiàn)三個目標(biāo)，來達(dá)到提高學(xué)生整體成績這一目的。

　　6.加強教學(xué)過關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出---)

　　(四)教研工作計劃

　　要積極參與學(xué)校各級各類課題的研究，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。在抓好教學(xué)設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學(xué)效果。

　　四、正視主要問題，加強和改進各科教學(xué)

　　1、正視教學(xué)中存在的主要問題

　　我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導(dǎo)不深入，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴(yán)重;四是教師對教材的拓展和學(xué)生綜合運用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實，我們要花大力氣研究課改工作，充分認(rèn)識教學(xué)中存在的問題，采取切實有效的措施解決好這些問題。

　　2、繼續(xù)加強薄弱學(xué)科建設(shè)

　　從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看，薄弱學(xué)科仍然存在，英語和數(shù)學(xué)這兩個關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認(rèn)真分析原因，采取切實有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面。在教學(xué)上，要開展針對性強的專題研討活動，組織學(xué)科骨干教師上示范課�？傊�，要匯集全年級的力量，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、工作要求

　　1.班主任要勤于管理，樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動。

　　2.團結(jié)是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級組;小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔，都要搞好團結(jié)，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學(xué)會寬容，集體合作才能出智慧。

　　3.深挖教材，鉆研教法，落實課改，提高課上效率。

　　4.凡事要大處著眼，小處著手，細(xì)致入微。

　　5.抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作，學(xué)會恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設(shè)，教會學(xué)生做人，班級管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會蓬勃發(fā)展。

　　管理是一個永無止境的話題，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅持不懈地去奮斗、去追求。

　　希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期的工作當(dāng)中去。扎扎實實抓管理，耐心細(xì)致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應(yīng)做的工作，為開創(chuàng)我們八年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。

教學(xué)計劃篇7

　　科學(xué)《清水和污水》：能從外觀顏色上正確的區(qū)分清水和污水。

　　美術(shù)《高高的樓房》：學(xué)習(xí)粘貼彩色紙的技能，發(fā)展手跟眼協(xié)調(diào)的能力。

　　科學(xué)《我家的小區(qū)》：初步了解高矮的含義。

　　美術(shù)《花兒朵朵》：感受春天的氣息，在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，并表現(xiàn)美。

　　健康《去郊游》：練習(xí)在不同的坡度和平衡木上行走，鍛煉腿部的肌肉。

　　科學(xué)《泥土里的秘密》：探索泥土里的秘密。

　　美術(shù)《仙人掌長大了》：學(xué)習(xí)從上往下看的'順序畫體的方法。

　　健康《紅燈，綠燈》：學(xué)習(xí)看交通信號燈，走走停停。

　　科學(xué)《一二三排排隊》：學(xué)習(xí)物體的高矮差異進行三哥物體的正排序。

　　美術(shù)《蝸牛》: 學(xué)習(xí)用平面材料進行立體的造型。

　　健康《爬梯子》：大膽的參與攀爬活動。

教學(xué)計劃篇8

　　一、情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒33名，原有幼兒31名，新來幼兒2名，從外園轉(zhuǎn)來，這2名幼兒英語基礎(chǔ)都沒有英語基礎(chǔ)，需要慢慢培養(yǎng)。通過一年的英語特色學(xué)習(xí)，我們班的孩子早上來園能主動與老師、小朋友打招呼了。對學(xué)英語有了一定的興趣，也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的幼兒能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行交流，而有的幼兒似乎還停留于只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲，以游戲的形式開展英語教學(xué)活動，努力使孩子們積極主動的學(xué)習(xí)英語。

　　二、學(xué)期目標(biāo)

　　本班幼兒對學(xué)習(xí)英語有了初步的.興趣，也對一些日常的用語有了一定的了解和掌握，但孩子們還不能學(xué)以致用。說的機會不是很多，為此，我們將多采用生動有趣的教具，在班級中開創(chuàng)英語角，采用游戲化的教學(xué)形式及利用現(xiàn)代化的工具，讓孩子在多種感官刺激下增強學(xué)習(xí)英語的興趣，使幼兒的英語教學(xué)真正落到實處。

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)

　　幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，并能注意英語的發(fā)音。

　　2、讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞（動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。

　　4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。

　　5、愿意運用所學(xué)的對話、句型和同伴、老師進行交流。

　　6、對教師的常規(guī)用語可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。

　　三、具體措施

　　1、在班中開設(shè)英語角，讓孩子多說、多聽。

　　2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

　　3、根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，科學(xué)有序的合理安排英語活動。

　　4、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。