關(guān)于讀書(shū)讀后感范文
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的關(guān)于讀書(shū)讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文1
我在寒假看了一本書(shū)《青銅葵花》，讓我印象深刻。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的`地方……
有一處讓我感到：“葵花要回城”這個(gè)消息像一片烏云一樣，在大麥地飄來(lái)飄去，而青銅一家和葵花都不知道這個(gè)消息，當(dāng)他們知道葵花要走時(shí)，都非常難過(guò)�？ㄒ叩哪且惶�，青銅沒(méi)有來(lái)送她。之后，青銅每天都坐在大草垛上，希望葵花能再出現(xiàn)。不知過(guò)了多久，葵花真的出現(xiàn)了，青銅用盡平生力氣大喊一聲：“葵花！”有個(gè)男孩聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑向青銅家，一邊跑一邊喊：“青銅會(huì)說(shuō)話了！”
歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅�；馂�(zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文2
每當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫凱勒的故事就涌現(xiàn)在我眼前。失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的她，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。 海倫凱勒在書(shū)中寫(xiě)到：當(dāng)我失去光明時(shí)，也曾無(wú)禮、古怪過(guò)，可當(dāng)莎莉文老師來(lái)到我身邊，教會(huì)我摸盲文、拼單詞時(shí)，我的內(nèi)心深處就像打開(kāi)了一扇窗，感覺(jué)到生命有了新的開(kāi)始，所以每天都如饑似渴地摸讀、拼寫(xiě)，以至于學(xué)會(huì)了幾種語(yǔ)言。但這并不滿足于海倫，她又開(kāi)始跟薩勒老師學(xué)習(xí)說(shuō)話。因?yàn)榭床灰?jiàn)，只能用手去觸摸感覺(jué)，難度可想而知。堅(jiān)強(qiáng)的海倫夜以繼日地練習(xí)，在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。夏天來(lái)臨時(shí)，海倫的說(shuō)話能力已經(jīng)和一般人沒(méi)什么兩樣了，這時(shí)的她，就像一只興奮的小麻雀。 海倫凱勒用自己艱難的`一生，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；用持之以恒、永不放棄的精神，給我以啟示：人的一生是短暫的，所以，一旦我們遇到困難，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，要用信心面對(duì)困難，這樣才能做個(gè)有用的人。 “付出終有回報(bào)”，我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，用朝氣蓬勃的生命力、樂(lè)觀向上的態(tài)度，勾畫(huà)出美麗人生！
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文3
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)是一本情節(jié)生動(dòng)有趣、此起彼伏，也是一本迷人和夢(mèng)幻的一本書(shū)。
根鳥(niǎo)從一只白色鷹腿上的一根布條上收到了一個(gè)來(lái)自一名叫紫煙的女孩的求救信：她因采花而掉進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷大峽谷。在這之后，她又三番五四地出現(xiàn)在她的夢(mèng)里，于是，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)、小城······一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。他成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間。他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的.成長(zhǎng)階段�；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)，途中有傷痛、有想念、也有悔恨，但他挺著脊背，迎刃而上，他曾一把火燒掉自己與父親的茅屋，也曾離開(kāi)過(guò)自己喜歡著的人，甚者還因害怕那惡魔般的孤獨(dú)，將自己對(duì)紫煙、對(duì)大峽谷所有的信念——那根布條拋棄了，還將視自己為家人的白馬賣(mài)掉了……。
我懂得了：“不管一路上有多少坎坷，終將能達(dá)成目標(biāo)�！�
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文4
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇文章，讀完之后，真讓我百感交集，同時(shí)，也讓我明白了自理能力的重要性。
文章主要講的是一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中，突然襲來(lái)了大風(fēng)暴，他的其他同伴被奪去了生命，幸存的只有他一個(gè)人，讀到這兒，我真為魯濱遜擔(dān)心，因?yàn)樗葲](méi)有糧食，也沒(méi)有水，怎么生存呢？接著魯濱遜在被大風(fēng)暴吹翻了的船上找到了一些糧食、面包和一些甘蔗酒。他還自己建造了房屋、生活必需品，還有碟子、碗等。讀到這兒我真佩服魯濱遜，他竟能自己制造用品，他這種超強(qiáng)的自理能力和生存能力真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
魯濱遜每天只吃一點(diǎn)糧食，他每日都去打獵，但子彈有限，于是，他馴養(yǎng)了一些鳥(niǎo)禽，準(zhǔn)備長(zhǎng)大后殺了吃。而且，魯濱遜還自己療傷、縫補(bǔ)衣服。
就是這樣的生活，魯濱遜竟然生活了二三十年，是什么能使他生活了這么長(zhǎng)時(shí)間呢?是信念，是超強(qiáng)的.自理能力，小學(xué)生作文《讀《魯濱遜漂流記》有感 讀后感600字》。而我呢？房間亂了也不收拾，在學(xué)�？偸莵G三落四，放學(xué)時(shí)，常常最后一個(gè)出教室。
魯濱遜之所以能成為那樣偉大的人物，全是因?yàn)樗囊懔妥岳砟芰�，我們只有學(xué)習(xí)這種精神，才能像他一樣，取得巨大成就、為祖國(guó)、社會(huì)作貢獻(xiàn)。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文5
這天，我閱讀了美國(guó)著名女作家白涅德夫人杰作——《小公主》。這個(gè)故事主要講了：一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身“小公主”，突然淪為一文不名小女傭。在殘酷現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下，她還能維持公主風(fēng)度嗎？又是什么樣奇跡，令她重拾幸福呢？這個(gè)故事主角是撒拉。庫(kù)爾。她是一個(gè)印度長(zhǎng)官女兒。撒拉。庫(kù)爾七歲時(shí)被送往倫敦上學(xué)。她很聰明，想象豐富，常常自己編故事給同學(xué)聽(tīng)。撒拉具有崇高風(fēng)度與仁慈性格，同學(xué)們對(duì)她似女王般尊敬。之后父親事業(yè)失敗了，熱病去世了。從此撒拉。庫(kù)爾開(kāi)始過(guò)著悲傷生活，但是夢(mèng)幻般奇跡卻發(fā)生在撒拉身上……幾年來(lái)，有一位驕傲，喜愛(ài)欺負(fù)同學(xué)陰險(xiǎn)少女一向在與撒拉作對(duì)，他就是拉比亞。她原來(lái)是學(xué)校女王，撒拉來(lái)了之后，她地位被撒拉占去，惱羞成怒，時(shí)常對(duì)撒拉毀謗與譏笑。這本書(shū)教育我們遇到困難不能害怕要勇敢地去應(yīng)對(duì)，讀到這兒，我便想起了我以前貪玩，怕苦，只肯做完老師布置作業(yè)。如果媽媽再讓我做點(diǎn)兒練習(xí)，我就會(huì)一臉苦相對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)蔡嗔税�！”此刻想起�?lái)，覺(jué)得我根本就不能跟撒拉比。正因她連那么大困難都能承受，何況我只是做一些練習(xí)呢！這本書(shū)對(duì)我教育很大，對(duì)我?guī)兔艽�，這是本好讀物！
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文6
路遙圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟兩個(gè)在這個(gè)平凡的世界中不斷沖破困難的阻礙，最終獲得生命中的成功，譜寫(xiě)了一曲充滿活力、激情的生命之歌，以一幕幕催人淚下的苦難所向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)。
少平與少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在“平凡的'世界”中，他們以各自不同的方式探索著人生。以孫少安為例，在沖破貧困束縛、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值過(guò)程中，他曾遭遇到不斷的挫折和打擊。如在第一次擴(kuò)大磚場(chǎng)時(shí)，因騙子燒磚師的緣故，他的磚全部燒砸了；為了擴(kuò)大社員自留地，他曾被當(dāng)作“走資本主義道路”的反面典型來(lái)批判；曾因?yàn)檫M(jìn)行承包責(zé)任制的改革而遭到縣委的嚴(yán)厲批評(píng)；經(jīng)營(yíng)破敗，無(wú)力歸還貸款和被村中勞力追堵。
這個(gè)世界是不完美的，困難、挫折是拜訪我們的�？停词褂袝r(shí)我們還沒(méi)有做好迎接他們的準(zhǔn)備。和主人公孫少安、孫少平相比，我顯然是幸運(yùn)的，沒(méi)有艱澀的生存條件、沒(méi)有咄咄逼近的重大挫折，我想我沒(méi)有理由對(duì)這個(gè)世界抱怨什么。直面生活，我要做的只能是：樂(lè)觀迎接、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，活出自己的精彩。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文7
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的疼惜。圓明園是我國(guó)的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來(lái)任意破壞，毀掉呢?
圓明園的建造花費(fèi)了整整兩代人民的汗水與心血，甚至是他們只會(huì)的潔凈與璨璨的文明，就這樣毀于一切。
英法聯(lián)軍的橫行霸道，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人的兵器落后……我恨!恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗無(wú)能!我恨!恨當(dāng)時(shí)的'中國(guó)人不團(tuán)結(jié)!我恨!恨當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍打開(kāi)圓明園的大門(mén)時(shí)，看見(jiàn)了那些除了咸豐留下的人，其余都逃到別處去了。而且沒(méi)有哪一個(gè)人敢站出來(lái)反抗英法聯(lián)軍!—這更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)中國(guó)多軟弱啊!
這幫可惡的“魔鬼”雖然把圓明園占了!也毀了!但是，他們無(wú)論怎樣放大火燒三天三夜!也會(huì)不掉他們自己的罪惡!
古人說(shuō)得好“國(guó)家落后就要挨打�！眻A明園地下室的洋搶土pao沒(méi)人加工，顯得就要挨打!我認(rèn)為，身為中國(guó)人就應(yīng)該記住。記住!別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文8
論語(yǔ)寫(xiě)的是孔子說(shuō)過(guò)的一些話，是由孔子弟子的再傳弟子的再傳弟子寫(xiě)成的。孔子是春秋末期的一個(gè)大人物，他是魯國(guó)人，名丘，字仲尼，生于公元前551年，死于公元前479年,享年72歲。他是中國(guó)古代偉大的思想家，教育家，也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人�！墩撜Z(yǔ)》分為奉道，尊禮，崇仁，重孝，尚德······其中孔子把“仁”作為自己的思想體系中心。
其中，我最喜歡的一句話是：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”意思是說(shuō)“看到賢人，就要和他看齊；看到不賢的人，就要自我反省，以免自己與他有相同的`毛病�！蔽蚁矚g這一句話是有原因的。
我們現(xiàn)在的人都是見(jiàn)到比自己好的人，就分外眼紅；看到比自己差一點(diǎn)的人，就嘲笑別人沒(méi)有自己好，可以說(shuō)是“冷嘲熱諷”。我們不能像我們班的某某某同學(xué)一樣，看到自己沒(méi)考到100分，就說(shuō)要把考100分的那個(gè)同學(xué)給宰了；自己考到100分，就沾沾自喜。
我們應(yīng)該“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！敝挥羞@樣，我們才能有所提高和進(jìn)步。
讀了《論語(yǔ)》我受益匪淺，你們也來(lái)看看這本“半部論語(yǔ)，治天下�！钡臅�(shū)吧！說(shuō)不定你還能比我收獲更大呢！祝愿你能在《論語(yǔ)》里找到屬于你自己的座右銘。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文9
讀《童年》，我知道高爾基的童年并不是那么快樂(lè)。
在高爾基三歲的時(shí)候，父親就去世，他的外婆把接到外公家，外公經(jīng)常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認(rèn)識(shí)好朋友茨岡，外公的染坊失火，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅，也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂(lè)，而我們現(xiàn)在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂(lè)。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他，就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大，渡過(guò)不幸的童年。
看到高爾基的`童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，成為著名的作家。我禁不住想到自己的童年，我今年也11歲，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì)的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣�？傊褪俏乙蕾�(lài)性太強(qiáng)，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀完《童年》這本書(shū)，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文10
當(dāng)我品味完一頁(yè)，輕輕將書(shū)關(guān)上，腦子里頓時(shí)浮現(xiàn)出了一個(gè)人物，他就是冉阿讓?zhuān)桨⒆屢驗(yàn)橥盗艘粔K面包，導(dǎo)致被判刑，當(dāng)他出獄時(shí)，受到人們的歧視，就這樣，他絕望了。但是，世界上總會(huì)有奇跡發(fā)生的，一位善良的主教用他善良的心，去感化了冉阿讓。冉阿讓用自己的后半生去做善良的事，可是老天爺，為什么那么不公平，冉阿讓已經(jīng)改過(guò)自新了，為什么他的遭遇卻是如此悲慘，可見(jiàn)得當(dāng)時(shí)社會(huì)黑an。
冉阿讓的善良感動(dòng)了我，使我想起了書(shū)中的一個(gè)人，他是心的.善良，總喜歡幫助別人。
有一天，他聽(tīng)電視新聞上說(shuō)一個(gè)孩子急需O型血，而他的血卻剛好是O型的，可是他身體不好，假如去捐血，也會(huì)對(duì)自己的身體造成一定的傷害，可是他卻說(shuō)：“我這輩子也沒(méi)干過(guò)什么大事，也沒(méi)有為誰(shuí)做過(guò)什么，這次就讓我為這個(gè)孩子，做一些力所能及的事情吧�！庇谑�，他立馬跑去醫(yī)院，捐了血，就回了一個(gè)孩子的性命，
他為了這個(gè)孩子，竟做出了這樣一件事，真令人感到驚訝�；蛟S誰(shuí)都沒(méi)有他偉大。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文11
我學(xué)習(xí)《生命生命》這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
我們?nèi)绾巫屪约旱纳陟谏x、煥發(fā)出光彩呢？玉樹(shù)地震涌現(xiàn)出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹(shù)立了榜樣。
香港義工黃福榮是香港的一個(gè)貨車(chē)司機(jī)。他生活并不富裕，卻熱心公益。今年4月初，他來(lái)到青海玉樹(shù)一家孤兒院做義工。4月14日玉樹(shù)發(fā)生7。1級(jí)地震，孤兒院大部分倒塌。原本已死里逃生的黃福榮，得知還有3名孤兒和1名教師壓在倒塌的瓦礫堆中后，立即奮不顧身，冒著余震危險(xiǎn)返回救人。突然，一次較大的余震襲擊來(lái)，他奮力將4人推到安全處，自己卻不幸罹難。
英雄黃福榮才46歲，他用自己的.生命，救活了4條生命，他舍己救人的英雄事跡在海內(nèi)外廣為傳頌，感動(dòng)了眾多同胞，他的死重于泰山！
黃福榮的英雄事跡也深深地感動(dòng)了我。我要珍惜生命，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，使自己活得更加光彩有力！
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文12
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，在童年中有許多的幸福圍繞著我們。但阿廖沙童年時(shí)的命運(yùn)卻很悲慘。
《童年》這本書(shū)通過(guò)講述阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活，真實(shí)地反映19世紀(jì)七八十年代初俄國(guó)民眾的生活，反映小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡。
我覺(jué)得阿廖沙很可憐，他從小就失去父親，之后外婆把阿廖沙帶到外祖父的家里，外祖父有個(gè)染坊，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他的性情暴躁、貪婪、自私。他經(jīng)常毆打阿廖沙和外祖母。使阿廖沙在心中留下陰影。他還有一個(gè)總是給他無(wú)微不至關(guān)懷的'外祖母，外祖母是一個(gè)善良、樂(lè)觀，心里充滿無(wú)私的愛(ài)的人。她熱愛(ài)生活，善待身邊的每一個(gè)人。幼小的阿廖沙雖然經(jīng)歷許多的生活磨難，但是他的性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦耐勞。他在外祖母及其他好心人的幫助下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
跟阿廖沙相比，我有一個(gè)比他好100倍的童年。我的童年充滿歡樂(lè)、充滿幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。學(xué)習(xí)他獨(dú)立、吃苦耐勞的精神，我們要用執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。早日為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文13
今天我要向大家介紹一位與我們年齡相仿的烽火少年，他就是書(shū)里的小兵張嘎。
年僅十三歲的嘎子生長(zhǎng)在一個(gè)刀光閃爍、彈雨呼嘯、炮聲怒吼的嚴(yán)酷時(shí)代，可是他機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)敵，不怕?tīng)奚�，用他的“嘎”勁英勇殺敵。有一次，他為了引起敵軍的注意，將一掛“柳條鞭”拴在了狗尾巴上點(diǎn)著了，鬧得雞飛狗跳，為我軍的`勝利贏得了先機(jī)�？吹竭@里，我不禁為他的機(jī)智勇敢所折服。更有趣的是，他曾經(jīng)和同伴摔跤，眼看要輸了，他竟張口咬人，看到這里，我又忍俊不禁，這真是一個(gè)不折不扣的“嘎”少年�。∥医K于知道他為什么要叫“嘎子”了，他就是這樣一個(gè)調(diào)皮機(jī)靈又勇敢的少年英雄。
如今我們生活在一個(gè)和平美好的年代，我們依舊要學(xué)習(xí)小兵張嘎的精神，勇敢的面對(duì)一切，無(wú)論遇到多大的困難都不能低頭，我要以他為榜樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文14
還記得自己曾經(jīng)是多么的厭倦讀書(shū)，很少會(huì)用心去慢慢品味一本書(shū)籍，即使有時(shí)候那本書(shū)出來(lái)看看，也是隨便翻一下，根本沒(méi)有耐性去品味書(shū)中的幽香。平常做的一些事情，時(shí)間長(zhǎng)了就覺(jué)得極其無(wú)聊。于是，就坐在桌前有耐性地看書(shū)。沒(méi)想到這一看，就激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下;《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)是我牽腸掛肚;《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行、一舉一動(dòng)讓我欽佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。
書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的.鑰匙。讀書(shū)，現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情;在心情煩躁的時(shí)候，可以讓自己的心情不再那么煩躁，隨著讀書(shū)變得心平氣和。
總之，書(shū)帶給一個(gè)人的好處實(shí)在是太多了，所以我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦。
關(guān)于讀書(shū)讀后感范文15
紅紅的頭發(fā)，兩條梳得硬邦邦的小辮子，土豆似的小鼻子，大大的嘴巴，有一塊紅布的藍(lán)色連衣裙，不同顏色的.長(zhǎng)襪子，這個(gè)不尋常的小姑娘就是——長(zhǎng)襪子皮皮。
我喜歡長(zhǎng)襪子皮皮。
皮皮是一位奇特的小女孩。她力大無(wú)窮，輕而易舉就會(huì)將鯊魚(yú)扔飛。她所做的一切幾乎都違背成年人的意志：不去上學(xué)，和警察開(kāi)玩笑，戲弄流浪漢，有時(shí)還倒立著走。真是調(diào)皮又奇怪！
皮皮還是一位大方而富有愛(ài)心的女孩。她富得像一位財(cái)神，可她不自私。一次，她來(lái)到糖果店中買(mǎi)了十八公斤糖果，請(qǐng)鎮(zhèn)上的孩子們來(lái)吃。皮皮還送給了每一個(gè)孩子想要的玩具和口笛。當(dāng)皮皮看著孩子們心滿意足的拿著自己的玩具時(shí)，心里感覺(jué)非常高興。
我喜歡這個(gè)淘氣又可愛(ài)的小姑娘，她有樂(lè)于助人的品質(zhì)，活潑開(kāi)朗的性格，調(diào)皮智慧的小心思，我也要做一個(gè)皮皮這樣的小姑娘，讓身邊的每一個(gè)人都感到快樂(lè)和幸福！
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