[熱門]五年級(jí)的作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》里以“孤獨(dú)”為主題，講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事。并對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)與環(huán)境展開了一系列的描寫，并憑借此書榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　從他的理解角度來看，貧窮是孤獨(dú)的來源。這種“窮”間接地鑄就了拉丁美洲人們的孤獨(dú)感。在這一點(diǎn)上，馬爾克斯進(jìn)行的描述十分成功。

　　孤獨(dú)的定義十分廣泛，每個(gè)人對(duì)孤獨(dú)都有不同的看法。前些日子，有一句話深深地影響了我的交友觀，“我寧愿高質(zhì)量的獨(dú)處，也不要低質(zhì)量的交友�！痹谧x到這句話之前，我每天都想和朋友成群結(jié)隊(duì)的出去玩耍，覺得那樣的生活才是快樂的。而現(xiàn)在，我似乎更加享受一個(gè)人安靜的時(shí)光。

　　“我孤獨(dú)嗎？”這個(gè)問題困擾了我很久。從孤獨(dú)的物理定義上來看，我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人。但從精神方面來說，我認(rèn)為我并不孤獨(dú)。一個(gè)人，并不代表你是孤獨(dú)的。但一個(gè)人思想封閉或者與外隔絕，拒絕交流，那卻是實(shí)實(shí)在在的孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)的定義不應(yīng)該被限制為其物理狀態(tài)，而是要從精神方面上來進(jìn)行評(píng)估。那么我們?yōu)楹喂陋?dú)？孤獨(dú)是好是壞？

　　張爽在《人物周刊》里寫道：“物質(zhì)上有限的孤獨(dú)，導(dǎo)致的是精神上無限的孤獨(dú)�！蔽沂�分認(rèn)同他的觀點(diǎn)。恰恰是因?yàn)槲镔|(zhì)上的孤獨(dú)才放大了精神上的孤獨(dú)。人為什么會(huì)孤獨(dú)？兩個(gè)字：利益！人與人之間缺乏的交流導(dǎo)致了孤獨(dú)，但這種缺失還是要?dú)w因于那觸手可見，令人饞涎欲滴的利益。為了它，人們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候刻意隱瞞自己的真實(shí)想法，有時(shí)甚至?xí)�作出欺騙或欺詐他人的行為。人與人之間最清澈的`思想交流，是杜絕孤獨(dú)的唯一方法，但其卻不自覺地被利益禁錮住了。

　　對(duì)于孤獨(dú)，馬爾克斯持強(qiáng)烈的譴責(zé)態(tài)度。心理學(xué)家也認(rèn)為孤獨(dú)是對(duì)心理健康有害的一種心理疾病。但我覺得，孤獨(dú)應(yīng)該被世人看作為一個(gè)更高層次的思想狀態(tài)。當(dāng)然，我也沒有推崇孤獨(dú)，并不提倡大家不要社交。我所闡述的孤獨(dú)是指避免低質(zhì)量的社交。在很多孤獨(dú)癥患者的眼里，整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)烏煙瘴氣地方。孤獨(dú)的人們?cè)缫芽辞迥切�骯臟的低質(zhì)量社交并將自己與他們隔絕。孤獨(dú)是不應(yīng)該被推崇，但也不應(yīng)受到人們的譴責(zé)，排擠和冷眼。

　　正如我上文所說，理解孤獨(dú)有很多種方式且每個(gè)人都有自己的看法。在我的價(jià)值觀里，孤獨(dú)只不過是一種異于常人的思想狀態(tài)罷了。我們不懂它，也沒人能夠徹底地去了解它。所以我認(rèn)為，沒有一個(gè)人，包括馬爾克斯，有資格去評(píng)判孤獨(dú)。

五年級(jí)的作文 篇2

　　大自然是很有魅力的。嫩綠的春天，火熱的盛夏，嚴(yán)寒的隆冬……隨著時(shí)間的推移，它又在我的心中描繪出了秋天的神韻。

　　秋的使者，輕盈而愉快地到來，拿出神筆，將七彩光芒一往情深地?fù)]灑在廣袤大地的霧衣上。當(dāng)大地從熟睡中醒來，歡迎它的竟是如此斑斕絢麗的畫面！

　　看，金秋的校園，左邊那一行枝繁葉茂的`法國桐，在秋風(fēng)中已失去昔日綠葉婆娑的風(fēng)采，呈現(xiàn)一片赫然黃色，黃的那么耀眼，那么透亮與湛藍(lán)的天相輝映，顯得那么賞心悅目。一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙飄落，給大地輕輕地披上一件暖和的秋衣，我站在校園水泥甬道邊，一片樹葉悠悠落在我的腳邊，忽然感到它像一個(gè)“游子”在樹冠上工作了一個(gè)夏天，帶著疲憊完成了它快樂的工作，又無聲無息地躺在大地的懷抱，在大地母親的召喚絮語中含笑走完了自己生命的旅程。右邊那一行杜仲樹，還未來得及脫去綠衣盛裝，換上金黃衣衫，蕭瑟的秋風(fēng)就毫無情面的連撕帶拉，把一片片綠葉扯下，光禿枝丫，風(fēng)中搖擺在凄訴著風(fēng)中兒女遠(yuǎn)去的別情。

　　沿著甬道，我來到校園花壇邊，望著秋風(fēng)中的一朵玫瑰，也許是最后一朵。它，那緋紅的明麗的色彩，多像一位臨風(fēng)窺視的少女，神秘又略帶羞澀，而對(duì)這朵嬌艷的花兒，我不在是惋惜，而是去憧憬未來，再看其它玫瑰早已落英繽紛，而枝頭殘留的花瓣卻給我一個(gè)深深的沉思：自然界中的萬物原來就那樣，在大紅大紫中，都有它的鼎盛和衰敗，這只不過是季節(jié)的互動(dòng)輪回罷了。

　　然而，我也看到那一棵棵傲然挺立校園里的雪松和翠柏，在秋風(fēng)的勁吹下，依然是那么蒼翠，富有生機(jī)，用它的綠韻把校園點(diǎn)綴得充滿蓬勃旺盛力——————生命之綠。

　　我愛景色宜人的秋天，更愛這金秋如畫的校園。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我家門口有一片小院，院子里有許多花花草草，而我最喜歡的還是架子上的冬瓜。

　　我家冬瓜非常有趣。春天，冬瓜藤冒出了小小的嫩芽，像一個(gè)個(gè)小朋友在迎接春天的到來，雨姑娘和

　　太陽公公也非常照顧他們。雨姑娘每天都會(huì)帶來充足的雨水，太陽公公總是在它冷的時(shí)候，給它們帶來

　　溫暖的陽光�？窗�，它們?cè)谟旯媚锖吞�陽公公的照顧下，一天天長大，在風(fēng)中搖擺呢！

　　夏天，冬瓜藤上的'小嫩芽全都長大成一個(gè)個(gè)小姑娘.小伙子了。它們?cè)陲L(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，翩翩起舞，卷起片片漣漪，像一片綠色的海浪在不停的涌起，雖然它像海，但是他更像一片巨大的遮陽傘，在炎炎的夏日幫我們遮擋陽光，給我們帶來一片陰涼！它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在架子上翩翩起舞，像個(gè)舞蹈家似得，飛來的蝴蝶也圍繞著它們，像是在給它們伴舞。

　　秋天，冬瓜藤開始結(jié)果子了。媽媽告訴我，冬瓜花也有分公的和母的，只有母的才可以結(jié)果子。冬瓜小的時(shí)候非常小，像一個(gè)個(gè)小娃娃。長大以后就變成了粗壯的小伙子。老了以后，就長出了白白的絨毛，像胡子一樣。

　　冬天，冬瓜的葉子全都落下來了，變成精靈去迎接春天了。

　　我真喜歡我家的冬瓜藤！

五年級(jí)的作文 篇4

　　清明節(jié)也稱“踏青節(jié)”，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一。

　　在清明節(jié)這一天，爸爸帶著我和弟弟一起去鄉(xiāng)下掃墓。

　　一路上，天空下著毛毛細(xì)雨，粉紅色的櫻花撒落在地上，別有一番凄美的風(fēng)景。我不由得吟做起詩句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，盡是櫻花撒滿城。問君今日去何處，弟弟遙指蘭溪村�！�

　　到了鄉(xiāng)下，爸爸先去買了拜祭所需的物品，然后，我們就朝著姥姥的墓地出發(fā)了。

　　我們踏著泥濘的小路，看到路邊的.小草掛滿了“淚珠”兒，不經(jīng)意間就打濕了我們的褲腳。田里的禾苗在冷風(fēng)中微微擺動(dòng)著，好像在訴說著遙遠(yuǎn)又古老的故事。遠(yuǎn)處一遍遍的油菜花在細(xì)雨中還是那么美麗，只是它們似乎都低垂著頭，好像也在思念著故人。

　　我們來到一個(gè)大大的墳?zāi)骨啊０职窒劝褵艋\插在墳頂上，墳前插上香燭，然后把鞭炮點(diǎn)燃，最后燒錢紙。我好奇地問爸爸：“爸爸，為什么要燒錢紙呀？”爸爸說：“這是給已過世的人燒去用的錢，這樣他們就可以在那邊的世界買他們所需要的東西了。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：這應(yīng)該是對(duì)先人的一種念想吧。

　　一切都做完了，爸爸又默默地拔起了墳旁的雜草，那關(guān)懷的神情和溫暖的動(dòng)作深深地觸動(dòng)了我。

　　在回家的路上，我思緒萬千，清明節(jié)真的是個(gè)很有意義的節(jié)日，既緬懷了對(duì)先人的恩情，又讓我們深刻地感受到，生活在現(xiàn)在這么美好的世界是多么地幸福！

五年級(jí)的作文 篇5

　　理想需要一對(duì)翅膀去飛翔，抵達(dá)的地方可以是巫師居住的地方，也可以是美妙的.海洋，而我為他揷上的翅膀希望他可以飛到海洋

　　理想永遠(yuǎn)完美，現(xiàn)實(shí)卻一直殘酷，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間去幻想，但我們應(yīng)該花費(fèi)時(shí)間去明確理想。

　　我一度迷漫找不到方向，即將面對(duì)我人生的第一次大考而我卻仍不知我該去何方，我能做的就只是靜心想想。

　　眾山之間我只是一顆樹；眾樹之間我只是一片葉；眾葉之間我只是其中一份。我是如此卑微。

　　我便決定去集訓(xùn)一個(gè)月，盡管父母是怎樣的不情愿讓我去吃苦，但在我的苦苦哀求及生生威脅下還是答應(yīng)了。一個(gè)月，我很高興有這份體驗(yàn)，我過得很充實(shí)，盡管很累，但樂在其中。所以我決定當(dāng)兵。

　　中考前夕爸爸和我聊了聊

　　芳，既然你選擇了這條道我也不加以阻攔了，鳥兒離開巢會(huì)被撲的

　　爸，鳥兒不離巢是永遠(yuǎn)長不大的

　　好吧，你不可以后悔說完，爸爸隨手點(diǎn)燃了一根煙。

　　仰天而望，滿天星，好美，愿它們也在為我祈禱。

五年級(jí)的作文 篇6

　　提起我的最愛，莫過于我家養(yǎng)著的那群小金魚了，它們?cè)谖矣浭碌臅r(shí)候便來到了我家，伴我嬉戲，陪我成長，給我的生活增添了不少樂趣。

　　它們長著大大的眼睛，扇子一樣的尾巴，樣子非�？蓯�。小魚兒

　　五顏六色，個(gè)個(gè)都像七色花瓣般美麗。它們艷麗的顏色，把魚缸點(diǎn)綴的五彩斑斕，給我的房間增添了一道亮麗的風(fēng)景。魚兒們?cè)谶@個(gè)大家庭中和諧相處，從沒有弱肉強(qiáng)食，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象發(fā)生。魚兒們最快樂的事情莫過于在水中嬉戲了。它們?cè)谟邢薜乃�域中自由歡快地追逐嬉戲，一會(huì)上、一會(huì)下、一會(huì)左、一會(huì)右，簡直讓人眼花繚亂。那戲水的魚群不時(shí)拍打著水花，在光線的照耀下水面上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，宛如閃著寒光的'星星，又如啟明星預(yù)示著光明的到來，十分美麗。

　　魚兒們不光顏色艷麗，它們活潑的神態(tài)，輕快的動(dòng)作，給整個(gè)魚缸增加了靈動(dòng)的色彩。它們時(shí)而搖搖大尾巴，在草叢中穿來穿去，若隱若現(xiàn)，好像在和人捉迷藏。當(dāng)人走近時(shí)，還遲遲不敢探出頭來，那憨態(tài)可掬的樣子，著實(shí)可愛。當(dāng)給小魚們喂食時(shí)，它們一擁而上，爭搶魚食，就像團(tuán)花簇錦般聚攏來，有忽地散開，動(dòng)作是那樣輕盈而美麗。

　　我非常感謝小魚兒給我的生活也染上了七彩的顏色，使我課業(yè)不再單調(diào)乏味。我精心照料著這群靈動(dòng)可愛的小寵物，衷心希望它們都能健健康康的快樂成長!

五年級(jí)的作文 篇7

　　今年暑假，叔叔把他的兒子帶到了我們家。我正發(fā)愁這個(gè)暑假這么多輔導(dǎo)班，該怎么過呢！正好來了個(gè)小孩兒陪我玩，我挺開心的。

　　我的小弟弟小名叫皮皮，由于他不好好吃飯，長得又瘦又小。已經(jīng)三歲半多了，還不到一米。他的眼睛挺大的，大眼雙眼皮，長長的眼睫毛，小鼻子小嘴，剃著光光的頭，長得倒挺像小一休的。一雙水汪汪的.大眼睛，忽閃忽閃地透著調(diào)皮。

　　不過別看他長得瘦小，但是挺精干的，動(dòng)作特麻利。一次，媽媽帶我倆下樓，我倆先下樓去等媽媽。樓下正好有一輛三輪車，他就在三輪車上爬上去跳下來，動(dòng)作非常的麻利。等媽媽下來時(shí)，也就三兩分鐘的時(shí)間，他已經(jīng)折騰了四五個(gè)來回，像個(gè)小猴兒。在我的房間里，有一個(gè)雙層床，但卻成了他的“猴山”。他在雙層床的樓梯上爬上爬下，鉆來鉆去，不厭其煩，來回的折騰，真夠有勁兒的。

　　他的偶像就是奧特曼。他平時(shí)喜歡和我斗著玩兒，每次他都會(huì)做出奧特曼最經(jīng)典的動(dòng)作——奧特曼現(xiàn)身，然后勇敢地向我沖過來，對(duì)著我一陣張牙舞爪，好象他自己就是奧特曼一樣，把我當(dāng)成了怪獸，對(duì)著我不停地做動(dòng)作，嘴里還時(shí)不時(shí)地說：“來吧！超——級(jí)——激——光”。每次看到他瘦小的樣子，還那么認(rèn)真，那么自我陶醉，我都會(huì)笑的合不攏嘴。我仿佛也看到了我小時(shí)候的樣子，那時(shí)的我，也是這樣崇拜奧特曼。想想真是好玩兒，原來我也曾這樣過。

五年級(jí)的作文 篇8

　　我喜歡我的家鄉(xiāng)曹縣，更喜歡節(jié)日的曹縣。

　　平日的曹縣美麗嫻靜，恰是即將待嫁的新娘，美麗而欣喜；節(jié)日的曹縣是即將迎娶新娘的準(zhǔn)新郎，歡喜洋溢在眉梢，節(jié)日的鞭炮“咚咚咚”響個(gè)不停，像天上的雷公在為新郎帶來了厚重而殷實(shí)的大禮，祝福著。

　　農(nóng)歷春節(jié)是我們這兒最熱鬧的，你看新年的鐘聲剛剛敲過，中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的還在直播，人們就“噼里啪啦”的`放起來鞭炮，下起了餃子，小朋友爭先恐后的走上街頭，燃放起用自己壓歲錢買來的煙花和鞭炮，吃過迎接新年的水餃，忙碌了一年的人們紛紛走上街頭互相拜年！說著祝福的話語，期盼著新年萬事如意！

　　節(jié)日的廣場(chǎng)更是熱鬧非凡，說廣場(chǎng)上人山人海一點(diǎn)不為過，最為熱鬧的是北關(guān)舞獅隊(duì)表演的地方，我費(fèi)盡千辛萬苦，擠過水泄難通的人群，只見兩頭高大威猛的獅子在上下翻躍，爭著飄忽不定的繡球，一會(huì)雄獅子直立起來去搶繡球，雌獅子也不甘示弱，蹲下身卯足勁騰空而起，一口銜住了空中的繡球，雄獅子認(rèn)為丟了顏面，仰頭對(duì)天大吼……

　　廣場(chǎng)草地邊，路沿石旁擺滿了各種孩子的玩具，有石榴、桃子、還有憨態(tài)可掬的老壽星，還有孩子們最喜歡的孫悟空、豬八戒、沙和尚及師傅唐僧，有的孩子在遞錢購買，有的在饒有興趣的欣賞，還有的孩子在父母的拉扯下戀戀不舍的離開，人離開好遠(yuǎn)，目光還在玩具上……

　　路邊風(fēng)景樹上的彩燈還沒有完全褪去余輝，已被那幾家賣風(fēng)箏的老板掛上了各式各樣的風(fēng)箏，天空上的風(fēng)箏蝴蝶、蝙蝠、巨龍，美人魚……上下翻飛，左右蕩漾，在天空上給節(jié)日的曹縣盡情的裝。

　　我喜歡曹縣，我更喜歡節(jié)日的曹縣。

五年級(jí)的作文 篇9

　　如今，隨著生活水平的不斷提高，大城市里的生活節(jié)奏也越來越快。每天，街上的行人都行色匆匆，每個(gè)人都在為生計(jì)奔忙。生活在這樣大城市里的我們，每天在鋼筋混凝土搭建的水泥森林里穿梭，腦子里的每一根神經(jīng)都像是緊繃的弦。“秘密花園”，是一個(gè)美好的詞語，它讓我們的精神放松，讓每一個(gè)在鋼筋水泥間穿梭的靈魂得到短暫的輕松和愉快，擁有自己的遐想空間和精神天地。我有一個(gè)特殊的“秘密花園”，那就是文學(xué)。文學(xué)使我看見幻想中的美好世界，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感受生活，領(lǐng)略生活的美好。

　　捧起一本書，進(jìn)入我的想象世界，與書中的人物對(duì)話。書中有大自然的芬芳?xì)庀ⅲ�開放的花朵，舞動(dòng)的樹梢；有童話世界的魔幻與童真，美麗的公主，優(yōu)雅的'舞蹈；有小人國的明媚與亮麗，積木似的房屋，渺小的美好；還有中華五千年的歷史長河，紅臉的關(guān)公，白臉的曹操……再從書中抬起頭來時(shí)，天空是湛藍(lán)的，陽光是明媚的，空氣是透明的，一切都是美好的。一本好書，就是一個(gè)鳥語花香的夢(mèng)幻世界，像一個(gè)真正的花園一樣使我心馳神往。

　　鋪好紙筆，進(jìn)入我的創(chuàng)作世界。筆尖飛舞，那一個(gè)個(gè)爭先恐后地在紙上站定的不是字符，而是一場(chǎng)精心編排的美麗舞蹈，表達(dá)著一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。我喜歡用一篇篇或華麗或清新，或激情或樸素的文章來表達(dá)自己的心，寫作中的我，似乎來到了一個(gè)奇幻世界。通過寫作，我為自己建造了一個(gè)“世外桃源”。

　　�。∥膶W(xué)，就是我的“秘密花園”……

五年級(jí)的作文 篇10

　　學(xué)校操場(chǎng)前面有一個(gè)饅頭攤，里面有個(gè)做饅頭的人，做的是山東大饅頭，非常地道，有濃烈的麥香，誰也不知道他的真名叫什么，別人都只知道他姓張，人們都叫他饅頭張。

　　每天一到下午那個(gè)點(diǎn)，饅頭張定會(huì)準(zhǔn)時(shí)開籠，被香味吸引來的饑餓的工人，學(xué)生就會(huì)在饅頭張的攤前排隊(duì)，等候饅頭張開賣。

　　掀開蒸籠時(shí)的饅頭最誘人，白色的煙霧裊裊浮出，一時(shí)間，空氣中充滿了香氣，—濃烈的麥香，讓人下意識(shí)地深吸一口，將那濃烈的麥香吸進(jìn)鼻中，感冒中的'人聞了不鼻塞了，尤其的舒服，不感冒的人聞了心曠神怡，欲罷不能。

　　當(dāng)饅頭張看到人們吃到饅頭時(shí)滿足的的神情時(shí)，心中就會(huì)涌出一種成就感。于是，他在一旁捏饅頭捏得更起勁了，兩只粗壯有力的手在一團(tuán)團(tuán)白色中飛快地捏著，比變戲法的人的手還靈巧，他先是把事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)和了少許水，便面團(tuán)變得黏呼呼，濕噠噠的，一雙手便在里面使勁的往前揉著，揉著，乍一看上去，就像在洗衣板上洗衣服，那白花花的面團(tuán)就像是衣服上的泡泡，揉了一陣后，饅頭張開始把面團(tuán)用力地摔來摔去，接著又開始揉了起來�，F(xiàn)在的面團(tuán)又柔軟又勁道，還結(jié)實(shí)，不容易扯破。

　　接下來的一幕，可讓我驚訝得瞪大了眼睛，只見饅頭張像玩橡皮泥似的，一手揪起一個(gè)面團(tuán)，先是手指并攏，飛快地將面團(tuán)按成了一個(gè)形似半圓的物體，再將它反過來，手掌按壓在面團(tuán)底部，微微用力，再手腕微動(dòng)，將面團(tuán)外圍一側(cè)轉(zhuǎn)了幾圈，這樣，兩個(gè)形狀差不多的饅頭就成功了！饅頭張完成這一系列動(dòng)作，竟只用了5秒還不到！我走過去，經(jīng)過了饅頭張同意后，我小心翼翼地伸出右手，摸了一下面團(tuán)，呀！這面團(tuán)出乎意料的細(xì)膩，柔軟，宛如初生嬰兒那帶著絨毛光滑的肌膚，再用力摁一下，手離開了面團(tuán)，那個(gè)面團(tuán)竟慢慢回復(fù)了原樣。

　　人陸陸續(xù)續(xù)地來了，又走了，走了，又來了，差不多半個(gè)小時(shí)的光景，不管是饅頭，包子還是花卷，全部賣光了。不只是今天，明天，后天，大后天也是如此，不曾減少過，反而越來越多，可饅頭張面對(duì)這么多客人，還是不急不躁，饅頭，包子也還只是做那么幾籠。

　　有人問饅頭張為什么不多些饅頭多賣點(diǎn)錢，他說：“我做的饅頭是要給人快樂的，多了就不稀罕了，那大家就不會(huì)經(jīng)常笑了，而且，要那么多錢有什么用？錢，只要夠用就好。”

　　我佩服饅頭張，佩服他那愿給人快樂，不急不躁，樂觀面對(duì)生活的生活態(tài)度。

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