五年級(jí)作文精品【9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，天氣不錯(cuò)，爸爸媽媽和我決定去爬皋亭山。
簡(jiǎn)單準(zhǔn)備了一些爬山必備的物品：水、雨傘（因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天有雨）、紙巾，我們就動(dòng)身出發(fā)了。
全程徒步行走，我們聊著天，很快就來到了山腳下，我抬起頭，看見一條像蛇一樣彎彎曲曲的山路和郁郁蔥蔥的山林，我小心翼翼的問爸爸：“這里會(huì)不會(huì)有老虎或者狼呀？”似乎我的聲音再大一些，就會(huì)把隱藏在這密密的樹林里老虎和狼吸引過來一樣。爸爸安慰我說當(dāng)然沒有啦。我的心情還是很忐忑，緊緊地跟在爸爸媽媽身邊。一路上只有我們一家三口，耳朵里只有風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音和我們?nèi)说哪_步聲，讓我心里很不安。這時(shí)，我多么渴望能遇見幾個(gè)路人和我們一起爬山呀！人倒是遇到了，可是都是下山的，即便這樣也好，說明山上還是有人的，我那一直懸著的心稍稍放了下去，腳步也變得輕盈起來。
這時(shí)，走在最前面的爸爸挺了下來，遞過來一顆紅黃相間的小果子讓我吃，爸爸是山里長(zhǎng)大的，對(duì)野果子是否能吃有一定的判斷能力，我相信爸爸！輕輕的咬一口，酸酸甜甜的.，味道不錯(cuò)！爸爸告訴我這是野生的樹莓，一般都是長(zhǎng)在山上，它的葉子墨綠，葉子和莖上都有刺，葉子邊緣有鋸齒……還沒等爸爸說完，我就迫不及待的往前跑去尋找樹莓了。根據(jù)爸爸的描述，我很快就找到一顆樹莓，不過果實(shí)大部分都還沒成熟，我很小心的拔開帶刺的葉片，終于找到幾顆躲在葉片下面的已經(jīng)有些紅色的樹莓了。樹莓的果實(shí)外面有許多像紅色的小珍珠一樣的顆粒，綠色的是沒有成熟的果實(shí)，根本沒法吃，黃色的很酸，紅色的才是香甜可口的。樹莓好吃，摘起來卻很難，因?yàn)闃漭鄶?shù)長(zhǎng)在山邊，而且又有很多刺，我不敢太靠近，怕掉下去
有些靠近山這邊的，盡管我已經(jīng)很小心了，還是被刺扎了好幾下，現(xiàn)在手指頭上還留著小血點(diǎn)呢，這難道就是貪吃的代價(jià)？
就這樣，我們一邊吃著可口的樹莓，一邊往山下走，路上還有許多的蒲公英，摘一朵，鼓起嘴巴，用力一吹，蒲公英的孩子就乘著一把把小傘在空中飄散開去……
這次爬山雖然有些累，我卻收獲了許多的快樂！期待下個(gè)周末再爬皋亭山，我相信一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇2
傍晚，雨過天晴，我們回到鄉(xiāng)下。
剛停好車，琴姨已經(jīng)開始向我炫耀：“貝貝，快來看，我們剛才到田里撿麥穗，撿了好多呢！”可不是嗎，家門口的場(chǎng)上，堆滿了麥穗，一片金黃，偶見一些還沒完全成熟，黃中帶綠。
“啊呀，你們也不等我一起去撿！”我好像錯(cuò)過了一次重要會(huì)議，懊惱極了。琴姨也抱怨：“誰讓你們不早點(diǎn)回來！我只好和你老舅去撿，他還不樂意。”
“那沒關(guān)系，現(xiàn)在還能出去�！蔽矣峙艿礁舯冢衼砹藢毥�。
我們提上籃子，帶上剪刀，琴姨帶著我們準(zhǔn)備出發(fā)。
這時(shí)，奶奶發(fā)話了：“你們別出去了，外面剛下過雨，地里都是濕的”。
唉，太讓人掃興了，好在有媽媽撐腰：“讓她們?nèi)グ桑惺芤幌挛覀冃r(shí)候的生活。”
“就是就是！”我們沖著奶奶伸了伸舌頭。奶奶無奈，只好放我們走。
收割后的麥地，滿地的麥茬，隨處可見遺留下來的`麥穗，或立或躺，我們可像是見著了寶貝。我和琴姨用剪刀剪下麥穗，寶姐負(fù)責(zé)提籃子。不一會(huì)功夫，一整籃子麥穗就被我們提回了家。
我問爺爺：“這些青綠色的麥穗怎么辦呀？”爺爺說：“沒事兒，曬一曬，也會(huì)變黃的�！�
看著這滿滿一籃子麥穗，我對(duì)琴姨說：“好有成就感啊，明天我早點(diǎn)回來，再去撿�！蔽覀冞�計(jì)劃好了，要把這些麥穗曬干，打出麥子，然后炒熟，磨成粉，拌上芝麻和白糖，那就是琴姨和媽媽她們小時(shí)候的美味零食——麥磨！
五年級(jí)作文 篇3
大家看過電影《獅王爭(zhēng)霸賽》嗎？有沒有被電影中的舞龍、舞獅情景吸引到呢？反正我是被劇中龍和獅子的中國(guó)風(fēng)造型深深吸引。說來也巧，我們這次小記者活動(dòng)就是去參觀采訪我們太倉(cāng)雙鳳的龍獅館。
我們一行來到了雙鳳龍獅館，龍獅館門樓高大氣派，讓我聯(lián)想到電影里武館的樣子。龍獅館里面還記載著悠久的龍獅歷史，通過講解員詳細(xì)地介紹，讓我這個(gè)門外漢知道了龍獅還分南北兩派，我們雙鳳的龍獅當(dāng)屬南派。
我們跟著講解員邊走邊聽，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，東看看、西瞅瞅，眼睛、耳朵真有點(diǎn)應(yīng)接不暇，龍獅館里種類也頗多，有可愛的南獅，栩栩如生的荷花龍、板凳龍、蕩湖船、蚌殼精等。
讓我這次采訪印象最深刻的就是親自體驗(yàn)了一把舞龍。龍獅館里的老師們先演示了一遍給我們看，告訴了我們一些要領(lǐng)�？粗蠋焸儖故斓膭�(dòng)作，把一條栩栩如生地長(zhǎng)龍舞動(dòng)的跌宕起伏、游刃有余，看的我們眼花繚亂。輪到我們舞龍了，我們分成四個(gè)部分，一人拿龍珠，其余的分龍頭、龍身和龍尾，我們很容易的就把長(zhǎng)龍舉了起來，我心想還是挺簡(jiǎn)單的嗎？可接下來的表現(xiàn)讓我撤底把簡(jiǎn)單這兩個(gè)字給滅了，我們把龍舞得歪歪扭扭，龍頭動(dòng)了，龍身又僵硬了，龍身舞起來了么，龍尾又不動(dòng)了。這時(shí)老師說：“舞龍是講究團(tuán)體合作的，只有你們配合好了，控制好了力量，有了默契才能把它舞動(dòng)起來。”聽了老師的話，我們從新做了下調(diào)整，大家齊聲喊著：“一、二，一、二”手腳并用跟著節(jié)拍舞動(dòng)起了長(zhǎng)龍，這次咱們龍頭跟著龍珠走，龍身跟著龍頭扭，龍尾最后擺起來，就這樣通過我們團(tuán)隊(duì)的配合終于把長(zhǎng)龍舞的有模有樣了，舞完后雖然有些累，但是成功后的.喜悅都洋溢在我們的笑聲中。
最后我們還去了雙鳳鄉(xiāng)村大舞臺(tái)，觀看了爺爺、奶奶們的精彩表演。在一曲悠揚(yáng)的滬劇聲中，結(jié)束了我們這次活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，當(dāng)然勤學(xué)苦練也是必不可少的，俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒有付出哪有收獲，也希望我們的民族文化能發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)作文 篇4
我爸爸呀，說胖不胖，說瘦不瘦，天天一副“冰塊臉”�？伤俏疑钪械摹凹皶r(shí)雨”，有了他我才會(huì)有安全感，才不用擔(dān)心任何事。
記得，還在幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去上海世慱會(huì)，當(dāng)天人山人海，天氣很熱，每看一個(gè)館都要排半天隊(duì)。剛看完一個(gè)館，媽媽又馬上到另一個(gè)館排隊(duì)了，起先我就在媽媽的身旁玩耍，可能天氣實(shí)在太熱了，我單獨(dú)離開了媽媽，不知到哪兒去了，待輪到進(jìn)館了，媽媽回頭一看不見了我，這下可把她急壞了，邊打電話給爸爸邊到處尋找。爸爸接到電話，馬上從杭州趕到上海，硬是一個(gè)館一個(gè)館的找，終于在加拿大館把我找著了，看他滿頭大汗還對(duì)著我在傻笑。
還有，三年級(jí)的一個(gè)星期天，我騎自行車去爸爸單位玩�；貋泶虻耐蓑T車，這下可怎么辦？明天我還要騎車上學(xué)呢！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然家里的門鈴響了，我打開房門，嚇了一跳，看到爸爸滿頭大汗，左右肩上各扛了一輛自身車。剛想開口問，爸爸笑嘻嘻地說：“兒子，你忘了自行車了吧？有兩輛一模一樣的，哪輛是你的，快來認(rèn)認(rèn)！”看我找到了自行車，他扛起另一輛一路小奔往單位而去。要知道我家離單位有好幾公里路呢，老爸真勇敢，真是辛苦他了，他回來時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了。
再有，一次晚上我去校外培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，放學(xué)后自己走回家，為了快點(diǎn)能到家，一下課，我從后門找了條近路，但路小又沒路燈，我一不小心，踩進(jìn)了一個(gè)水坑，把腳別了一下，痛死我了，想起來繼續(xù)走，就是痛得站不起來，這下完了，打電話救助？沒帶手機(jī)，等人幫助？這是一條很少有行人的小路，難道真的'要在這里過夜了？正在萬分焦急之時(shí)。一個(gè)熟悉的聲音來到我面前——爸爸！“是你嗎？你怎么會(huì)在這里出現(xiàn)？”我像抓到救命稻草一樣追問個(gè)不停。原來是爸爸從單位回家，為了給我一個(gè)驚喜，繞道來接我，可等了半天就是不見我，一問我早就返回了，爸爸也很聰明，抄近路回家，無巧不成書，碰個(gè)正著。……
你看，這就是我老爸，我平時(shí)的生活中離不開他，他處處都能幫上我。誰能說他不是我的“及時(shí)雨”呢？
五年級(jí)作文 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是一個(gè)人學(xué)習(xí)必不可少的好幫手；書，是一個(gè)人成長(zhǎng)中幫助你的好朋友；書，還是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。一本好書可以指正我們?nèi)松牡缆罚灰槐竞脮梢越虝?huì)我們做人的道理；一本好書是我們心靈上永遠(yuǎn)的伴侶。
之所以，我能與書交上朋友，這完全是因?yàn)闀胸S富的知識(shí)、動(dòng)人的故事和精美的插圖吸引了我。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在書中尋找樂趣，我會(huì)沉浸在書的世界里，與書中的.人物一起歡笑、一起哭泣。每當(dāng)我讀到藍(lán)天時(shí)，我感覺自己就是一朵無憂無慮的白云，在湛藍(lán)的天空中自由自在的遨游；每當(dāng)我讀到草原時(shí)，我感覺自己就是一匹高大威猛的駿馬在遼闊的草原馳騁……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。書告訴了我們大千世界中的奧秘；書告訴我們恐龍為什么會(huì)滅絕；書告訴我們地球?yàn)槭裁磿?huì)有四季交錯(cuò)的變化……
書就像一盞明燈，讓你在黑暗中不再彷徨；書就像天邊的那顆啟明星，照亮著我們前進(jìn)的步伐；書就像一個(gè)循循善誘的老者，教導(dǎo)著我們生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴；書更像是一個(gè)我相知多年的朋友，陪我長(zhǎng)大，給我快樂，讓我的生活豐富多彩。讓我們和書做朋友，在這個(gè)世界盡情遨游吧！
五年級(jí)作文 篇6
我非常喜歡讀書，在書里我能找到知音，在書里我能找到自信，在書里我能環(huán)游世界。
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的書大都是詩(shī)配畫，詩(shī)不長(zhǎng)，畫面很美。朗讀詩(shī)歌是我的最愛，我經(jīng)常在家里捧著書讀啊讀，語(yǔ)文老師經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我，說我的朗讀聲情并茂。得到老師的夸獎(jiǎng)，我別提多開心了。在媽媽的幫助下，我先讀了一篇《木偶奇遇記》，讀第一遍的時(shí)候，有些地方不太懂，于是我又讀了幾遍，終于明白了其中的深刻含義。
當(dāng)我成為一名小學(xué)生后，隨著識(shí)字量的增加，我可以隨意閱讀自己喜愛的書，我的視野也越來越開闊了。我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)是多么的豐富和有趣啊！《十萬個(gè)為什么》里有無窮的奧秘，它為孩子們構(gòu)筑了一片美麗的知識(shí)天空，讓我能在尋找問題答案的過程中享受求知的樂趣；童話故事《鬼媽媽》中的`小女孩卡羅琳，她獨(dú)自經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)，在想象的世界里，毅然打開了那道令她恐懼的大門，營(yíng)救了爸爸媽媽，這讓我看到了一個(gè)平凡不起眼的小女孩怎樣變得獨(dú)立和勇敢；手繪本《神秘島》里有驚心動(dòng)魄的故事，也有廣博的科學(xué)知識(shí)，還有主人公對(duì)自由的追求和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，讀這本書我讓我視野大開；朱德庸的漫畫《絕對(duì)小孩》畫的是大人的現(xiàn)實(shí)世界和小孩世界的拉鋸，小孩在想象世界里暢游的故事。
幾年來，我閱讀了《西游記》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》《三國(guó)演義》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，書已經(jīng)成為我最好的伙伴，仿佛已經(jīng)融入了我的生命之中。我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)讀幾頁(yè)書，我的閱讀速度越來越快，理解能力也越來越強(qiáng)，隨之而來的是我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷地提高。
以書為伴讓我懂得了很多知識(shí)，也感受到了許許多多的樂趣。多讀對(duì)你有意義的書吧，它可以讓你變得更加充實(shí)，它可以豐滿你的人生，它可以改變你的命運(yùn)！
同學(xué)們，像我一樣，以書為伴，多讀好書吧！
五年級(jí)作文 篇7
這次的儲(chǔ)藏夢(mèng)的秘密武器是——袋子！
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候帶上袋子，一定要是環(huán)保袋哦！因?yàn)�，�?mèng)中的一切，人啊、動(dòng)物啊 、植物啊，使用的'都是環(huán)保袋哦！他們最討厭塑料袋了！只要你見了自己喜歡的夢(mèng)，就可以把它采花一般采下來，小心點(diǎn)，別把夢(mèng)弄碎嘍！采下來的夢(mèng)就放到袋子里，用繩子扎起來，這樣，美夢(mèng)就被你裝到袋子里去啦！不過，不能讓太陽(yáng)公公公看到哦！要不，太陽(yáng)公公就會(huì)用魔法，把你的美夢(mèng)化成一縷青煙，頭也不回地飄走了！
啦啦啦！你什么時(shí)候想看，就打開袋子唄！
五年級(jí)作文 篇8
走在草地上，突然間，一只藍(lán)蜻蜓映入我的眼簾。不由自主地我回想起當(dāng)初。
媽媽不在家，房子里空蕩蕩的只有我一人，孤獨(dú)和寂寞件隨著風(fēng)，從窗外吹來。我坐在窗前，仰望天空。一行大雁飛過，留下了一片孤獨(dú)的天;樹上的兩只黃鸝，為我送來憂傷的`歌，我實(shí)在無聊，于是出門到門外的花園玩。
忽然，一只藍(lán)蜻蜓出現(xiàn)了，它正停在一朵驕艷的花朵上。我躡手躡腳地走過去，一伸手，迅速地捏住了它的翅膀，繼而歡快地跑進(jìn)屋，找了一條紅繩子系在它的一條腳上。整個(gè)下午，我都是和它度過的，我玩得很快活，仿佛一瞬間，我和它就成了最好的玩伴。
直到聽到媽媽您的腳步聲，我才把它放了。那一刻，我忽然想起了您給我?guī)淼男腋：涂鞓�。那小蜻蜓�?yīng)該也想它的父母了吧，或許它也是一位母親，家里還有一群小寶寶等著它捉蟲給它們吃吧，我似乎看到了亡那無助的目光，于是，我把它放了，一解開繩，它便沖向藍(lán)天，它向往自由的心是誰都無法阻擋的。哦！藍(lán)蜻蜓，如果你的腳還痛，那，就對(duì)不起了。
五年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)“掌上明珠”，一直“住”在我房間里最顯眼的角落，它是我十歲生日時(shí)姐姐送給我的禮物——一個(gè)漂亮的水晶球。我十分珍愛它，把它當(dāng)寶貝一樣地珍藏著。
水晶球坐落在一個(gè)扁扁的、圓圓的底座上。球的表面光潔閃亮，摸上去特別舒服。球的里面分為三層，上、下兩層是棕色的，上面還散布著一顆顆小白點(diǎn)，就像冬天飛舞著的爛漫的雪花，又像滿天閃閃的.星星，那么美麗，那么令人憐惜。中間一層是金黃色的，上面鑲嵌著“雅皮狗”三個(gè)字，字的下面還裝飾著一串串小狗的腳印，仔細(xì)一數(shù)，一共有十三個(gè)，就像十三朵可愛的小梅花。
水晶球里住著兩只小狗，粗看沒什么兩樣，大大的頭，小小的身子，像一對(duì)雙胞胎，細(xì)看才知道各有千秋。一只眼睛瞇成了一條彎彎的線，像是睡著了；另一只眼睛圓圓的，仿佛正沖著我笑。它們一起趴在一塊石頭上，很是愜意。這不正像我和姐姐嗎？一起生活在這個(gè)溫暖的家庭里，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，那么相親相愛。
只要?jiǎng)邮謸u一搖水晶球，便會(huì)下起“鵝毛大雪”。這些亮晶晶的小紙片在樂園里自由自在地舞蹈：有的躲在某一個(gè)角落里獨(dú)舞，累了就在一旁安靜地歇息；有的像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，仿佛永遠(yuǎn)都停歇不下來；有的聚集在一起旋轉(zhuǎn)，像在跳集體舞呢！
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，我會(huì)打開底下的音樂開關(guān)，頓時(shí)一首動(dòng)聽的音樂從水晶球里傳出來，它像一個(gè)心靈的輔導(dǎo)師，讓我瞬間忘記了煩惱，喚醒我埋藏在心靈深處的美好回憶，讓我變得神清氣爽。當(dāng)我開心時(shí)，我也會(huì)把水晶球捧在手心里，水晶球里的小星星就立即跳起了舞蹈，仿佛在和我一起分享快樂。
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