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半日活動家長感想
半日活動家長感想1
11月底，我懷著激動的心情參加了惠嘉·xxxx幼兒園的家長開放半日活動。見證了諸位老師在建立幼兒良好學習及生活習慣上的諸多努力。去之前我就相信這一天我會有意外的收獲！
孩子們自覺排好隊伍準備上蒙氏課程，在上線點前行鞠躬禮后進行蒙氏走線活動，看著孩子們都雙手叉腰走線的樣子，作為家長心里有種莫名的激動，孩子們并沒有因為家長的在現(xiàn)場而表現(xiàn)的“不自然”，通過走線活動很好的培養(yǎng)了孩子們的專注以及平衡協(xié)調(diào)能力。
在安靜的教學環(huán)境下，xx老師先通過展示教具讓孩子們認知1到5的數(shù)字，然后通過游戲“誰不見了”加深孩子們的記憶，最后通過點讀數(shù)字的方式鞏固學習。在教學過程中體現(xiàn)了老師們的專業(yè)教學水平以及在平時培養(yǎng)的各種習慣，比如：積極踴躍舉手回答問題、專注聽講。
孩子們自覺的排隊分別去小便、洗手、喝水，之后主動去老師處領(lǐng)取名字卡，取出工作毯，佩戴好蒙氏工作牌，選擇自己喜歡的教具開始安靜的操作。曼羽第一次選擇了“插座圓柱體”，擺放好后將此教具物歸原位；第二次選擇了“馬的嵌板”，自己一邊拼一邊模仿老師的動作，有模有樣的，看上去格外認真。我的心里格外欣慰。通過這個環(huán)節(jié)，讓我們家長都看到了孩子的自主選擇權(quán)。
工作進行完畢后，孩子們自己搬椅子選好桌子后坐好，跟著老師的節(jié)奏做各種手指游戲。游戲過后有序的排隊領(lǐng)取加餐。孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了排隊等待的好習慣！
之后是運動時間，孩子們在操場上開心的蹦啊跳啊，感受冬日陽光的美好！
滿滿一上午的家長開放日，讓我深切感受到孩子們在幼兒園建立的各種生活習慣和學習習慣。作為一名80后的家長，回想自己的'幼兒園時期只是老師枯燥的講授，并沒有親身體驗的樂趣。而現(xiàn)在幼兒園都是以孩子為中心，老師扮演“協(xié)助者”的角色，通過豐富的教材，教具，反復(fù)操作練習讓孩子真正做到“我看見了，就忘記了；我聽到了，就記住了；我做過了，就理解了。”
家長開放日是家長學習老師啟發(fā)式教育的一種途徑，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓作為家長的我們能夠更進一步了解孩子的性格特點和認知習慣，愿今后我們能與老師之間的配合越來越默契，愿孩子成長的越來越幸福、快樂！
半日活動家長感想2
一個良好的班級常規(guī)與風貌，離不開班里三位老師們的配合。正是因為班里老師的齊心協(xié)力，才有良好有序的班集體。今天，我們中班組開展了一次家長開放半日活動。讓家長們親自前來觀摩幼兒在園的表現(xiàn)，孩子們似乎今天特別聽話、懂事，特別是在紀律及各個環(huán)節(jié)上，都井然有序，活動開展得很順利。
大清早，孩子們早早來園，晨間活動在大操場上開始了孩子們的踩高蹺活動，雖然天氣有點冷，但是在絲絲陽光下，襯托得尤為暖和。整個上午，家長們觀摩了幼兒的教學活動、游戲、餐點、保教工作等等，使家長們了解了幼兒在園的活動情況。
首先，我執(zhí)教了第一個語言教學活動《香噴噴的輪子》，從剛開始的一顆巧克力豆引發(fā)的一個有趣的故事。孩子們邊看圖片，邊大膽講述。雖然總體感覺還好，但是也存在了一些問題：
1．在過程環(huán)節(jié)中，當問起“小豚鼠、小雞、老爺爺為了感謝小老鼠，送了一輛新汽車當做禮物時，小老鼠覺得開心嗎？”孩子們都知道小老鼠會很開心，其實提煉中，也可以進一步讓幼兒說一說，“你是從哪里看出來小老鼠開心的樣子�！睆亩兊酶油暾�。
2．在讓幼兒表達想象的環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，就是聯(lián)系實際，讓幼兒說一說，“如果你也有圓圓的巧克力豆，你會把它變成什么呢？”，之后，可以讓幼兒嘗一嘗巧克力豆，這樣，更能讓幼兒感受到甜甜的、圓圓的巧克力，也提升了課堂教學。
3.在聽了紀老師的建議后，我覺得無論是什么領(lǐng)域的課程，其實教師作為主宰者，教師的回應(yīng)能力非常重要，只有與幼兒互動，才能激發(fā)幼兒的興趣，也只有這樣，才能達到所創(chuàng)的目標。
在親子游戲中，家長與幼兒一起進行了《小推車運皮球》的比賽，大家非常積極，非常配合，家長們紛紛與幼兒融為一體，似乎也回到了童年般的`生活，在最后的總結(jié)中，得到了家長們熱烈的掌聲，真的感謝家長們對幼兒園與老師們的支持與配合，感謝你們！
活動結(jié)束后，我?guī)Ш⒆觽儊淼桨嗬�，一句話深刻的記在我的腦海中，“張老師，什么時候我們再開一次家長開放日？”雖然是一句簡單的問句，但從彬彬小朋友那天真、開心的眼神中，足以證明一點：孩子今天非常開心，不僅是自己愛玩的表現(xiàn)，更是親子間可貴情感的體現(xiàn)。
半日活動家長感想3
11月17日，我以家長身份參加了xx的家長開放日活動。這是xx加入愛心幼兒園這個大家庭后的一次家長開放日活動，所以我特地請了半天假參加這次活動。
早上8：30左右，小朋友們在老師媽媽的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊列到操場上，開始做早操。我家的xx剛開始因為害羞，站在那就是不動，后來在xx老師以及蘑菇哥哥的帶領(lǐng)下，慢慢進入狀態(tài)。整體來說，我們行知中班的小寶貝們還是做得很整齊的。早操過后，寶寶們在老師的引導(dǎo)下回到教室，開始一天的教學活動。我們的Maggie老師用一口流利的英語與我們的寶貝們進行了簡單的溝通，看的出來，小朋友們對英語的興趣還是很大的，Maggie老師用生動活潑的口語，讓我家xx以及其他寶貝們的積極參與的活躍度高增。讓我特別驚喜的是，xx學會了很多英語單詞。
行知班的水果餐在xx老師的'帶領(lǐng)下一一呈上，種類繁多，營養(yǎng)全面，在吃水果餐的過程中，我發(fā)現(xiàn)xx吃的比較慢，這個我們回家也會慢慢的引導(dǎo)她，加快吃點心和水果餐的速度，寶寶們在學校吃的讓我們做家長的很放心，感謝xx老師在飲食上為寶寶們花的心思，手藝超棒！
水果餐之后，在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，利用廢舊報紙開展了一系列又去的室內(nèi)活動，在游戲的過程中孩子們能開展自己的想象力，自由發(fā)揮，自由表達自己的想法。個人認為，中活動很有意義，不僅僅教會了還自己學會廢物利用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，而且能鍛煉小朋友們的發(fā)散思維能力，最后還鍛煉了小朋友的協(xié)調(diào)能力。
總的來說，一個早上的活動安排，動靜結(jié)合，既能學到知識，發(fā)展智力，又能在活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，這種整體的合理安排有利于寶寶們的身心發(fā)展。在活動過程中，幾位老師工作都非常細心，組織活動能力也很強，能有效的引導(dǎo)孩子從深度參與到每一項學習活動中。最后也希望我們家xx在今后的幼兒園生活中不斷進步，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。
半日活動家長感想4
為了讓家長看到孩子的真實情況，了解孩子的發(fā)展水平，了解并學習教師的教育方法，提高教育水平。在11月27日開展了家長半日開放活動，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的，可見他們非常重視我們的這次開放活動。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。了解教師在活動中細心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況；了解教師在活動后都會注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾。
首先是晨間活動：圈圈樂。孩子們在以往玩過的基礎(chǔ)上兩人一起玩，還一起開火車跳圈，在活動中孩子們與老師一起玩得非常開心。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識，孩子們積極參與講了很多保曖知識，家長們聽了都點頭贊成。在早操活動中，孩子們個個精神百倍，爸爸媽媽們看了孩子們做操時的那股神氣勁，開心的合不攏嘴。第一個活動是語言《膽小的老鼠》，主要通過閱讀繪本，讓幼兒學會觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學說故事中吱吱與咯吱之間的對話。利用多種教具的操作及演說過程中，體驗閱讀的快樂，幫助幼兒戰(zhàn)勝膽小心理。孩子與家長們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個問題，并且相互討論了自己認為最有趣的圖。第二個活動是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》，利用木屑與木膠作畫，讓孩子體驗了創(chuàng)意畫的樂趣�；顒又泻⒆觽円砸晃荒g(shù)師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫。第三個親子游戲《舊物交換》，孩子們都拿來自己的玩具與同伴交換，交換到了玩具可開心了，雖然是舊玩具可是像得到了寶貝。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。
在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：
1、雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的'樂趣。
3、活動中每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當，使幼兒能夠在活動中有序進行。
4、特別是給孩子們與家長一起在幼兒園門口合影 ，孩子與家長們都非常開心，孩子們個個擺出一個最美的姿勢。
家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
半日活動家長感想5
近年來，隨著家庭和社會的發(fā)展，越來越多的家長選擇將自己的孩子送到幼兒園。而幼兒園作為孩子成長的重要場所之一，日�；顒雍凸芾矸绞揭彩艿搅思议L們的廣泛關(guān)注。在這其中，半日活動則成為了家長們關(guān)注的焦點之一。那么，究竟是什么讓家長們對于幼兒園半日活動如此關(guān)注呢？接下來，筆者將根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上收集到的家長感想，為大家簡單闡述一下。
首先是有一部分家長認為，半日活動時間短，不能滿足孩子的學習和活動需求。他們認為，在半日活動制度下，幼兒園雖然可以集中資源，精心安排，讓孩子能夠在短時間內(nèi)接受到多樣化的活動和教育，但是，如果孩子要進行更為深入且有意義的學習和活動，則需要更多的時間。因此，他們認為幼兒園應(yīng)該加強學習和活動時間，讓孩子獲得更好的成長。
其次，還有一部分家長認為，幼兒園半日活動缺乏具體的活動內(nèi)容和安排。他們表示，在半日活動中，孩子的時間被分配給了各種活動，但是并沒有具體的計劃或計劃執(zhí)行具體情況。這樣孩子的活動和學習是沒有重點和系統(tǒng)性的，容易導(dǎo)致效果不佳，以及孩子的學習和興趣難以得到滿足。因此，他們認為，幼兒園應(yīng)該更加注重具體計劃和有序安排，讓孩子的活動和學習更加有趣和有效。
第三，還有一些家長對于幼兒園半日活動有一些擔憂。他們認為，幼兒園半日活動時間短、活動內(nèi)容瑣碎等問題，容易導(dǎo)致孩子認為自己沒有時間自己的事情，在長時間的適應(yīng)后可能會產(chǎn)生情緒不穩(wěn)定等負面影響。因此，他們希望幼兒園在半日活動中能夠更好地關(guān)注孩子的情感和心理健康，讓孩子獲得更好的發(fā)展。
最后，有一些家長則認為，幼兒園半日活動的'好處在于可以為家長節(jié)省時間和精力。他們表示，在如今日益忙碌的社會和生活人群中，家長們往往會面臨時間和精力不足等問題。而半日活動可以讓家長們有更多時間和精力來照顧自己和自己的生活，同時也讓孩子在幼兒園中得到更加專業(yè)和有針對性的教育與活動。
綜上所述，幼兒園半日活動讓家長們有著各種不同的看法和感受。不過，從孩子的角度來看，半日活動具有全面性、多樣性、有針對性的教育和活動，在短時間內(nèi)能夠滿足孩子的學習和成長需求，同時也可為家長們節(jié)省時間和精力，減輕他們的負擔。因此，在實現(xiàn)家庭、教育和社會多方協(xié)同和發(fā)揮作用的同時，我們也應(yīng)該進一步深入理解半日活動的意義和作用，更好地為孩子們的成長和家庭的生活貢獻我們的力量。
半日活動家長感想6
我是小九班xx的媽媽，5月24日上午我有幸參加了xx幼兒園組織的第三期家長開放半日活動。女兒非常開心，一直說“今天媽媽要陪我上幼兒園啦！今天媽媽可以看我們升國旗、唱國歌啦！”可惜天公不作美，今天下雨啦！但這絲毫沒有影響我和女兒上幼兒園的心情。7點40我們來到了幼兒園，各班老師們已經(jīng)在門口接小朋友啦。我今天的任務(wù)是生活助教，主要是幫助何老師、程老師一起做班級衛(wèi)生、消毒等工作。
短短一上午的時間，我切身體會到了幼兒園老師工作的`不易，非常的辛苦。不但要看護好每一個孩子，還要處理孩子之間的糾紛和突發(fā)狀況，在衛(wèi)生方面也是做得很細致，每一個角落都打掃得干干凈凈，這讓我們家長很放心。雖然是下雨天不能去戶外活動，但是老師組織小朋友們在教室里做操、跳舞，還和小朋友們一起玩了許多游戲，孩子們都很開心。
總之把孩子送到這樣的幼兒園我很放心，感謝幼兒園、感謝老師們，希望幼兒園以后多組織這樣的活動，讓我們和孩子一起成長！
半日活動家長感想7
家長半日活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，又快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。在活動中我們能看到家長滿意、滿足的的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任。通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長，先把本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！
晨間活動，我們組織幼兒進行滾鐵環(huán)練習。每位小朋友都能高興的積極參加，既達到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話完成的不錯，我們花樣式的點名形式發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對此稱贊不已，尤其是李德銘、李令杭、李嘉樂等幾個孩子的家長都特別的滿足，因為孩子在家不愛說話，有點內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。
早操一直是孩子比較喜歡參與的，早操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意，孩子能跟老師一起活動、一起做操，雖然動作不是很美，不是很標準，但家長們還是比較滿意的。
本次我們展示的教育活動是一節(jié)社會活動《誠實的孩子》，本次活動的主要目標是知道誠實是一種良好的品質(zhì)，愿意做誠實的孩子。能初步具備是非辨別能力，懂得知錯就改仍然是個誠實的好孩子。通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極，尤其是周許樂、陸立文等小朋友發(fā)言特別積極，總體來說，這節(jié)教育活動完成的不錯。
最后是區(qū)角游戲，我們在開始創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動的時候，難免會讓家長們幫助我們搜集一些廢舊材料，為此還得到了家長們的不理解。可是通過這次活動，讓家長們觀摩了幼兒的區(qū)角活動情況。使家長們真正的了解了區(qū)角活動的意義所在。在孩子游戲的.時候有的家長感慨地說：“別說是孩子了，就連我們當家長的也想動手玩一玩”、“你們創(chuàng)設(shè)的這些區(qū)角，真正能挖掘孩子們的潛能、開發(fā)孩子的智力、培養(yǎng)孩子們學習興趣”、“孩子們在區(qū)角里，三個一群，五個一伙在一起玩得這么開心，孩子在這里學會了交往、學會了合作。這正彌補了獨生子女時常在家一個人獨處的缺陷�！笨梢姡覀儎�(chuàng)設(shè)的游戲區(qū)角也得到了家長的認可。
短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，活動結(jié)束后，我們覺得：我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：
1、讓每個孩子都能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和家長體驗到家園互動的樂趣。
3、活動中的每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行虻倪M行下去。
半日活動家長感想8
我是蝴蝶班小琛媽媽，很高興能參加幼兒園舉辦的半日開放活動，讓我更進一步了解了幼兒在園內(nèi)的生活及學習狀況。
由于已經(jīng)上了中班，小朋友們在洗手，吃飯，如廁等基本的生活上已經(jīng)可以完全自理。所以早上小朋友們很有秩序的自己打飯、吃飯，吃的快的的小朋友能夠很安靜的在區(qū)域中看書，玩益智玩具。
早上8:30左右第一節(jié)國學古詩詞《墨梅》開講。老師先通過提問梅花的顏色，開放的季節(jié)等問題，讓小朋友們進入上課思考的狀態(tài)：再通過觀察圖片，慢慢進入講解的過程，讓小朋友們理解古詩的意思；最后通過做游戲的方式——拍手的方式及用大老虎小花貓的聲音朗讀，讓小朋友們完成對古詩的記憶。早上第二節(jié)課老師和小朋友們一起完成了一節(jié)生動的`科學實驗課。白糖，紅糖，面粉，大豆，大米與水的互溶性，先讓小朋友們觀察各物質(zhì)在水中的形狀，顏色的變化，來判斷這些物質(zhì)是否溶于水，然后讓小朋友自己動手做實驗。這樣一堂有趣的實驗課完成。在上課的過程中，小朋友們都能很踴躍的回答老師的提問，積極的配合老師游戲及實驗操作。
老師的教學打破了以往“老師講，孩子聽”“老師問是不是，孩子回答是或者不是”的僵化教學模式，形成一種“老師引導(dǎo)孩子主動”的教學方式。
通過早上的聽課，讓我看到了老師在講課備課的盡心盡力，也看到了生活老師在照顧孩子上的細心周到，更看到了孩子的一天天的成長進步。在此感謝老師們的辛苦付出，謝謝您們！
半日活動家長感想9
近年來，幼兒園已經(jīng)成為了越來越多家長們選擇的教育方式，其優(yōu)勢相信不需要過多贅述，但是半日活動模式是否適合幼兒的教育，卻是一個值得探討的話題。今天，我將分享我和其他家長的一些感想和經(jīng)驗，以期為更多有選擇困難癥的家長提供一些啟示。
首先，讓我們來看看半日活動的結(jié)構(gòu)布局。一般來說，幼兒園的半日活動通常在上午進行，一般為8:30到11:30或9:00到12:00，三個小時的課程中，大約有1.5 至2小時為主題學習時間，包括語言、藝術(shù)、數(shù)學、社會、自然等領(lǐng)域。而剩下的時間則可以是自由時間，玩耍時間或者休息時間。
在我個人的經(jīng)驗中，這種半日活動的學習時間非常適合3歲至5歲的幼兒，這個年齡段的小朋友已經(jīng)有了一定的自理能力和適應(yīng)能力，能夠積極參與和適應(yīng)學習活動，就算是在家庭環(huán)境中具備良好的自主探索能力，但幼兒園依舊有無法替代的地位。通過幼兒園半日活動，小朋友們能夠獲得更為系統(tǒng)性和全面性的教育。
在我們的幼兒園里，每個主題學習時間的安排都非常合理，老師們會安排各種不同類型的學習任務(wù)，包括、多媒體教學、參觀學習、實驗體驗等，通過這些不同形式的學習，能夠更好地激發(fā)小朋友的學習積極性和學習興趣，促進孩子們的知識和技能的全面發(fā)展，同時也能夠加深家長們的了解與參與。這種把知識和游戲融為一體的教育方式非常有趣，也非常有助于幼兒的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。
然而，每個寶寶的情況都是不同的，有些孩子可能并不適合長時間學習，所以合理的休息和自由放松時間同樣重要。在我們的幼兒園里，老師們會組織寶寶們玩各種游戲，把時間分配得相當合理，寶寶們可以選擇在室內(nèi)活動室自由玩耍、在室外的運動場上玩捉迷藏、跳繩等活動、在衛(wèi)生間和自助餐廳吃吃小吃和喝水，在這種自由的環(huán)境中，小朋友們能夠體驗到自由的樂趣，增加自信和獨立性，更好地體會和錄取社會規(guī)則和人際關(guān)系。
最后，我談一下家長們的感受。作為家長，在送孩子參加半日活動的時候，我們首先要關(guān)注孩子們的情況，了解他們是否適合長時間參加半日活動。在孩子進入幼兒園后，我們需要把注意力轉(zhuǎn)向?qū)蠋焸兊男湃魏椭С�，而不是對他們的教育結(jié)果的.糾結(jié)。在半日活動的時間里，我們可以去學校參加公共課程和活動，和老師們交流，與孩子們玩耍，了解孩子們在學校里的情況，還可以分享一些自己的家庭經(jīng)驗和教育理念。
綜上所述，幼兒園半日活動的優(yōu)勢非常明顯，不僅能夠讓幼兒獲得系統(tǒng)化的知識體系，還能融合游戲和自由活動，培養(yǎng)身體上和精神上的健康成長。家長們也可以從中學到很多有關(guān)幼兒的知識，了解如何幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活，為孩子的教育生涯打好基礎(chǔ)�？傊�，幼兒園半日活動是一種值得鼓勵和支持的教育形式，期望更多的家長和孩子們能夠參與進來，享受幼兒園生活的樂趣！
半日活動家長感想10
最近，我?guī)е⒆由狭艘欢螘r間半日制幼兒園，作為一個母親，我想和大家分享我對此的感受。
首先，我覺得半日制幼兒園對于孩子來說是非常好的選擇。首先，這樣的幼兒園提供了讓孩子在家外學習和玩耍的機會，增加了孩子的社交活動。其次，孩子在幼兒園里的活動可以幫助他們發(fā)展自己的興趣愛好，例如音樂、繪畫、手工活動等等。最后，這樣的幼兒園也能夠給父母一些自己的時間，讓我們能夠更好地處理工作和生活中的問題。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。由于幼兒園的活動時間有限，孩子們往往不能夠盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意。另外，幼兒園的`老師也可能會因為時間的限制而無法完整地和孩子們互動和交流。
除此之外，幼兒園的飲食問題也是我很關(guān)心的。我認為，健康的飲食是孩子成長過程中的重要因素之一。在幼兒園里，我希望孩子們能夠得到足夠的營養(yǎng)，并且能夠嘗試新的食品。
總的來說，半日制幼兒園是一種很好的選擇，可以培養(yǎng)孩子的社交活動和自身能力。然而，我們作為家長也需要關(guān)注幼兒園的不足之處，并提供合理的建議。讓我們共同努力，讓孩子在成長過程中盡可能地接觸更多優(yōu)質(zhì)資源！
半日活動家長感想11
經(jīng)過一上午的忙忙碌碌，家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。
活動中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子見證了孩子的進步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！
一、對本次家長開放活動進行總結(jié)
�。ㄒ唬�、教師方面 在晨間活動中，我們兩位老師還是挺有默契的，不管是在簽到工作中，還是和家長的溝通、接待等工作氛圍方面，都能明確到個人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸媽媽在玩棋的過程中也玩的不亦樂乎，偶爾還會為爭輸贏進行爭論、為寶寶贏了而為自己高興、自豪，整個晨間活動在愉快的氛圍中結(jié)束。
（二）、幼兒方面 1、在教育活動中，我們以“反客為主”的形式來展開活動的，家長和孩子們的互動可以說進入了一個高潮，孩子興趣濃厚，積極動腦，勇于發(fā)言。家長朋友的溫柔、知性、幽默風趣……的問答式提問都讓我們感到不可思議，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸還為我們和小朋友獻上了一首好聽的歌，活動在快樂、輕松的氛圍中結(jié)束。
�。ㄈ�、家長方面
今天家長來的非常全，除了平時請假的幼兒由于生病的緣故未到之外，其余家長都到了。讓我意外的.是平時都不經(jīng)常參加活動的張祥玲的媽媽，也在這一天參加孩子的活動，這讓我很感動，孩子也很開心。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動
在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中，這讓我感到我們的孩子真的長大了。
之后和自己的爸爸媽媽制作了《新年賀卡》和《祝福》游戲，看到家長朋友和孩子為我們寫（畫）的祝福，讓我們真的無法用言語來表達心中的感動，我們真的好開心、好欣慰。
三、反思
通過家長到會的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。這次的活動比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點，開始的展示部分時間有些長。以至于有個別孩子出現(xiàn)騷動的現(xiàn)象。
從家長的反饋表中可以看出，家長很重視幼兒學習習慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對此部分幼兒，教師會加強關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，增強幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣，好好的計劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
半日活動家長感想12
周日的清晨，我牽著小姝的手，步入星海幼兒園的大門。一路上，小姝高興的蹦蹦跳跳，興奮的說：“今天是小班家長開放日，媽媽和我一起去幼兒園�！狈浅８兄x幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓家長更真實的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進步。
當我踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的小笑臉，頓時被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個班級里的一員。
家長們先是在教室里觀看小朋友們的室內(nèi)活動。早餐時間到了，餐前洗手這個程序孩子們都進行得非常自然。洗手過后，小朋友們會小手搭小橋，等飯菜就緒之后，劉老師會請小朋友們吃早餐，小朋友們禮貌的回應(yīng)老師謝謝。孩子們吃飯過程真的好安靜，看著小家伙們那么規(guī)矩的坐著吃飯。在老師的幽默的引導(dǎo)下，小朋友們們養(yǎng)成了飯前洗手，自己吃飯管理吃飯時間的好習慣。
早餐過后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們積極的和老師互動游戲和跳舞。當我看到小姝在老師的帶領(lǐng)下唱兒歌、準確的響應(yīng)老師的指令、融洽的和小朋友們一起做游戲，此刻，我感到無比的欣慰和感動�；叵肫鹚齽�?cè)雸@的時候，那時的她對幼兒園存有抵觸情緒，總是不能很好的融入到這個大家庭。而今的文蛛，我們感受到了她順其自然的改變：能唱會跳，每天回家還都哼哼著小曲，進門給爺爺奶奶捶背，自己玩要，自己吃飯，自己疊衣服，做力所能及的家務(wù)。我們?nèi)胰硕伎吹搅宋拿玫?進步和成長。這都與老師們平日里無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的，正是老師們對孩子們無私的愛，讓小姝愛上幼兒園。此時，我想對辛勤的老師們道一聲“感謝孩子的世界是天真無邪的，在她的身上我能充分感受到她對幼兒園是多么的喜歡。
在孩子們一片歡聲笑語過后，聽取許園長《人間正道是滄桑，大愛育兒順應(yīng)天性》的講座。從講座中感悟和體會到許園長先進的教學和幼兒園管理理念：
�。ㄒ唬┳尯⒆釉凇巴嬷袑W，學中玩，做不怕麻煩的教育”。讓孩子學會管理自己的情緒；要做不要太懂孩子的媽媽；多和孩子溝通建立良好的親子關(guān)系；多讓孩自己選擇，讓孩子學會正確表達；多豐富孩子的視野，孩子見多識廣……園長把進的育兒觀傳播給每一位家長，讓家長和孩子共同受益，使孩子們真正領(lǐng)先在起跑線上。小姝的性格有些內(nèi)斂，剛?cè)雸@的時候，屬于“默默哭泣型”的孩子感謝園長和老師因材施教，讓她順利渡過了入園焦慮期，一周后小姝每天都能早早起床，高高興興的上幼兒園。
�。ǘ﹫@長介紹的感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，更讓我意識到了運動發(fā)展對孩子的重要性。幼兒園提供的感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，可以改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高孩子的組織、學習及注意力集中的能力。星海幼兒園戶外活動提供孩子每天不少于兩小時的運動時間，利用了一些運動器械和道具，讓孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練。以此來鍛煉孩子們的平穩(wěn)感、節(jié)奏感，讓孩子們在玩的過程中慢慢就學會了掌控身體的協(xié)調(diào)性。正是這樣的運動鍛煉室外的奔放與室內(nèi)的舒緩，動靜兩相宜，讓孩子們的幼兒園生活充滿了無限的歡樂。
最后，感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓我們能夠更進一步了解孩子的性格特點和認知習慣。也讓我感受到，要以適度的愛去保護孩子的成長。育兒先育己，在孩子成長路上，懂得共情，懂得接納，做一名好媽媽。我也代小姝感謝老師，老師辛苦了。愿今后與老師之間的配合越來越默契，讓孩子健康、陽光、積極的成長。
半日活動家長感想13
20xx年11月2日，我作為大一班xx/xx的媽媽參加了名流公館馬榮幼兒園的家長開放半日活動，我的心情跟我的兩個孩子的心情一樣激動。比如一早晨才剛起床的時候，孩子們就不停地叮囑我“媽媽你一定要來哦，一定不要遲到哦”，我望著兩個天真可愛的孩子，更加迫切地希望早點入園觀看孩子們在學校里面真實的學習與生活。
以前總是聽孩子們說在幼兒園里很開心，但是畢竟自己沒有親身看到過、聽到過、參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣，而通過這次的開放日活動，我可以充分體驗一回幼兒園的生活，參加之后，也使我感觸頗多。
室內(nèi)的知識競賽及主題教學活動，不僅讓孩子們學到了很多的知識，而且鍛煉了孩子們的觀察能力及語言組織能力，特別是在知識競賽每人必答一題上，孩子們都能夠大膽舉手發(fā)言，看到這里不禁讓我感嘆，這里的學習生活給孩子們上小學一年級奠定了良好的習慣，也給了他們更多的自信，也使我感到非常的欣慰。而在室外活動環(huán)節(jié)，當我看到孩子們在老師的引導(dǎo)下，每人拿著水杯，排著隊，秩序井然地從教室出來，每個孩子跟著隊列走到放水杯架子跟前時喝上幾口水，再把水杯放在架子上，這一幕簡直就像是一支接受過訓(xùn)練的童子軍，非常條理，非常整齊，接著是孩子們熟練的列隊做體操和運動，跟著音樂的律動，每個孩子們都做得認真，童年的.天性與紀律的意識培養(yǎng)，不就是這樣的一點一滴中累積出來的么，看到這些孩子們享受著無憂無慮的幼兒園生活，仿佛自己也回到了曾經(jīng)的那個美好童年，令人欣喜，令人欣慰，令人共鳴，令人憧憬。
這次的家長開放日活動，使我深深地體會到這是家長與老師、集體與孩子們的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到了孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，同時增進了孩子們的自信心，增進了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長學生們之間的聯(lián)系，除了開心，還有啥可說的呢？
孩子們每天都在進步著，感謝學校，感謝老師們的愛心、耐心、關(guān)心、操心、揪心及決心，感謝大一班全體老師，學校費心了，老師們辛苦了，謝謝你們！
半日活動家長感想14
20xx年11月17日，我懷著無比激動的心情來到愛心幼兒園參加中（3）班的家長開放半日活動。這是第一次近距離觀察幼兒園中的小毅。作為家長，我們都有一個共同的心愿——希望寶貝能健康快樂，通過這次的家長開放日，我更加堅信我選擇愛心選對了。
一、重視體育，加強鍛煉是愛心幼兒園的第一亮點。
正所謂身體是革命的本錢，只有好的身體，才會有好的未來。蘑菇哥哥以那大哥哥的形象，配上幽默風趣的語言，再加動感的旋律開啟了寶貝們的快樂一天。
當天上午中（3）班開了一節(jié)體育課，在那漂亮的大蛋糕上點上一只只的小蠟燭，然后一只只的吹滅，然后再分蛋糕，創(chuàng)新的課堂，親切的互動，每個小朋友的.臉上都洋溢著快樂的味道，正所謂快樂學習，快樂生活，這就是愛心的體現(xiàn)。
二、井然有序的幼兒生活是愛心幼兒園的第二亮點。
中（3）班少說也有40來個小朋友，幼兒的事情沒小事，吃喝拉撒睡個個是煩人事。但是我看到的卻是多而不亂，做操、上樓、喝水、小便、上課、吃飯，個個都井然有序的進行著。這說明在老師的教育下，我們的寶貝已經(jīng)學會了遵守規(guī)矩，這是寶貝的進步，更是幼兒園的成效。
三、優(yōu)秀的老師是愛心幼兒園的第三亮點。
你可能只注意到你家寶貝喝了幾次水，上了幾次廁所，可是你注意到了沒有，整個上午中（3）班的班主任陳老師只是急急忙忙的喝了兩口水，寶貝吃飯的時候他們在邊上忙碌的加飯，加湯。整個上午她一直忙碌，一直忙碌。我很佩服她，她是真的關(guān)心我們的小孩，如果不關(guān)心，她怎能清楚的記得誰上體育課可以脫外套，誰身體差不能脫衣服；如果不關(guān)心，她怎能清楚的知道誰的飯量大，誰的飯量��；如果不關(guān)心，她怎么會在檢查系褲子的時候給寶貝們一個大大的擁抱，這都是愛。再此，我代表家長，向各位可愛的老師們說聲：老師辛苦了！
家長開放日拉近的我們與老師的距離，同樣也拉近了家長們的距離。希望以后能開展更多的活動，豐富寶貝們的生活。
半日活動家長感想15
11月28日星期二去參加寶貝幼兒園組織的“家長開放日活動”，雖然只有半天的時間，但是活動安排的豐富緊湊，讓我感受到了快樂的早操及語言教學活動樂趣，在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童趣，我們和孩子們一起得到了許多收獲。
我們創(chuàng)思陽光幼兒園小一班的家長，各自帶都著各種各樣好吃的水果，在老師的`精心組織下接開了一場別開生面的“水果拼盤”親子活動。這次活動中，家長，孩子們緊密配合，各顯其能。一盤盤制作精美、造型獨特，果香四溢、色彩鮮艷的水果在小朋友們和家長的手下變成了富有創(chuàng)意的藝術(shù)品，各式水果拼盤逐一登臺亮相，我和寶寶一起制作的“向日葵”水果拼盤，更是讓孩子自己體會到了成功的喜悅，看到孩子們欣賞著、品嘗著這些經(jīng)過自己參與后的勞動成果，深深體會到勞動的樂趣和豐收喜悅的同時，此次活動不但培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作能力，更促進了親子交流，增進了幼兒與父母之間的感情。
這次親子活動真是收獲頗豐，在此向小一班的兩位辛勤的老師及阿姨表示衷心的感謝：您們辛苦了！
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