[合集]五年級的作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，那是春天的音符吧;樹下的小草從地里探出尖尖的腦袋，自言自語地說：“地下悶死了，終于可以出來呼吸一下新鮮空氣了!”小草在風中搖擺，那是春天的眉毛;地上開出了一兩朵漂亮的野花，那是春天的眼睛;岸邊楊柳依依，柳條在風中搖擺著，那是春天的頭發(fā);小河里的冰融化了，淙淙地流著“叮叮咚咚”，你們聽春天又彈奏起了美妙的音樂。春天是一幅生機勃勃的畫!

　　轉(zhuǎn)眼間到了夏天，蟬熱的在樹上不停地叫著，叫的讓人心煩。好像在說：“這是什么天氣!熱死人了!”在田里工作的農(nóng)民們，累了就在樹蔭下乘涼。熱了，就在田里摘一個又大又圓的西瓜。切開一個西瓜，哇!紅紅的瓜鑲里嵌著黑黑的瓜子，還散發(fā)出淡淡的清香，讓人看了就垂涎三尺。咬一口西瓜，嗯!真甜!讓人吃了一口，又想接著吃第二口。冰涼冰涼的。夏天，是一幅清涼的.畫。

　　光陰似箭，秋天到來了，展現(xiàn)在我們眼前，又是一幅豐收的畫!走進田野，農(nóng)民伯伯們都在忙著豐收這一年的成果。小路兩旁，長滿了紅高粱。那紅紅的高粱，就像一個喝醉酒的人，在道路兩旁搖搖晃晃，路都“站”不穩(wěn)了。小路的左邊，是一大片金色的“海洋”——稻田。忽然，一陣秋風夾雜著稻香，迎面撲來。金色的“海洋”，也翻起了金色的“波濤”。小路的右邊是一塊塊菜地，田里種滿了各種各樣的蔬菜，如：綠油油的青菜、紅艷艷的辣椒、圓滾滾的土豆……

　　走進冬天，就如同走進了雪白的世界，走進了美麗的冰雪王國。映入眼簾的就是一幅雪白的畫，四處銀裝素裹——白色的房子、白色的土地、白色的樹木……一眼望去，只有一片雪白。小朋友們，都在雪地上堆雪人、打雪仗、滑雪橇……地上留下了一串串歡樂的腳印。

　　家鄉(xiāng)的田野，一年四季都十分美麗動人，每一個季節(jié)都有它的特點，我愛家鄉(xiāng)的田野!

五年級的作文 篇2

　　我是一只小鳥，媽媽給我取了一個非常好聽的名字——白雪，我是白鷺大家庭的一員，住在一棵大榕樹上，那是我們的天堂。

　　兩個月前，我來到了這個世界，我睜開朦朧的睡眼，好奇地打量著我的家：這是一株枝繁葉茂的榕樹，不計其數(shù)的枝干隨意地伸展著身軀，翠綠的樹葉裝點著棕色的枝干，組成了一個巨大而又安全的家。安靜的河面如同一個慈祥的母親，溫柔地哺育著榕樹。在陽光的照射下，榕樹顯示出勃勃生機。聽說，自從有了這棵大榕樹，我們就再沒有搬過家，我們每天在這里玩耍、棲息，這是一個快樂的家。

　　每天早晨，我在媽媽溫柔的聲音中醒來，飛到迎著陽光的'枝干，一邊享受清晨柔和的陽光，一邊用長長的嘴巴梳洗著潔白的羽毛，使得全身干凈，用快樂的心情迎接新的一天。周圍的鄰居也都醒來了，我們愉快地交流著昨天遇到的新鮮事，也討論今天的計劃。可我的眼睛一直注視著平靜的水面，突然，一條小魚在水面下流過，水面微微顫動，這逃不過我銳利的目光。我用有力的雙腿蹬開樹枝，像離弦的箭飛向小魚，用尖利的嘴巴準確地叼起小魚，然后回到我們的家，將魚交給媽媽，而這時爸爸媽媽已經(jīng)捕到了很多魚。吃過早飯，爸爸媽媽帶我們到離家五公里遠的大河覓食，一邊鍛煉我們的飛行能力，一邊尋找更多的食物。在大河邊，我們吃著豐盛的晚餐，有魚、黃鱔、泥鰍、蝦、各類昆蟲。當晚霞映滿整個天空時，我們帶著戰(zhàn)利品和鼓鼓的肚子開始踏上回家的路。等我們到家時，大榕樹已經(jīng)非常安靜，我們輕手輕腳地飛回家。經(jīng)過一天的飛翔，我們已經(jīng)十分疲勞，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　這就是我們的家，一個安全、自由、幸福的天堂！

五年級的作文 篇3

　　運動，是向人們展示一個人動態(tài)的美。運動的人是會使人著迷的——我們班的運動健將就是如此。不管長跑還是短跑，他總是第一名。跑步時，他以勢不可當?shù)牧α肯蚯皼_，每一次都第一個沖到終點。

　　這一天，天氣晴朗，萬里無云。他參加了我們學校運動會的400米和800米的長跑。一開始是400米的初賽，他被安排在第一組的最外道。雖然在最外道，但他仍然跑在了所有人前面，和第二個人拉開了近一百米的.距離！跑完后，他大氣不喘，和平常一樣，最終以第一名的好成績進入了決賽。雖然已經(jīng)跑完400米初賽了，不免很累，但他仍然跑在最前列，又奪得了冠軍！

　　下面是800米。800米沒有初賽，只有決賽，這時我們班學生的心都繃得緊緊的。因為他剛跑完了兩個400米，現(xiàn)在又要跑800米！但他絲毫沒有疲憊，反而跑得更快了，竟和第二名拉開了200多米的距離，而且我發(fā)現(xiàn)他跑步看起來像飄在了空中。

　　說了這么一大段，大家都應該知道他是誰了吧？他就是我們班的陳浩翔。他跑步的速度，是我們非常渴望擁有的。雖然，這件事不太可能，但我還是要努力趕上他。

五年級的作文 篇4

　　Hi！大家好！我是書包家族中的一員。瞧，原來的我是多么美麗高貴呀！方方正正的，穿著五彩斑斕的衣服，上面設計了許多大小不同的袋子可以幫助小朋友們放書。我的雙手被人們稱為“書包的背帶”，我被高高地掛在商店的展示柜里。許多小朋友來買書包，都對我贊不絕口，可惜價格也不菲呀。直到有一天，我被一個可愛的'小男孩一見鐘情了，他的媽媽在他的“軟硬兼施”下終于掏腰包把我買下了。

　　于是，營業(yè)員阿姨便小心翼翼地將我取了下來，遞給了那個小男孩。小男孩背起了我，一蹦一跳地走了。我的同伴們都向我投來了羨慕的目光，我開心極啦，我終于有小主人啦！

　　小男孩把我?guī)нM了他的家�！巴郏�好大的房子！”我忍不住叫了起來。真皮的沙發(fā)、高級的電腦、液晶的電視……真是樣樣俱全。小主人把我?guī)нM了房間，這里的一切布置得井井有條。于是，我就在這舒適的房間安了家。我想，我找了一個好主人，我真為自己感到慶幸。

　　第二天，我的肚子里多了許多朋友：課本、鉛筆盒……到了晚上，我們互相訴說著自己遇到過的或驚險或美好的往事，誰都有許許多多的故事，我聽得津津有味，不知不覺進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　日子一天一天地過去了。起初，小主人對我們關懷備至，就像金枝玉葉一樣，拿在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。可是好景不長，不到一個星期，我就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了：課本被涂得面目全非，鉛筆盒被摔掉了一個角……他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想�？粗�他們這副樣子，我難過地流下了眼淚。

　　鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地為小主人服務，但他這樣對待我們，也太過分了吧！”課本、橡皮也嚷嚷開了：“是啊，我們腰酸背疼，全身無力，真難過呀！”說著，都低頭哭泣。鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我們不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”

　　我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個小洞洞�？粗�凌亂不堪的自己，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出：我們是學習用品，是大家永永遠遠的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心地抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請珍惜我們吧！

五年級的作文 篇5

　　今天，我們觀看了一年一度的《感動中國》�！陡袆又袊�》每期都有10名獲獎者，每一個獲獎者的故事都很真實，很感動。但是令我難忘的就是趙久富了。

　　趙久富是村里的黨支部書記。在他們村，要進行一個南水北調(diào)工程，而且必須要移民。移民是件艱巨的任務，一開始村里人都不同意，其實趙久富一開始也不同意，因為移民畢竟很困難，而且這是祖祖輩輩生長的`地方，不能說走就走。但這關系到北方人的用水問題，趙久富要往大的方面想，也就同意了，最后大多數(shù)人也都同意了，可是那些年過五旬的人，走不動了。

　　到了移民的那一天，趙久富的父母走幾里的山路專程來送兒子，趙久富非常感動，就含著淚勸父母回去。到了車上，趙久富再也忍不住了，熱淚而出。在到達新家的不久后，老父親突發(fā)病情，趙久富趕上600多里的路程，可是還是沒有趕到。老父親就永遠地閉上了眼睛，沒有在最后看到兒子。趙久富非常傷心，給老父親燒完紙，就到醫(yī)院看望老母親，老母親很高興，一年多沒見面了。他們聊了很久很久。

　　看完這個故事，我想到了我自己。趙久富一個個好習慣值得我學習，就是孝順父母。想想自己，我在生活中一向是衣來伸手，飯來張口，父母的話我都不聽，竟連托我去買個東西我也懶得動。想到趙久福，真是慚愧，我連他的百分之一都達不到。

　　是啊，對父母的愛要超乎對自己的愛。從現(xiàn)在做起，我要關心父母，不讓他們吃苦。

五年級的作文 篇6

　　半夜，我聽見書包里發(fā)出悉悉索索的聲音，仔細一聽，才知道是文具和書本在對話呢！

　　書包為難地說：主人總是把我的肚子撐得鼓鼓的，害我總是被主人的朋友的書包嘲笑，說我丑。這句話被在書包的肚子里的`文具和書本們聽到了，它們就議論起誰沒用，誰有用來了。文具盒哥哥先發(fā)話：主人老是往我肚子里放好多鉛筆，用也用不完，干脆少拿幾支吧！鉛筆弟弟們聽了，生氣地說：我們是主人寫字的工具，少了我們，主人還怎么寫字��？其它文具和書本聽了覺得有道理，就決定不排除鉛筆弟弟。文具盒哥哥剛說完，語文書姐姐就搶著說：主人有這么多練習本，不如少拿一倆本吧！練習本妹妹們聽了，滿是氣憤，說：主人拿我們肯定有他的用意，我們一本也不能少！書本們覺得摘錄本奶奶好像沒什么用，就一起說：摘錄本奶奶主人好像沒怎么用她，不如被她給拿出去吧！摘錄本奶奶聽了，說：主人沒了我，寫作文一定寫不好，我要待在這里。最后，文具和書本一個也沒出去，這時它們才知道文具和書本一個也不能少，共同努力才能幫助主人學習！

　�。�。對呀，書包里的文具和書本一個也不能少，同心協(xié)力才能幫助我們學到好知識，考出好成績！

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