[通用]以我的為題的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的為題的作文 篇1

　　冬天的小路上，一片片樹(shù)葉趴在人行道上，我一邊走一邊漫不經(jīng)心地看著它們。忽然，我被一個(gè)黑黑的東西吸引住了：黑黑的東西竟然在悄悄地蠕動(dòng)著。那是什么��？黑米嗎？它怎么會(huì)動(dòng)呢？真是太奇怪了！我湊近些仔細(xì)地看了看后，才發(fā)現(xiàn)那是一只小螞蟻。這時(shí)，我產(chǎn)生了好奇心，便跟著小螞蟻一起走到了它的窩邊。

　　在螞蟻窩邊，我發(fā)現(xiàn)那里有成百上千只螞蟻在爬行。我悄悄地觀察，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)�都忙碌著，要么在四處找食物，要么往窩里搬食物。五六只螞蟻在齊心協(xié)力地搬一個(gè)“大食物”，它們“步子協(xié)調(diào)”，移動(dòng)“迅速”，仿佛其中一只螞蟻在喊著“一二一，一二一”的'口令。我想逗它們玩，于是把食物從螞蟻的身上弄到了地上，只見(jiàn)它們馬上又把食物扛到了背上。接下來(lái)，無(wú)論我怎么“使壞”，那些小螞蟻們都會(huì)一絲不茍地把食物拱到自己背上。呵，它們可真是有著一股子“犟勁”啊！頓時(shí)，我被小螞蟻們的這種遇到困難鍥而不舍的精神深深打動(dòng)了。

　　是的，當(dāng)我們?cè)谧鲆患�事情時(shí)，不管遇到什么困難，都不應(yīng)該輕易放棄，而應(yīng)該克服困難堅(jiān)持下去。這，就是小螞蟻們給我的啟示。

以我的為題的作文 篇2

　　愛(ài)磨蹭的我

　　我有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有不少缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)最大的缺點(diǎn)就是磨蹭。

　　要說(shuō)磨蹭，我也想把這個(gè)毛病改掉。就說(shuō)早上吧，已經(jīng)7點(diǎn)了，媽媽叫我起床。我總會(huì)說(shuō)：“Justminute�！边�有吃早飯時(shí)，我總是慢慢悠悠地，一直到媽媽急了，我才沒(méi)胃口地吃起來(lái)。還有一次我迷迷糊糊穿上衣服，然后又趴到床上睡著了，等再醒來(lái)已經(jīng)8點(diǎn)了，到學(xué)校已經(jīng)遲到……

　　這樣的例子舉不勝舉，自從那次遲到后，我也下定決心：這磨蹭的毛病真得改改了。

　　我決定摘掉這頂不光彩的帽子。

　　“啰嗦”的媽媽

　　我有一個(gè)愛(ài)“啰嗦”的媽媽，說(shuō)她“啰嗦”是因?yàn)槊刻煳页鲩T(mén)上學(xué)前她都得不厭其煩地囑咐我：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，過(guò)馬路要小心……”每天說(shuō)，說(shuō)得我耳朵都起jiangzi了，但想想這也是對(duì)我的一種提醒、關(guān)心。

　　爸爸做飯的時(shí)候，她也不斷地給他說(shuō)：“上次的什么什么鹽放多了，少放點(diǎn)兒。”或者說(shuō)：“把菜洗干凈��！做玩飯把廚房收拾好。做得菜不要單一，營(yíng)養(yǎng)要全面……”我媽說(shuō)著，我爸是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。唉！我的媽媽呀！

　　我真希望媽媽把這個(gè)“啰嗦”改掉，可又一想媽媽真改了，我和爸爸會(huì)不適應(yīng)的吧！

　　我的老爸

　　我的老爸是我再熟悉不過(guò)的人了。他戴著一副黑邊眼鏡，看上去很斯文。他今年三十六歲，屬老虎，今年是他的本命年，身高一米八三，他在鄭州市口腔醫(yī)院工作。

　　我上幼兒園時(shí)有一次爸爸送我上舞蹈課，那是爸爸第一次送我，劉秀芝老師問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？坤坤。”我說(shuō)：“這是我的爸爸�！崩蠋熡忠苫蟛唤獾卣f(shuō)：“這是你爸爸呀，看起來(lái)怎么像你哥哥呢！”我想怎么會(huì)，那不就差輩兒了嗎？但想想這不是證明爸爸特年輕嗎？

　　他的性格是做事細(xì)心。爸爸是一名牙科大夫，別的大夫一會(huì)兒就看完了病號(hào)，可他就比人家醫(yī)生慢點(diǎn)。慢中出細(xì)活嗎？聽(tīng)媽媽說(shuō)：“媽媽和爸爸剛談戀愛(ài)那會(huì)給媽媽看牙，那叫一個(gè)細(xì)，12年了，幫媽媽補(bǔ)的牙仍完好無(wú)損呢！”說(shuō)來(lái)也是，那是爸爸證明自己的關(guān)鍵時(shí)候，能不細(xì)嗎？媽媽正是看好了爸爸這一點(diǎn)。

　　他有時(shí)也比較內(nèi)向，見(jiàn)了人不喜歡說(shuō)話，要是見(jiàn)到了同事嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停，就像變了個(gè)人似的.。

　　他愛(ài)好打電腦游戲，有一次我讓他幫我倒一杯水，說(shuō)了好幾遍都沒(méi)聲，我跑到書(shū)房跟他說(shuō)才聽(tīng)見(jiàn)。

　　我的老爸就是這樣一個(gè)愛(ài)打電腦，比較內(nèi)向，做事認(rèn)真的，讓我一輩子都愛(ài)的老爸。

以我的為題的作文 篇3

　　第一次上臺(tái)彈鋼琴的感覺(jué)還真不好受。

　　一個(gè)個(gè)同學(xué)彈完曲目，我的心跳的'越來(lái)越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺(tái)，臺(tái)下坐滿了人；有爸爸、媽媽，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)。我的心砰砰地跳著，兩腳發(fā)軟，好不容易坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時(shí)的心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　終于彈完了，我松了一口氣，向臺(tái)下走去……

　　這是在我成長(zhǎng)中印象深刻的三個(gè)小故事，它們使我知道：不管做什么，都要堅(jiān)持到最后，才能得到最后的勝利。

以我的為題的作文 篇4

　　讓月亮插上翅膀，帶著我的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方，讓絢麗的鮮花來(lái)裝點(diǎn)它吧，讓我的夢(mèng)變得更加奪目閃亮。

　　——題記

　　陽(yáng)光如潮水般灑入窗內(nèi)，蔚藍(lán)的天空上涌動(dòng)著如鳥(niǎo)羽般柔軟的白色。此時(shí)，我的心中不禁泛起層層漣漪，我多想化作鳥(niǎo)兒，插上稚嫩的翅膀，去勇敢追尋自己的夢(mèng)想，那個(gè)遙遠(yuǎn)如天空中的星辰，卻又讓我苦苦追尋的作家夢(mèng)。

　　在我年幼時(shí)，就憧憬著有那么一個(gè)世外桃源，也正與辛棄疾所描寫(xiě)的“茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”相似。就在我四歲時(shí)，接過(guò)了第一本書(shū)——《365夜故事》，讓我喜不自勝。當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我就立刻被書(shū)中的內(nèi)容牢牢地吸引住。我入了迷，被書(shū)中的人物迷得神魂顛倒，但更為書(shū)中那些有趣的文字而著迷。我天真地想到：這些是誰(shuí)寫(xiě)的呀？

　　在我5歲時(shí)，才明白了世界上是有作家的，那些書(shū)都是他們寫(xiě)的。我突發(fā)奇想，笨拙的拿起筆，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞。雖然碰到了很多難題，但我還是堅(jiān)持寫(xiě)完了。當(dāng)我拿著自己的第一篇“佳作”走到老師面前，誠(chéng)摯地遞給老師。那一刻，我的心里無(wú)比激動(dòng)，猶如翻騰的海浪，此起彼伏。老師接過(guò)我的作文，頓時(shí)大吃一驚，目瞪口呆，驚嘆道：“一個(gè)五歲的'孩子居然會(huì)寫(xiě)作文！”然后又專心致志地為我修改，也找出了許多“怪字先生”。老師都沒(méi)在意，還是夸我寫(xiě)的好。從此，我就愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　我慢慢成長(zhǎng)，漸漸體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。你能把深秋的寧?kù)o、端莊描寫(xiě)得淋漓盡致；也能把云蒸霞蔚、暮色蒼茫描寫(xiě)得出神入化：或找到腦子里把驚險(xiǎn)的一幕幕描寫(xiě)得栩栩如生……寫(xiě)作，是我表達(dá)內(nèi)心的一種最好方式。

　　可漸漸地，我的文章變得詞窮句窮，作文水平也急速下降。這時(shí)，我才想起了最初的朋友——書(shū)！我重新找到了它，我重新遨游在書(shū)的海洋中，每時(shí)每刻，心靈就會(huì)受到震撼。冰心的文章令我醉倒；林海音的《城南舊事》讓我在童年的記憶中暢游……我細(xì)細(xì)地咀嚼，回味無(wú)窮！

　　那磅礴的氣勢(shì)從一文一字中悄然出現(xiàn)；那清秀艷麗、令人傾倒的河流山川，銀裝素裹的玉龍雪山，也都在文字中浮現(xiàn)。讀著讀著，另一幅景色又撲入眼簾：高聳入云的黃山屹立著，崖外，一片云海，輕柔、朦朧的霧涌動(dòng)著，對(duì)面山頭的迎客松若隱若現(xiàn)，一切都如此縹緲。自己似乎立即化作神仙，騰云駕霧，帶著隨從的兩只白鶴飛向那景色如畫(huà)的蓬萊瑤臺(tái)……這樣美的景，我怎能不如醉如癡、為之傾倒呢？讀著讀著，我竟讀到了夢(mèng)寐以求的世外桃源。天哪！這世外桃源竟藏在這一文一字中，忽然間蹦跳出來(lái)，令我欣喜若狂！想到：文字竟有如此大的魅力，勝過(guò)了那美麗的畫(huà)面。

　　我想：只要有一顆熱愛(ài)文學(xué)的心，我的作家夢(mèng)離我還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　我坐在窗前，仰頭望去，無(wú)邊無(wú)際的黑幕上襯著一輪皎潔的玉盤(pán)，往地上撒下一把碎銀，不免想起李白的《古朗月行》。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！焙鲇炙嫉溃杭词箟�(mèng)想飛在青云端的明月一樣遙不可及，但只要去出自己的汗水，夢(mèng)——也終究會(huì)成真！

以我的為題的作文 篇5

　　今天，是星期三，早上的語(yǔ)文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢？你們一定很好奇，聽(tīng)我來(lái)講講吧！

　　就在那時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诳荚�，剛選上中隊(duì)長(zhǎng)的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因?yàn)槲业暮门笥褎�暢在上課的時(shí)候給我傳了一張小紙條，我本來(lái)不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來(lái)了，但就在我拿那張紙條的時(shí)候，老師向我走來(lái)，我本來(lái)以為老師不會(huì)批評(píng)我的，但讓人不堪設(shè)想的是，老師瞪著我說(shuō)：“上課時(shí)間不許傳遞紙條，再傳你出去�！�

　　我連忙說(shuō)：“是劉暢傳給我的而且硬要我收的�！敝灰�(jiàn)劉暢變了，她坐姿端正、拿筆正確、認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的在寫(xiě)作業(yè)，又看看我，拿著紙條，老師生氣地說(shuō)：“你看她這么認(rèn)真怎么可能做這種事！”唉！真是太討厭了，我怎么這么倒霉呢，都怪那個(gè)劉暢！

　　還有今天下午的下課，我在操場(chǎng)上自由自在的玩耍，忽然，有一位同學(xué)故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同學(xué)，他的下巴都腫了，頭也失去知覺(jué)了。剛好，有一位老師迎面向我走來(lái)，看見(jiàn)我坐在那個(gè)同學(xué)的'身上就說(shuō)：“孫藝宸同學(xué)，你看你把他壓的，快說(shuō)對(duì)不起！”我不知道老師是什么意思，就堅(jiān)決不說(shuō)，心想：又不是我弄的，我干啥要說(shuō)對(duì)不起，哼！我叉著腰，老師變嚴(yán)肅了，一邊抓著我的頭發(fā)一邊說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊�！蔽椅�屈的說(shuō)：“真的不是我干的！”當(dāng)時(shí)我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉進(jìn)了深深的黃河。

　　我想對(duì)老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師，做人一定要有耐心聽(tīng)別人的解釋，也要弄清事情的真相，你深深地傷害了我幼小的心靈，你知不知道我現(xiàn)在有多么的傷心，多么的難過(guò)……

　　篇二：老師，這不是我的錯(cuò)作文700字——三（1）班諸葛冰淇

　　這件事發(fā)生在二年級(jí)的一個(gè)早上。“你，你，你竟然把一年級(jí)的小朋友牙齒打掉了“。我疑惑地說(shuō)：”老師，老師，我沒(méi)有打她的牙齒，你冤枉我了�？墒牵�老師不信我，偏說(shuō)是我，這是怎么回事呢？那就聽(tīng)下面的故事吧！

　　那天，我剛來(lái)到學(xué)校，而且是馬不停蹄地趕來(lái)，因?yàn)榭爝t到了，當(dāng)我把書(shū)包剛剛放下，周老師就趕來(lái)了，她身后還跟著一位一年級(jí)的小女孩，周老師大聲地說(shuō)：“陳張宇，你是不是把一年級(jí)的女孩牙齒打掉了�！标悘堄钷q道：”不是我，不是我，怎么可能是我呢？我知道，一定是我的死對(duì)頭冰淇淋，我記得那天她和我，還有金石頭，季亮，小豆豆，毛豆，大力士們一起玩老鷹捉小雞的游戲，正好這小朋友在我們前面跳繩，諸葛冰淇推了我一把，我就撞到她牙齒了�！崩蠋熉�(tīng)了后，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“冰淇，是這樣嗎？我大聲說(shuō)：”他胡說(shuō)，不是我，老師，絕對(duì)不是我，只是上次沒(méi)請(qǐng)陳張宇吃冰淇淋，他就冤枉我了，這應(yīng)該是他的錯(cuò)，不能怪我呀！“可老師不信，偏說(shuō)是我打掉了一年級(jí)小朋友的牙齒，還嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：”冰淇，你不該不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而且你還是老師心目中的乖乖女孩，老師還是很喜歡你的，那小朋友掉的是恒牙，恒牙是一輩子長(zhǎng)在嘴里，而且你還要做好姐姐的榜樣�！皩�(duì)呀對(duì)呀，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能欺負(fù)小同學(xué)了，有人生氣地說(shuō)�！薄笆堑�，是的，他說(shuō)的對(duì)，你不能不聽(tīng)我們善意的勸告，又有人說(shuō)�！笨晌疫�想再辯解，但老師揮了揮手要去上課了。我委屈地低著頭，心想：老師你不能怨我我，我根本就沒(méi)有錯(cuò)，想到這里，我滿臉淚水，用手擦了擦臉，想:我不能哭，一定要堅(jiān)持住，不能讓同學(xué)看笑話。

　　我很想對(duì)老師說(shuō)：“親愛(ài)的班主任，你一定要相信我，不能在冤枉同學(xué)了。

以我的為題的作文 篇6

　　我的姐姐今年13歲了，長(zhǎng)著一副瓜子臉，瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)高高的鼻梁。姐姐的小嘴紅紅的，一笑，紅撲撲的'臉蛋上就露出兩個(gè)小酒窩。我的姐姐心地善良、樂(lè)于助人。

　　記得有一次，一天下午放學(xué)，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來(lái)。許多同學(xué)都被爸爸、媽媽接走了。只剩下姐姐的同學(xué)范雨薇孤零零地站在校門(mén)口。這時(shí)，天快黑了，范雨薇心里可著急了，她想雨下得那么大，天又快黑了，這可怎么辦呀，要不淋雨回家算了。就在范雨薇準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨中時(shí)，剛做完值日的姐姐走出了校門(mén)，看見(jiàn)站在校門(mén)口的范雨薇。于是，姐姐輕聲問(wèn)道：“范雨薇，你怎么還不回家呢？”范雨薇難過(guò)地說(shuō)：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家�！苯憬阏f(shuō)：“那我把雨傘借給你用吧�！狈队贽闭f(shuō)：“不行！如果你把雨傘給了我，你怎么辦呢？”姐姐想了想說(shuō)：“要不，我先把你送回家，再自己回家，那不就行了嗎？”范雨薇聽(tīng)了高興地說(shuō)：“那太好了！”于是，她們一同撐著一把雨傘，在雨中漸漸遠(yuǎn)去。

　　這就是我的姐姐。姐姐助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。

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