我身邊的小能人作文【優(yōu)秀15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我身邊的小能人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我身邊的小能人作文1

　　說(shuō)起我表妹，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明��！我表妹名叫楊靈馨，小名叫豆豆，她有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛，可愛(ài)極了。有時(shí)她說(shuō)上兩句話就能使我們笑 得肚子都疼了。

　　豆豆的自學(xué)能力非常強(qiáng)。她在我5歲的時(shí)候（她比我小2歲）認(rèn)得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題，漸漸地，就掌握了一些計(jì)算規(guī)律，計(jì)算題的加、減、乘、除 她都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比她慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和豆豆說(shuō)餐桌上的.某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數(shù)量，或者說(shuō)總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想 ，我比豆豆大，一定會(huì)比她先算出來(lái)。如果你們這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，不到半分鐘，豆豆已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶��！

　　豆豆還有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。沒(méi)上一年級(jí)時(shí)，她就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級(jí)，她住到我們家，她就以每天一本書(shū)的速度看書(shū)，到二年級(jí)上冊(cè)時(shí)， 她就把我的書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，她總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)她說(shuō)：“這還是我的書(shū)呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思�。俊� 她卻幽默地說(shuō)：“ 就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書(shū)又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”

我身邊的小能人作文2

　　要說(shuō)我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這么多的小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。

　　何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領(lǐng)巾胸卡”的檢查監(jiān)督者。雖然這些職務(wù)微不足道，會(huì)讓人容易遺忘，但她還是把這當(dāng)做最重要的事。她做得“完美無(wú)瑕”，即使有那么一點(diǎn)兒“瑕疵”，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)“重大缺點(diǎn)”。

　　有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒(méi)來(lái)。班級(jí)里的一些“調(diào)皮搗蛋者”借此機(jī)會(huì)，玩得“不亦樂(lè)乎”。班干部們也開(kāi)始時(shí)不時(shí)地管理他們和幫助何敏瑜。此時(shí)，在何敏瑜嚴(yán)厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的.環(huán)境。我們班紀(jì)律可謂是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀(jì)律不一會(huì)兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關(guān)頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見(jiàn)她大喝一聲：“安靜�。。　�，這個(gè)情景讓宋老師“逮”了個(gè)正著。事后，老師批評(píng)了我們，表?yè)P(yáng)了何敏瑜。但她卻覺(jué)得是自己做的不夠好。

　　雖然她嚴(yán)格管理我們�？墒峭瑢W(xué)們，你們也要換一個(gè)角度來(lái)想想她的感受！她為什么這樣做？不都是為了班級(jí)，這個(gè)集體嗎？你們要以大局為重！

　　還記得有一次，何敏瑜叫一些同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰(shuí)也不去戴。但他們這群死皮賴臉的男生誰(shuí)也不知道，何敏瑜生氣嚴(yán)厲的外表下有著一種無(wú)可奈何、憤怒甚至傷心自責(zé)的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領(lǐng)巾拿出來(lái)親自幫他們戴上。她忍辱負(fù)重、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我敬佩她！

　　在她那樸素的外表下有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心！

我身邊的小能人作文3

　　在我們班級(jí)當(dāng)中，有許多的小能人，比如：體育健將楊子恒、畫(huà)畫(huà)天才周宇哲、百靈鳥(niǎo)佟一凡但是，我最想寫(xiě)的是我們班的數(shù)學(xué)天才同學(xué)佟雪怡。

　　佟雪怡個(gè)子中等，長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛、有著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴、高鼻梁、濃濃的眉毛，再加上在我們班里她的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道思考的數(shù)學(xué)題，讓我們?cè)谑�分鐘以�?nèi)做完這一道思考題。我們一看，呀！這么難呀！頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連從桌子上掉的一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們?nèi)�班同學(xué)都緊鎖眉頭，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)的急促的呼吸聲。

　　就在我們?nèi)�班同學(xué)實(shí)在想不出這道思考題的解題思路的.時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音打破了我的思考的過(guò)程。我們49位同學(xué)隨著她發(fā)出的聲音來(lái)找她，哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)科代表同學(xué)呀！她的手高高地舉起來(lái)，細(xì)細(xì)地說(shuō)出了她的思考過(guò)程中的解題思路，等她講完了以后，我們?nèi)�班同學(xué)都為她鼓起了熱烈的掌聲。我也要以佟雪怡為榜樣，做個(gè)數(shù)學(xué)小能手。

　　這就是我們班的數(shù)學(xué)小能手，我祝佟雪怡一定能更上一層樓，希望她能考出更好的成績(jī)！

我身邊的小能人作文4

　　一頭自信的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，挺翹的鼻子。她，就是我們班的小能人——-余靜怡。

　　余靜怡的`聲音清脆悅耳，如同百靈鳥(niǎo)般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而情緒高昂，宛如百鳥(niǎo)朝鳴。時(shí)而靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)，宛如小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地朝你問(wèn)好，真是百聽(tīng)不厭。

　　記得又一次，老師請(qǐng)余靜怡來(lái)為大家讀作文，這篇課文“一路坎坷”，你看，它正得意洋洋地炫耀自己的“豐功偉績(jī)”呢！風(fēng)一吹，它好想再說(shuō)：“看看我，多少人都不能將我讀順，更別提要將我讀的有感情了！哈哈，今后，我就將稱霸一方嘍！”大家都不禁為余靜怡捏了一把汗，我也暗暗想到：這么多難讀通的句子，甚至還有我們不認(rèn)識(shí)的字，她能讀好嗎？正想著，手心中也冒出了汗。

　　可余靜怡卻是一副勢(shì)在必得的樣子，只見(jiàn)她胸有成竹地拿起了書(shū)，吸了一口氣，那悅耳的讀書(shū)聲便源源不斷地涌入耳中，窗外風(fēng)兒“呼呼呼“地為她伴奏，鳥(niǎo)兒似乎也被她那清脆悅耳的聲音吸引住了，成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)來(lái)為她助陣，而剛剛囂張的課文，這時(shí)也不禁默默地低下了頭……

　　余靜怡的聲音能讓人感到身臨其境，她讀書(shū)時(shí)搖頭晃腦，有豐富的表情，我之所以現(xiàn)在讀書(shū)水平大有長(zhǎng)進(jìn)，都是拜她所賜，這么說(shuō)來(lái)，她還是我?guī)煾的兀?/p>

　　你聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲傳到了遠(yuǎn)方，大家都徜徉在這清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的天籟之音中了……

我身邊的小能人作文5

　　我有一個(gè)小姐姐，她今年14歲，因?yàn)樗�酷�?ài)歷史，所以我稱她為“歷史姐姐”，

　　“歷史姐姐“長(zhǎng)得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的.鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！

　　“歷史姐姐“不僅人長(zhǎng)得非常漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，尤其是歷史，她學(xué)得甚是好！什么“劉備三顧茅廬”啊，什么“桃園三結(jié)義”啊，什么“夏朝是怎么滅亡的”啊，她都無(wú)所不知，換言之，只要你能問(wèn)出來(lái)，她都能對(duì)答如流。

　　記得有一次，我有一道歷史題不會(huì)，便去請(qǐng)教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號(hào)碼，便問(wèn)了題目，誰(shuí)知，她一講起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，從這個(gè)問(wèn)題又牽出了兩三個(gè)問(wèn)題，足足講了一個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)得都快睡著了，這倒沒(méi)什么，可我家的電話可“完蛋”了，尤其是電話費(fèi)，經(jīng)她這么一講，我家的電話費(fèi)狂漲了！

　　還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個(gè)話題，“歷史姐姐”又長(zhǎng)篇大論地說(shuō)了起來(lái)，我和弟弟在下面互相指責(zé)對(duì)方怎么會(huì)聊歷史這個(gè)話題的�！斑@下完蛋了！”我們心里想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說(shuō)著，唉，真是太悲了！我心中想著。時(shí)間過(guò)得真慢，我和弟弟聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無(wú)窮地講著。直到6點(diǎn)鐘，要吃飯了，她才停了下來(lái)�！疤炷模∷�居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)！”我驚訝不已�！疤�狠了！”弟弟說(shuō)。

　　“歷史姐姐”雖說(shuō)一談到歷史就沒(méi)完沒(méi)了，但她還是一個(gè)小能人，因?yàn)樗�有豐富的“中國(guó)歷史資料庫(kù)”任憑我們查找、遨游，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！

我身邊的小能人作文6

　　我身邊的小能人在我們身邊有許多的小能人，不過(guò)他們表達(dá)的方式不一樣。有的同學(xué)雖然看似普通，但他們也有自己最精彩的一面，是金子總會(huì)發(fā)光。我們班長(zhǎng)小趙，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，笑起來(lái)能瞇成一條線，圓圓的臉上有兩個(gè)小酒窩，可討人喜歡啦！

　　小趙在我們班被稱為“象棋高手”。在四年級(jí)時(shí)，小趙每次與人對(duì)戰(zhàn)時(shí)都會(huì)沉著冷靜應(yīng)對(duì)。瞧！他正在不停摸著下巴，在思索“對(duì)敵之策”，樣子好似古代軍師一般。他雙眼緊盯棋盤(pán)，仔細(xì)端詳，他好像想到了什么，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將了敵方一軍，打的對(duì)方措手不及，讓對(duì)方招架不住，逼得無(wú)路可逃。他抓耳撓腮，用手撐著下巴思索，豆大的'汗珠就從他的臉上流了下來(lái)�？吹竭@幅情景，小趙并沒(méi)有放松警惕，就在比賽進(jìn)入白熱化階段時(shí)，突如其來(lái)的一擊，險(xiǎn)些讓小趙以失敗退場(chǎng)。

　　在這緊要關(guān)頭，費(fèi)老師走了過(guò)來(lái)對(duì)“敵方”說(shuō)了一句話，對(duì)方就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天般茅塞頓開(kāi)，反將了小趙一軍，小趙使出終極絕招，最后“將軍”“yes”他贏了。他沉浸在勝利的喜悅中，低頭不語(yǔ)，他走過(guò)來(lái)對(duì)小趙說(shuō)：“你的棋藝確實(shí)不錯(cuò)，我甘拜下風(fēng)，不過(guò)，總有一天我一定會(huì)超過(guò)你�！毙≮w的種種戰(zhàn)績(jī)都令我敬佩三分。象棋已經(jīng)是他身體的一部分，他一次又一次讓全班同學(xué)輸?shù)眯姆�口服，成為老師和同學(xué)的驕傲，在那張嚴(yán)肅的臉上，我仿佛看到了他的內(nèi)心深處對(duì)自己的成績(jī)還不滿意，他正向著更高的目標(biāo)努力。小趙不僅是象棋高手，還是歷史小博士。小趙可謂是博古通今，但他對(duì)歷史更是情有獨(dú)鐘。我可以毫不夸張地說(shuō)，他了解的歷史知識(shí)不在我們班任何一個(gè)人之下，更沒(méi)有人能與他抗衡。在我記憶中，清晰地記得那次午休時(shí)，我們班就像炸開(kāi)的油鍋一樣，鬧翻了天，在這么喧嘩的環(huán)境下，他還能把《中華上下五千年》讀的津津有味。不管別人怎么去“騷擾”他，他都置之不理，他遨游在書(shū)的海洋里。

　　如果你和他交朋友，你就會(huì)被他這種對(duì)歷史的激情火焰所包圍。小趙正在向著更高的要求、更高的境界沖刺。；理想不會(huì)拋棄苦心人，只要堅(jiān)持不懈，他就會(huì)沐浴在理想的光輝中。我要向身邊的這位小能人學(xué)習(xí)！

我身邊的小能人作文7

　　我們身邊的小能人很多，其中我最敬佩的是我們班的劉杰，他是一個(gè)有著高超棋藝的小能人。

　　在我校舉行的“朝陽(yáng)”杯棋類(lèi)比賽中，劉杰一路過(guò)關(guān)斬將，他的表現(xiàn)讓我驚嘆不已，面對(duì)高手他鎮(zhèn)定自若冷靜應(yīng)對(duì)，一次次反敗為勝，得了 10 分，還拿到了一張獎(jiǎng)狀。

　　還有一次，在棋課上，我們寫(xiě)完了老師抄的作業(yè)后，我主動(dòng)提出和他對(duì)戰(zhàn)一場(chǎng)，他欣然答應(yīng)。我們打開(kāi)棋盤(pán)，擺好棋子，開(kāi)始比賽。我一上來(lái)就用了許多方法想戰(zhàn)勝他，可都被他輕松地一一破解，很快他開(kāi)始了攻擊，步步逼進(jìn)讓我損失了多員“大將”，我感到壓力越來(lái)越大。不一會(huì)兒，我就招架不住被他“將軍”了。再看看“帥”已經(jīng)無(wú)路可逃，也沒(méi)有任何一個(gè)棋能擋住這一次的.進(jìn)攻，于是我不得不低頭認(rèn)輸。

　　星期天，我在鄉(xiāng)下學(xué)會(huì)了很多招式，在棋課上，我第二次向他挑戰(zhàn)。我想等他防空虛時(shí)給他致命一擊，可是總等不到這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我就用剛學(xué)會(huì)的新招式攻擊他，卻又再次失敗了。過(guò)了會(huì)兒，我被他擊倒了。高健勇也來(lái)挑戰(zhàn)他。最后，他跟我一樣，招架不住，被劉杰打敗。我還不服氣，還想跟他再戰(zhàn)一局，這局劉杰讓我一個(gè)“炮”和“車(chē)”，可我還是以失敗告終。

　　他真是我們班的下棋小能人。

我身邊的小能人作文8

　　表弟呢，不是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而被我稱作“神”，是他超強(qiáng)的動(dòng)手能力，我只能用“神”來(lái)形容他。

　　記得有一次，表弟向我借魔方，我擺擺手說(shuō)：“不行，魔方已經(jīng)支離破碎了”。

　　表弟聽(tīng)了，拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)事兒，我來(lái)幫你重新組裝�！�

　　看在表弟一臉正經(jīng)的份上，我便把魔方零件給了他，說(shuō)：“你行嗎？”

　　表弟笑了笑，坐在椅子上，開(kāi)始“工作”了。盡管我覺(jué)得他不一定能組裝起來(lái)，但仍為他加油。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)表弟一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便離開(kāi)了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，表弟跑到我面前，像個(gè)魔法師一樣呈給我一個(gè)完完整整的魔方，順便呈給我的還有我的目瞪口呆。

　　也許你會(huì)說(shuō)，組裝魔方有什么了不起的，但我的表弟還會(huì)修電視喲！一次，我看著電視好好的`，突然，屏幕便沒(méi)了影像。我連忙關(guān)了電視機(jī)頂盒，然后重新開(kāi)啟，可機(jī)頂盒開(kāi)了，電視上卻仍然是一團(tuán)漆黑。我趕忙請(qǐng)來(lái)了老爸，誰(shuí)知，老爸東摸摸，西看看，竟也丈二和尚摸不著頭腦。全家人束手無(wú)策。這時(shí)，表弟不知從哪兒冒出來(lái)，跑到電視面前鼓搗了一番，然后將電視機(jī)、機(jī)頂盒重新啟動(dòng)。你猜怎么著？嘿！電視又開(kāi)始正常“工作”了。從那以后，全家人都對(duì)表弟刮目相看了。

　　哎，朋友們，請(qǐng)注意：表弟年僅七歲！

我身邊的小能人作文9

　　我們班有一位多才多藝的小能人，她叫趙子瞻。她朗讀有感情，擅長(zhǎng)繪畫(huà)。

　　趙子瞻朗讀時(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫，隨著朗讀內(nèi)容的高低起伏而變化。有時(shí)氣勢(shì)宏大，有時(shí)聲音低細(xì)。聽(tīng)的時(shí)候閉上眼睛，仿佛一切景象就出現(xiàn)在腦海中。上課時(shí)，只要她一讀書(shū)，同學(xué)們都沉浸在美妙 的氣氛中了。

　　趙子瞻不僅朗讀有感情，而且還是位繪畫(huà)小達(dá)人呢！

　　趙子瞻的繪畫(huà)作品富有想象力，令我印象深刻的就是她的.繪畫(huà)作品《夢(mèng)》。這幅畫(huà)的內(nèi)容是一位女孩托著下巴，閉著眼睛，頭探出窗外想些什么，美麗的秀發(fā)在空中飄逸。這幅畫(huà)并沒(méi)有直接告訴我 們女孩的夢(mèng)想是什么，但女孩的姿勢(shì)令人產(chǎn)生無(wú)限遐想。學(xué)校舉行的繪畫(huà)比賽，趙子瞻也積極參與。

　　趙子瞻是一位當(dāng)之無(wú)愧的小能人，希望她以后再接再厲，發(fā)揮特長(zhǎng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

我身邊的小能人作文10

　　我們班有許多出類(lèi)拔萃的小能人：有“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”程明，有“畫(huà)家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。

　　王偉是我們班公認(rèn)的“寫(xiě)作大王”，他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。

　　記得有一次，老師想考驗(yàn)一下我們的能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的.作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉，只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫(xiě)，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，王偉就把交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫(xiě)得真好，還當(dāng)堂把他的當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫(xiě)，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷！

　　別看王偉的寫(xiě)那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí)，他正在書(shū)海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去興趣班的路途上……

　　古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。

我身邊的小能人作文11

　　我們班就像一個(gè)“大江湖”，有許多才藝達(dá)人，他們總會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)展示自己的才能。其中，我最敬佩一位能人就是“作文大王”──梁銘恩。

　　記憶深刻的是在一場(chǎng)突襲考試中發(fā)生的一切。那次，我們都被這突如其來(lái)的測(cè)試慌得不知所措，我們都焦慮得像熱鍋上的螞蟻，好多同學(xué)額頭上竟然都冒出了密密的細(xì)汗。只有梁銘恩例外，只見(jiàn)她表情異常淡定，思想片刻，就拿起筆，“刷刷刷”地快速地寫(xiě)著，真是“下筆如有神”�。�

　　過(guò)了很久，終于把我們前面的題目都硬挺著過(guò)去了，可一到作文題，我們又全都愣住了，呆若木雞坐在位子上，恨不得咬破筆桿子。而此時(shí)，書(shū)寫(xiě)“刷刷”的聲音停了。梁銘恩寫(xiě)完了，又在用心一遍遍地檢查著，不用說(shuō)，這次突襲檢測(cè)，她肯定又拿下全班，甚至全級(jí)第一的寶座了。

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，她的表現(xiàn)竟然超出所有人的意料，大家都被她的成績(jī)驚訝得幾乎掉了下巴，她竟然打破紀(jì)錄，作文拿了滿分，試卷也滿分——100分！這讓我對(duì)她更加敬佩不已。

　　梁銘恩不僅作文寫(xiě)得一級(jí)棒，她還會(huì)跳舞，彈琴，書(shū)法，她簡(jiǎn)直就是我們班上閃閃發(fā)光的“大明星”，每逢有什么才藝大賽，寫(xiě)作競(jìng)賽，她從沒(méi)辜負(fù)過(guò)大家的.期望，拿到許多獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)下傲人的佳績(jī)。

　　梁銘恩真棒，她是我最敬佩的小能人！

我身邊的小能人作文12

　　我們班的韓楚是同學(xué)是個(gè)畫(huà)畫(huà)小能手，孫老師每次都拿她的畫(huà)當(dāng)范稿。

　　一次美術(shù)課上，老師讓我們臨摹一張美術(shù)作品，我不禁倒吸一口氣，對(duì)孫老師說(shuō)到：“孫老師，這幅樣畫(huà)也太難了吧！”孫老師沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“你只要認(rèn)真去看，就不會(huì)覺(jué)得難了。”我轉(zhuǎn)頭看了看別的同學(xué)，他們的表情和我一樣，一個(gè)個(gè)都面面相覷，誰(shuí)都不知道該怎么下筆。

　　沒(méi)有辦法，我只好向我們班的“畫(huà)畫(huà)小能手”韓楚昱同學(xué)發(fā)出“救援”信號(hào)了。來(lái)到韓楚昱的旁邊，看到她畫(huà)了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫(huà)的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個(gè)女孩的形象，用筆尖輕輕點(diǎn)了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現(xiàn)出來(lái)了，再畫(huà)一些細(xì)節(jié)的時(shí)候，他會(huì)放慢速度，用手輕輕抬起來(lái)畫(huà)，不像我們其他人一直“快進(jìn)”，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)都沒(méi)有畫(huà)到位。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她的`畫(huà)畫(huà)都勾好了，正當(dāng)她準(zhǔn)備涂色的時(shí)候，我問(wèn)了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫(huà)這么好的？”她笑了一下，說(shuō)道：“只要細(xì)心觀察人物的樣子，就可以畫(huà)出來(lái)了。”我聽(tīng)了連忙回到座位上，按照韓楚昱說(shuō)的畫(huà)了一幅畫(huà)。

　　我剛畫(huà)沒(méi)多少，韓楚昱就把它畫(huà)畫(huà)的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來(lái)非常高興，對(duì)著同學(xué)們笑著說(shuō)道：“韓楚昱同學(xué)畫(huà)的這幅畫(huà)非常好，也是你們當(dāng)中最快的一個(gè)，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！”

　　韓楚昱同學(xué)真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學(xué)習(xí)！

我身邊的小能人作文13

　　你們知道嗎!我的知心朋友張沁怡是一位小小舞蹈家呢!但是，在成功的背后，也需要辛勤的耕耘，每天都要練習(xí)桑巴、洽洽、紐約步、倫巴、牛仔、側(cè)行舞步等。瞧，就連我這個(gè)門(mén)外漢也能一口氣報(bào)出那么多舞種。

　　每到雙休日，她顧不上休息，一直要去尚舞跳舞館練習(xí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，天十分熱，她不在空調(diào)里待著，卻依然去尚舞里練習(xí)舞蹈，還練得汗流浹背。她新家裝修好了，邀請(qǐng)我去參觀，來(lái)的她的房間里，只見(jiàn)墻上掛滿了舞蹈圖片，床頭柜上也有幾本關(guān)于舞蹈的碟片呢!聽(tīng)她的媽媽說(shuō)，張沁怡從小就愛(ài)舞蹈，電視里，只要一有舞蹈的頻道，就硬要媽媽看那個(gè)頻道，還模仿電視里的叔叔阿姨們跳舞呢!

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校6月1日兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦都少不了她的身影!

　　課間休息的'時(shí)候，我問(wèn)她，你長(zhǎng)大想干什么?她回答說(shuō)：“當(dāng)然是舞蹈家啦!”她就是要證明這句話：只有耕耘，才有收獲。

　　這就是一個(gè)從小熱愛(ài)舞蹈的人，一位未來(lái)的舞蹈家!

我身邊的小能人作文14

　　瞧她頭發(fā)短短的，像個(gè)男孩子似的，一雙大眼睛“滴溜溜”的不停轉(zhuǎn)著，閃爍著智慧的光芒，上翹的小鼻子透著她的機(jī)靈活潑。平時(shí)，她是個(gè)酷酷的女孩兒，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，最擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作和數(shù)學(xué)了。她就是我們班級(jí)的大隊(duì)委―――金璐。

　　說(shuō)她畫(huà)畫(huà)頂呱呱，那是一點(diǎn)兒都不假。班里的同學(xué)都知道，她學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)好幾年了，作品也算的上是栩栩如生，和真的一樣，曾在各種比賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。她在學(xué)校里完成的美術(shù)作業(yè)也多次被老師在班級(jí)中展示，是老師們心目中的小小藝術(shù)家！

　　她不僅在繪畫(huà)方面表現(xiàn)出色，數(shù)學(xué)方面也不賴。

　　在數(shù)學(xué)課上，她總是積極踴躍的舉手發(fā)言，出色的.回答贏得了眾多老師的青睞，數(shù)學(xué)本上的答案總是字跡工整，干凈利落，不拖泥帶水，準(zhǔn)確又明了。老師留下的奧數(shù)難題她總會(huì)慢慢解，當(dāng)她于那些男同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)題時(shí)都不得不敬她三分。她經(jīng)常會(huì)一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)的題海中，怎么也不愿“出來(lái)”。我常常會(huì)好奇的向她討教：“金璐，為什么你的數(shù)學(xué)學(xué)的那么好，有什么竅門(mén)嗎？教教我吧�！倍�她總是面帶微笑的回答：“我，我只是上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)講而已，沒(méi)什么竅門(mén)�！闭f(shuō)完便又低下頭做她的數(shù)學(xué)題了。

　　她就是我身邊的小能人，她就是那個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)鬧的帥女孩，她就是我的同學(xué)——金璐。

我身邊的小能人作文15

　　勞動(dòng)是快樂(lè)的，今天，我來(lái)介紹一下我們班愛(ài)勞動(dòng)的小勇。

　　記得有一天，我們組值日，天正下著雨，地板特別臟，我們組干值日也特別麻煩。只見(jiàn)小勇先去拿了一把掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地掃了起來(lái)，每掃過(guò)一點(diǎn)地，小勇都會(huì)看上幾眼，看看有沒(méi)有漏掃的`，這認(rèn)真程度，真像在打掃自己家呢，掃完大面積后，小勇又去打掃了暖氣底下，可是縫隙太窄了，他只能先把掃帚從上面插到暖氣底下，又從左往右開(kāi)始向外掃，掃完后，他又抽出掃帚，蹲到底下，把掃帚放平，艱難地把暖氣底下又清掃了一下。把垃圾掃到簸箕里的時(shí)候，見(jiàn)有些小顆粒掃不進(jìn)去，他又蹲下來(lái)，用手一點(diǎn)點(diǎn)把它們沾起來(lái)，抖到了簸箕里。當(dāng)然地上也有些比較“頑固”的污點(diǎn)，他見(jiàn)掃不起來(lái)就先用濕巾把污點(diǎn)周?chē)�擦濕，然后用手隔著濕巾一點(diǎn)點(diǎn)的往下?lián)�，擦一下，摳一下，才把一些“頑固”的污點(diǎn)摳了下來(lái)�？粗�干凈整潔的地面，小勇舒心的笑了。

　　這就是我們班愛(ài)勞動(dòng)的小勇。

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