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學(xué)二胡作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學(xué)二胡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)二胡作文1
悠揚(yáng)的琴聲，帶著我的心靈翱翔在音樂的海洋；奇妙的音符，將我幼小的靈魂滌蕩。美妙的旋律、恰到好處的節(jié)奏，令人心馳神往。我的琴聲，不是最好的，卻也能表現(xiàn)月夜的靜謐，馬群的奔馳、黃河水流的洶涌……
我喜歡它——二胡。
我喜歡二胡，沒有人知道。因?yàn)槲覐膩聿粫?huì)主動(dòng)練習(xí)它，但我真的很喜歡它。
記得臨進(jìn)考陸級(jí)的前幾天。我破天荒地每天在家都練習(xí)。上午在家練，下午在樂器班練。每天上午我都會(huì)先聽一遍示范，然后用伴奏跟著拉。開始，我拉得比伴奏快很多，每次都比伴奏快一兩分鐘。一首五分鐘的樂曲被我拉成了兩三分鐘。慢慢的，我改變了練習(xí)方法。每天聽一遍示范之后，按光盤里的速度用鬧鐘給自己掐點(diǎn)兒。手指每天在琴弦上“蹭”啊“蹭”啊。上下倒把位。為了樂曲好聽，要用技巧，手指從弦上滑下去，再蹭上來。只為這個(gè)滑音動(dòng)作，我的手指有的破了皮，有的出了水泡，還有的出現(xiàn)了血絲。終于，我的樂曲可以拉上五六分鐘，起弓可以做到?jīng)]有音頭，一曲完畢，可以做到能夠讓人意猶未盡。考級(jí)那天，我十分輕松。在考場(chǎng)里，抱著心愛的二胡坐下。在家的練習(xí)時(shí)候，就已鑄成我的習(xí)慣——習(xí)慣地閉上雙眼，慢慢拉動(dòng)琴弓，輕巧地按著琴弦，熟練地滑音，上下倒把位。時(shí)間長(zhǎng)了，我能做到在閉上眼的一瞬間，便讓自己入情入境——馬上想到柔和的月光灑向大地，很靜很靜，威風(fēng)輕拂，花草隨風(fēng)飄動(dòng)……
回樂器班后，老師說，我要是過不了級(jí)，別人也不可能。還說，我拉時(shí)主考官可高興了。
從此，我便喜歡上拉一些舒緩的、安靜或哀愁的曲子。我感覺，在生活上受了委屈，可以在自己的琴聲中得到心靈的慰藉，讓傷口“愈合”。
它是我最好的朋友，最純真善良的朋友。它不會(huì)像人與人有善惡之分，會(huì)欺騙人。它在讓我享受音樂中教會(huì)我沉穩(wěn)，鍛煉我的耐心，在記譜時(shí)鍛煉我的腦力、記憶力；在按琴弦和拉弓時(shí)鍛煉我的手指靈活性。在一次考級(jí)中檢驗(yàn)我自己。在一次次失敗中磨練自己的意志，使自己的'意志變得堅(jiān)強(qiáng)。它對(duì)我很忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿魏卫娑x開我，我對(duì)它也不錯(cuò)，我的琴弦從未干澀過，我的二胡琴筒、琴身上從未變得很臟，松香的灰塵都會(huì)被我從二胡上擦掉。因?yàn)槲矣X得，不論誰，如果讓人看見自己很邋遢的樣子是件很丟人的事。
二胡，這種民族樂器已經(jīng)很少有人去學(xué)習(xí)，我為能和這種民族樂器結(jié)緣而感到慶幸，我為自己能擁有這樣一種演奏技能而感到自豪，沒有你不行——二胡！
春天的生機(jī)勃勃，夏日酷熱的陽光……我的琴弦，我的音樂，我的最愛——二胡！
永遠(yuǎn)的好朋友：我喜歡你——二胡！
學(xué)二胡作文2
我上二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班，我高興極了！
我到了那個(gè)二胡班，一進(jìn)班里，就看見各種各樣的二胡擺在那里面，我迫不及待地拿著一把二胡，問老師怎樣做，老師說：打松香。我就打了一會(huì)松香，打好了，又問老師接下來我還該怎么做，老師說：“拉一下練習(xí)曲吧！”我照著老師的樣子 ，就開始練習(xí)拉練習(xí)曲。
一開始，我老是按空或按錯(cuò)，拉出來的聲音也是“吱吱嘎嘎”的'，簡(jiǎn)直就是噪音��！急得我咬牙跺腳。老師說：“不要著急，慢慢來。”我聽了，又繼續(xù)拉了起來。拉了幾天，變熟練了，再也不按錯(cuò)或按空了，拉出的曲子動(dòng)聽多了。
但是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是左手按琴弦按得太緊了，手都磨爛了。媽媽給我貼了創(chuàng)可貼，我就堅(jiān)持繼續(xù)拉了起來……
過了幾個(gè)月 ，我會(huì)拉了一些簡(jiǎn)單的曲子，如：《小星星》、《找朋友》等。現(xiàn)在我可以拉一些難的曲子了，如《賣報(bào)歌》、《紅星歌》等。我覺得很自豪 ，但還有比我拉得好的同學(xué)，所以，我不能驕傲，還要多向他們學(xué)習(xí)。
拉二胡讓我很快樂，也讓我認(rèn)識(shí)了一種樂器，所以我拉二胡，我快樂！
學(xué)二胡作文3
我與二胡的故事是從二年級(jí)開始的。我當(dāng)時(shí)的同桌會(huì)彈鋼琴，在我面前可神氣了。我不服氣，雖然我音樂差得很，但卻十分堅(jiān)定地開始學(xué)習(xí)二胡。
我剛開始學(xué)的時(shí)候，音樂正是我的短板。那時(shí)的二胡老師一點(diǎn)也不喜歡我，我是那個(gè)小組里最差的.一個(gè)，音準(zhǔn)差、反應(yīng)慢，傻乎乎的沒半點(diǎn)天賦。有一次，二胡老師給我們上課，叫我們先拉一首曲子的兩行，我比大家慢一個(gè)音，所以我在大家都停了之后又拉了一個(gè)音，教室回蕩著我微弱的二胡聲，我后悔了，可已經(jīng)晚了—，二胡老師還以為我剎不住車，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
一次一次地被訓(xùn)，我曾經(jīng)有過不想再學(xué)的念頭，可媽媽一直在鼓勵(lì)我往下學(xué)，我就這樣堅(jiān)持著，后來不知為什么，原先的二胡老師教我們的次數(shù)逐漸減少，平時(shí)給我們上課的另一個(gè)老師，也就是現(xiàn)在這個(gè)老師，他不會(huì)罵我，反而會(huì)鼓勵(lì)我。我真慶幸自己沒有放棄。在老師的教導(dǎo)下，我終于越拉越好。
后來又來了個(gè)新問題：有一個(gè)同伴放棄了，而大家又都面臨著時(shí)間不足的現(xiàn)實(shí)。大家常常湊在一塊兒，討論還要不要往下學(xué)�？礃幼�，大家都不大想學(xué)了。我也動(dòng)搖了：是呀，還要不要學(xué)呢？時(shí)間壓根就不夠讓我們好好練習(xí)，再說，當(dāng)時(shí)也只是因?yàn)椴环䴕舛眩凑疾幌矚g，又何必跟自個(gè)為難呢？可不學(xué)也太可惜了，都已經(jīng)幾年了，都過七級(jí)了，再幾個(gè)月就要考九級(jí)了，這時(shí)候放棄，實(shí)在可惜呀……我就這樣反反復(fù)復(fù)想了好幾次，糾結(jié)了好幾次，總算說服自己接著往下學(xué)。
如果沒有這一次次的堅(jiān)持，我就不會(huì)有機(jī)會(huì)去比賽，也不會(huì)有機(jī)會(huì)去參加演出，今年夏天也不會(huì)考過九級(jí)……如果這樣我該會(huì)失去多少鍛煉的機(jī)會(huì)啊，我就這樣努力了一次又一次，堅(jiān)持了一次又一次，在學(xué)習(xí)二胡的道路上馬不停蹄地趕路，我就這樣在學(xué)習(xí)二胡的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越自信……
學(xué)習(xí)二胡的道路路途漫漫，眺望遠(yuǎn)方，沒有邊際，一路枯燥無味，而堅(jiān)持不懈的努力陪伴著我走了一程又一程。如果沒有了一次又一次的堅(jiān)持，我現(xiàn)在早已放棄了這個(gè)自己從前的目標(biāo)，也不會(huì)有一個(gè)又一個(gè)五彩的故事了。在一個(gè)個(gè)故事里，我漸漸成長(zhǎng)，收獲了勇氣與信心。
學(xué)二胡作文4
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開始我想學(xué)的是架子鼓，因?yàn)槲矣X得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因?yàn)槎亮恕�，老師笑著�?duì)我說：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私�，二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂，還可以拉出很多動(dòng)物的`叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會(huì)神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會(huì)每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。
我會(huì)一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。
學(xué)二胡作文5
小朋友們，你們會(huì)拉二胡嗎？我想很多小朋友都會(huì)回答“不會(huì)”，但我可是一個(gè)會(huì)拉二胡的人哦！你想知道我是怎么學(xué)會(huì)的嗎？一起來聽聽我學(xué)二胡的故事吧。
我的爺爺非常熱愛音樂，在家里每天都要拉上七八個(gè)二胡小曲，因?yàn)檫@婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂天天在我耳邊縈繞，耳濡目染，我漸漸產(chǎn)生了要學(xué)二胡的決心。
于是，我拜爺爺為師，剛開始學(xué)二胡，沒等爺爺教，我不管三七二十一，搶過二胡，說：”這么簡(jiǎn)單的事情，我一會(huì)就搞定了”，我拿起二胡就亂拉一通，可我拉出來的根本不是悅耳動(dòng)聽的音樂，而是刺耳的像烏鴉叫。這一瞬間，我已經(jīng)有了放棄的念頭，爺爺看出了我的想法，語重心長(zhǎng)的說：”每個(gè)人都是經(jīng)過無數(shù)次訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)自己想做的事情，比如丑小鴨，剛出生無人喜愛，隨后它努力練習(xí)飛行，最終變成了一只人見人愛的白天鵝，學(xué)習(xí)也是如此，只有不斷的學(xué)才能達(dá)到自己追求的目標(biāo)”
我聽了爺爺?shù)脑�，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)起來，爺爺耐心的`指點(diǎn)我每個(gè)音符使用哪個(gè)手指頭，我認(rèn)真的記下來，經(jīng)過幾天反反復(fù)復(fù)的聯(lián)系，我已經(jīng)將每個(gè)音符的位置和里弦外記的滾瓜爛熟，終于拉的不再是難聽的烏鴉叫了，我非常有成就感，練習(xí)的也越來越有勁了。慢慢的我又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指法和音調(diào)，不再滿足只拉“12345”，正好“學(xué)雷鋒日”班上在學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，我想如果把這首歌拉會(huì)，且不是更棒了。從那天開始，我就開始背鋪?zhàn)樱瑢W(xué)拉曲子。爺爺手把手教，我手把手學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，雖然我手指頭會(huì)麻木，但我咬咬牙堅(jiān)持下來了，經(jīng)過十多天的反復(fù)聯(lián)系，我終于把這首歌拉的像模像樣了，就連爺爺也夸我拉的好。
雖然學(xué)拉二胡我吃了很多苦，但此時(shí)此刻我感到無比快樂，丑小鴨終于變成了白天鵝了。小朋友們，做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能放棄哦，這樣才能取得你想要的成功。
學(xué)二胡作文6
開始學(xué)二胡的時(shí)候，我感到有點(diǎn)難，怎么也拉不好。但是媽媽說：“要做好一件事，一定要堅(jiān)持，用心的'去學(xué)，一定能學(xué)好�！蔽矣涀寢尩脑�，每天都堅(jiān)持練二胡，終于可以拉好幾首曲子了，爸 爸媽媽爺爺奶奶都夸我很棒，老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜�？磥韴�(jiān)持就是勝利呀！
學(xué)二胡作文7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便就會(huì)成功�！币徽f起這句話我就會(huì)想起那次學(xué)二胡，我我在不斷的努力下，成功了。
記得那是第一次上二胡課，首先，老師先教我們指法，根據(jù)老師的指點(diǎn)，我將右手的中指和無名指放在弓桿和馬尾中間，食指平放在黑色的弓桿上，大拇指使勁頂著，讓兩根線不出雙音，其余手指藏在后面，左手除了大指，其它手指放在弦上，做好后，我保持姿勢(shì)，靜靜地等待老師的檢查。老師檢查完，微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，我的內(nèi)心充滿了喜悅。
開始學(xué)習(xí)拉曲子了，我想：一定要拉出一首優(yōu)美、動(dòng)聽的歌曲。老師教我們春天來了，我們拉一次就過關(guān)了。
老師和顏悅色的說：“今天我們學(xué)會(huì)了春天來了這首曲子，你們回家每天至少練習(xí)四十分鐘，要認(rèn)真的練習(xí)下周回來我要檢查的。”
放學(xué)了，我不敢掉以輕心，以最快的速度跑回了家，放下書包，拿出二胡就開始仔細(xì)練習(xí)了，練習(xí)了一遍又一遍，不知不覺就已經(jīng)晚上七點(diǎn)鐘了，我天天如此。
第二個(gè)周五到了，老師果然檢查了我們，可是老師夸我和其他同學(xué)拉的'不一樣，原來是我拉得好呀！同學(xué)們投來羨慕的目光，我得意極了，我知道這是我在家苦練的結(jié)果，便默默地在心中定下：以后天天要像這樣練琴，讓自己的進(jìn)步更快。
六一兒童節(jié)終于到了，老師竟然選我當(dāng)二胡隊(duì)的主角進(jìn)行演奏，我們的演奏迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲。
那時(shí)，我真想喊一聲：啊！我成功了！
學(xué)二胡作文8
我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學(xué)拉二胡。
學(xué)校組織了民樂團(tuán)，我幸運(yùn)的被選上了二胡這項(xiàng)民樂，我真開心呀！周五，我背著那心愛的二胡，上學(xué)去了。
開始學(xué)了，首先，老是把弓子的.用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看著老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶里發(fā)出。老師的手指輕巧的跳動(dòng)著，給歌聲增加上一分彈性、活力。
老師讓我們自己練了。我左手拿著琴桿兒，右手拿著琴弓。本來是指尖按弦，但是，我的手指像不聽話似的，老實(shí)指肚按弦，最后，我還是把丟手絹拉了下來，，雖然沒有老師拉得好，但是，我也能拉下來當(dāng)然很高興。老師看見了露出了滿意的笑容。
如今，我已經(jīng)快學(xué)到第二大調(diào)了，學(xué)校發(fā)的喜羊羊，我已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了大部分。每當(dāng)我拉給老師和同學(xué)們聽時(shí)我的心中充滿了快樂、自豪。
往后我一定會(huì)得到更多的樂趣的。
學(xué)二胡作文9
我學(xué)拉二胡已經(jīng)有一年多時(shí)間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個(gè)小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽，我的心動(dòng)了一下，就央求媽媽帶我去學(xué)拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學(xué)習(xí)生涯就這樣開始了。
記得那是我學(xué)二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“江奕文過來，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地說：“沒問題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來�？梢焕�，二胡就發(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵(lì)我說：“萬事開頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下功夫�！眿寢尩�'話深深地激勵(lì)了我。在剛學(xué)二胡的那段時(shí)間，由于手指不靈活，我每拉一個(gè)音都要花很長(zhǎng)時(shí)間才能按準(zhǔn)，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時(shí)真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅(jiān)持練習(xí)。無論我的功課有多緊，我都要擠出時(shí)間來練習(xí)二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考級(jí)的時(shí)候，我心里一直想著媽媽的話和老師對(duì)我各種錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時(shí)間里，我一直焦急的等著考級(jí)結(jié)果。終于有一天老師給了我考級(jí)證書，當(dāng)我看到證書上寫著“優(yōu)秀”兩個(gè)字時(shí)，我高興地跳了起來，心想：我終于成功啦!
現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動(dòng)聽了，我也越來越喜歡拉二胡了。
學(xué)二胡作文10
自從我二年級(jí)的時(shí)候，我就開始學(xué)二胡了，也就是在學(xué)二胡的過程中，我有很大很大的感受！
我剛開始學(xué)二胡的時(shí)候，我覺得學(xué)二胡是一件非常簡(jiǎn)單的事情，所以根本就沒有把這件事放在眼里。所以拿起二胡（連怎么拿二胡還不知道）就直接開始拉了。只聽見了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽呀！
我練了一會(huì)兒，心里就想：“怎么這么難呀，我就拉一個(gè)，也不要這么難聽吧，難道剛才是巧合嗎？嗯，一定是的，我在試一遍�！薄爸ㄑ健庇质卿從绢^的聲音，之后的練習(xí)里都是“吱呀，吱呀”的聲音，快難聽死我了，所以，我漸漸喪失了信心。
直到有一天，老師過來了，給我們拉了一首小星星的曲子，老師拉的非常優(yōu)美，我聽著聽著，便聽得入了迷。好像一個(gè)個(gè)小星星都在給我眨眼睛，而且，他們還沖著我笑呢！太好聽了，我聽的入了迷，過了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來，我想：以后的我，真的也能拉的這么好嗎？。
終于，我知道了，我們之間的.差距有多大了，所以，在后面的這些日子里面，我勤學(xué)苦練，從最最基本的開始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我來了好幾遍，終于練成了樣子（至少不像鋸木頭的聲音了）
現(xiàn)在，我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了！
學(xué)二胡作文11
我報(bào)了個(gè)二胡班，已經(jīng)拿到四級(jí)證書了。你想聽我拉二胡的故事嗎？那就聽我慢慢道來。
我從5歲開始學(xué)二胡。起初，我覺得拉二胡很簡(jiǎn)單，只要練幾遍就會(huì)了�？衫蠋熞笪颐刻於家毩�(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，我的`手指都磨出了繭子，胳膊也酸了，拉得還是不好聽。于是，我練得就不那么專心了。媽媽說：“孩子，學(xué)什么都不會(huì)那么順利，你如果那么容易就學(xué)好了，大家不都成音樂家了嗎？”
聽了媽媽的話，我一想也對(duì)，人生總會(huì)遇到點(diǎn)挫折，但只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有收獲。于是，我又拿起二胡練起來。
經(jīng)過不斷努力，我終于拉出了悅耳的音樂，還參加了許多演出。
學(xué)二胡作文12
今天上午，我和媽媽去學(xué)拉二胡，開始的.時(shí)候，我還不想去，后來看到別的小朋友都在認(rèn)真地學(xué)拉二胡，我也在老師的輔導(dǎo)下，慢慢的練起來，越來越喜歡拉二胡了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拉《小星 星》和《上學(xué)歌》。
回家后，給爸爸拉了《小星星》和《上學(xué)歌》，爸爸夸我拉的好聽極了，我心里很高興。
學(xué)二胡作文13
放暑假了，媽媽讓我去學(xué)一樣樂器。我想了想，決定向爺爺學(xué)習(xí)二胡演奏。爺爺退休以后，每星期都要去戲迷協(xié)會(huì)去演奏二胡，給戲迷伴奏。有時(shí)也在家拉一下，爺爺會(huì)拉許多曲目。爺爺?shù)亩葑嗨椒浅０�。他知道我要向他學(xué)二胡，非常高興。
首先，爺爺給我講述了二胡的來歷。接著又給我講二胡的結(jié)構(gòu)及各部位的功能。二胡有二根弦，外弦聲高而細(xì)，內(nèi)弦聲底而沉，二胡是民樂中比較難學(xué)的一種所以。要把基礎(chǔ)練好。什么指法啊。動(dòng)腕子啊……都要苦練的`。先摸準(zhǔn)了音階。了解一下怎樣摁指之類的……爺爺說演奏以前要定好音。它是一切的基礎(chǔ)。又開始教我怎樣拿弓，怎樣拉弓，拉里弦怎樣用勁，拉外弦應(yīng)該怎樣，我試著拉了一會(huì)，可無論怎樣，發(fā)出的聲音都非常難聽。象殺雞一樣�？磥�，二胡也不是好學(xué)的。
第二天，我試著又拉了一會(huì)，爺爺說不錯(cuò)，比第一次強(qiáng)多了，接下來，我教你拉哆來咪。我按照爺爺教的方法去練習(xí)。媽媽說我拉的不錯(cuò)，我知道我拉的不好，媽媽是在鼓勵(lì)我。我對(duì)媽媽說在暑假里我一定要學(xué)會(huì)拉一首歌曲。媽媽說：“只要你有毅力，有恒心，就一定會(huì)成功。過了一段時(shí)間，我終于能拉一些曲目了，我在總結(jié)這段學(xué)習(xí)心得時(shí)是這樣概括的：具備三心事必成。三心是：一要有決心，二要有信心，三要有恒心。
只有堅(jiān)持不懈，才能最終成功。
學(xué)二胡作文14
昨天睡覺前，媽媽對(duì)我說：“你明天練兩小時(shí)二胡。”我問道：“時(shí)間怎么安排�！眿寢屨f：“早上練一小時(shí)，下午練一小時(shí)。”說完媽媽便睡了。
今天我剛醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)走了。我到外面看了一下時(shí)間，呀！快9點(diǎn)了，我連飯都來不及吃，我就把二胡和書先拿到桌子上。把書翻到《月夜》哪頁(yè)，開始練二胡了。
我先把五級(jí)的考級(jí)的曲目練了一遍。就把《月夜》的`后半部分拉了幾遍，又把前半部分緩慢的拉了幾遍，就開始分段練習(xí)了。我拉完后問爸爸我拉的時(shí)間，爸爸說；“拉了半小時(shí)了。”在我看來感覺才十分鐘。我便把雙手配合練習(xí)，用同樣的辦法拉了一遍，時(shí)間剛好過去了一個(gè)小時(shí)。
中午睡過午覺，我把《月夜》反復(fù)拉了幾遍，試圖將它背下來，可惜沒有成功。我便開始新的計(jì)劃，一排一排的拉，也沒有別的辦法。只剩下八分鐘的時(shí)候，我把整首曲子拉了一遍，時(shí)間到了。
從今以后我不僅練二胡，也不能拋下學(xué)習(xí)，每天要做四頁(yè)《暑假作業(yè)》。
學(xué)二胡作文15
我學(xué)二胡已經(jīng)兩年多了，這段時(shí)間，并不是一帆風(fēng)順的，發(fā)生了許多小插曲，現(xiàn)在就給大家講一講令我印象最深刻的一件事吧。
開始，爸爸給我請(qǐng)了一位二胡專業(yè)老師學(xué)習(xí)二胡，我很不高興，因?yàn)槲衣犝f學(xué)二胡很難，所以那一段時(shí)間總是悶悶不樂。
不久，就開始了我的學(xué)二胡之路。老師來到家中，拿出了為我準(zhǔn)備好的二胡，最先開始學(xué)習(xí)拉音階，老師給我做了示范，聽起來是那么的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我興趣大增，迫不及待地接過二胡拉了起來�？墒�，我那只不聽話的手在弦上按來按去，總是按不準(zhǔn)，發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲音，非常刺耳，在一旁玩耍的弟弟也捂起了耳朵。跟老師對(duì)比起來，真是天壤之別。我的心就像北方冬天的水，冰冷僵硬，對(duì)自己好失望。
后來一段時(shí)間都只是練習(xí)同一首曲子和重復(fù)那幾個(gè)音符，隨著時(shí)間的推移，我越來越覺得枯燥，乏味了，不想學(xué)的念頭越來越強(qiáng)烈。終于有一天晚上，迫于無賴我又拉起了二胡，一個(gè)小時(shí)下來，累得我手臂酸痛，虎口起了血泡，那刺耳的聲音猶如萬根鋼針刺激著我的神經(jīng)，猶如火山爆發(fā)，那心中的委屈與怒火沖出來，我把二胡狠狠的扔在地上，那二胡就像夏天可惡的蚊子，恨不得把它捏得粉碎。我河?xùn)|獅吼“不拉了，我再也不拉這個(gè)死二胡了，讓它見鬼去吧�！卑职致犚娏�，目瞪口呆的盯著我，他的老毛病又犯了，大發(fā)雷霆，朝我沖過來，把我的二胡扔在了門外。我沖進(jìn)臥室，傷心地大哭起來。其實(shí)我還是很想學(xué)二胡的，但這也太枯燥乏味了。
過了一會(huì)兒，媽媽推開臥室的門，輕輕地走進(jìn)來，摸著我的頭，說道：“孩子，別哭了，做任何事情，都不會(huì)輕易成功的，既然你選擇了正確的方向，就要堅(jiān)持下去才能最后成功�！眿寢寭炱痖T外孤零零的二胡放在我的手上。她講了“水滴石穿”的.成語，水是軟弱的，但水貴在堅(jiān)持，選擇了方向與目標(biāo)總能穿透石頭。
爸爸給講我了他小時(shí)候喜歡笛子，為了學(xué)吹笛子，用了一個(gè)暑假在老家的田里捉泥鰍賣，終于換回了一只夢(mèng)寐以求的笛子，為了跟老師學(xué)笛子，他每天要走10里地去跟老師學(xué)。爸爸說道，做任何一件事都不會(huì)輕易成功，只有毅力與刻苦堅(jiān)持才是通往成功之路，也給講了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來”的成語。
聽了媽媽爸爸的話，我慚愧的低下了頭，我又拿起二胡開始練習(xí)起來，每當(dāng)夜幕降臨，做完學(xué)校的作業(yè)之后，我就坐在窗前，靜下心來反復(fù)練習(xí)那些二胡樂曲，我扣著節(jié)拍，左手靈巧的按動(dòng)琴弦，右手輕快的推動(dòng)弓桿，屋子里又響起了美妙的琴聲。
學(xué)二胡，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)任何東西，只要勇于堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功的。
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