班級(jí)公約作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的班級(jí)公約作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)公約作文 篇1

　　踏著歡快的腳步，我興沖沖地邁進(jìn)了五（1）班教室的門坎。我是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)大家庭。在這里，讓我印象最深刻的不僅僅是五（1）班親切的老師與同學(xué)們，還有那條班級(jí)公約。

　　走進(jìn)煥然一新的教室，“班級(jí)公約”幾個(gè)大字映入眼簾，可是上面只襯著“競(jìng)”、“敬”、“靜”、“凈”，幾個(gè)藍(lán)底黃字。別看它們少，它們可就包含了無(wú)數(shù)的意義呢！首先“競(jìng)”，讓人不由自主地想出“競(jìng)爭(zhēng)”、“競(jìng)賽”，沒(méi)錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上，競(jìng)爭(zhēng)是不可缺少的，只有競(jìng)爭(zhēng)，才能讓你有上進(jìn)的.心理�？墒牵�我們應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)，不一定要拼個(gè)你死我活的，更不應(yīng)該忌妒他人，盡力，盡自所為，沒(méi)有什么遺憾了就好。而說(shuō)到忌妒，就不得不談?wù)劇熬础保?“敬”解為“敬重”、“尊敬”。在同學(xué)上課發(fā)言時(shí)應(yīng)該很安靜，這算是對(duì)他的敬重吧！而且，我們更不應(yīng)該在背后議論他人，別人是值得我們尊敬的，我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不應(yīng)只盯著別人的短處，和別人說(shuō)“某某人怎樣”等等。如果被那個(gè)人知道，他的自尊心就會(huì)受到傷害！再來(lái)說(shuō)說(shuō)“靜”，梅老師說(shuō)過(guò)：“我們班最大的缺點(diǎn)就是紀(jì)律。”是的，紀(jì)律差不僅對(duì)別的班有影響，可是誰(shuí)又想過(guò)：噪音會(huì)給人體帶來(lái)多少的危害。所以，課間可以玩些安全游戲，但絕不可以大吵大鬧。最后的“凈”，干凈，舉手之勞，從身邊做起。扔垃圾也是這樣一種舉手之勞。可是我們一些小朋友卻因?yàn)閼�，而趁人不注意，偷偷扔在地上或者課桌的角落里。導(dǎo)致教室一塌糊涂，廢紙、餐巾紙隨處可見(jiàn)。其實(shí)這四個(gè)字互有關(guān)聯(lián)，那便是“公平競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)好，不去計(jì)較尊敬人。安靜聽(tīng)講算敬重，舉手之勞多干凈！”

　　寫完這些話，我也決定，為班級(jí)出一份微薄之力，57個(gè)人的力量聚在一起，那便是一大份。好好學(xué)習(xí)，公平競(jìng)爭(zhēng)，不計(jì)較他人過(guò)失，不在背后說(shuō)人壞話，更不在上下課時(shí)大吵大鬧、不亂扔垃圾，盡自己之力為班級(jí)更美好而努力，真正成為一個(gè)美德班級(jí)，文明班級(jí)！

班級(jí)公約作文 篇2

　　今天我們班公布了班級(jí)公約。相信在你們的班級(jí)里老師也會(huì)給規(guī)定班級(jí)公約吧。班級(jí)公約作為一種約束，是要求我們好好遵守，以便做的更優(yōu)秀。在這些公約中，我們有哪些做到了，哪些沒(méi)有做到呢？

　　常言說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”。我平時(shí)要去多多遵守我們的班規(guī)，因?yàn)�，不遵守這個(gè)規(guī)則就不能做好事，就像我們平時(shí)玩游戲的一樣，如果是自己制定的事規(guī)則就不遵守，那么這個(gè)游戲該怎么繼續(xù)進(jìn)行下去，肯定是進(jìn)行不了了。

　　我要仔細(xì)對(duì)照這個(gè)公約，查一查自己有哪些做的不好的地方。按班級(jí)公約，我原先有些是違反班級(jí)公約，就比如說(shuō)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)候紀(jì)律也是不太好，老師經(jīng)常批評(píng)我�，F(xiàn)在我要對(duì)照公約慢慢的去改正了，上課專心致志的去聽(tīng)講，不走神，一心一意的去做題，思考的時(shí)候去動(dòng)腦。多跟其他同學(xué)交流，等到交流的時(shí)候可以竊竊私語(yǔ)，不能大聲喧嘩。我們一般討論的.時(shí)候也是需要去遵守班規(guī)才對(duì)。我相信能夠去把我的紀(jì)律給搞好，爭(zhēng)取認(rèn)真的做。

　　所以我們平時(shí)要去遵守班級(jí)公約，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)公約對(duì)我們有百利無(wú)一害，在衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面等都規(guī)定的很詳細(xì)，我們只要對(duì)照好好遵守就行了。相信對(duì)我以后會(huì)幫助很大的。

　　有時(shí)我可能會(huì)違反公約的某些規(guī)定，但是我會(huì)去努力改變，爭(zhēng)取每一次都能夠去遵守好，有時(shí)我是做錯(cuò)了，但想起班級(jí)公約，就會(huì)及時(shí)的去改正，為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)然這個(gè)公約是針對(duì)所有人的，我們可以相互監(jiān)督，這樣才能讓這個(gè)公約真正的有用，才能讓我們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，才能在以后的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)守規(guī)矩。

　　因此，在平時(shí)，我要好好的遵守班級(jí)公約，用心認(rèn)真的給好好的做好自己的事，按遵 守班級(jí)公約嚴(yán)格要求自己，相信我一定能夠做到的。

班級(jí)公約作文 篇3

　　返校那天，拿著考試卷，上面漂亮的分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有使我開(kāi)心起來(lái)，反而感到心里沉甸甸的。

　　想到五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：一年級(jí)的我成為第一批少先隊(duì)員，當(dāng)高年級(jí)的.大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，心里的高興自豪無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)；二年級(jí)是盧紅云老師任課，那時(shí)，我們很不聽(tīng)話，但盧老師并不生氣，還耐心的教我們做人的道理；三年級(jí)了，我們從無(wú)知漸漸走向成熟，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；到四年級(jí)，我們分班了，剛一進(jìn)到新教室，看著一張張陌生的面孔，我心里慌急了，不知道該怎么做，但相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)新的班級(jí)里同學(xué)都很友好，而且還有像大姐姐一樣的王蓓蓓老師和閆倩老師，她們無(wú)微不至的關(guān)心我們，照顧我們；讓我最難以志懷的就是五年級(jí)了，馬上就小升初了，我們下課奮筆疾書，寫著記著每課的知識(shí)點(diǎn)，老師們也一直非常辛苦，講到噪子都啞了，還在講，為了讓我們?cè)诋厴I(yè)考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　如今，我們馬上就要成為初中生了，但我還是很留戀小學(xué)生活，那運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油吶喊、那清晨的朗朗書聲、那老師的諄諄教誨、那同學(xué)們的關(guān)心、互相加油鼓勁……仿佛還縈繞在我身邊。

　　我端詳著畢業(yè)照上一張張熟悉的臉龐，快樂(lè)洋溢在臉上�？晌乙幌氲揭�拿畢業(yè)通知書，與同學(xué)們要分離了，我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，在五。七班，我們生活得十分快樂(lè)，雖然有時(shí)候男女生會(huì)小吵小鬧，但我們?nèi)赃�是一個(gè)班集體，是永遠(yuǎn)的、最棒的班集體。

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