尋找作文優(yōu)秀(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的尋找作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　深圳的秋天已經(jīng)來(lái)臨，可是卻和北方的秋天截然不同。

　　在北方，秋天是涼爽的，可深圳的秋天卻和夏天一樣異常炎熱，常常使人汗流浹背，絲毫沒(méi)有秋天的氣息，于是我決定出門(mén)去尋找秋天。

　　第一站我來(lái)到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還穿著短袖和短褲在操場(chǎng)上奔跑；教室里的空調(diào)，竟然開(kāi)著16度，有的同學(xué)居然還不時(shí)地用書(shū)扇風(fēng)；還有些同學(xué)正在大汗淋漓地從操場(chǎng)跑回教室，準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

　　第二站，我來(lái)到公園繼續(xù)尋找秋天，在我的眼前呈現(xiàn)的是一片生機(jī)勃勃的景象，許多花朵開(kāi)得正艷；鳥(niǎo)兒們坐在巢里嘰嘰喳喳地唱著歌，似乎正在歡迎人們的到來(lái)；公園里的老爺爺老奶奶還穿著短袖在打太極呢，時(shí)不時(shí)地還會(huì)用袖子擦去臉上的汗。

　　第三站我來(lái)到最后一個(gè)觀察點(diǎn)——池塘，繼續(xù)尋找秋天，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的金魚(yú)都游到了假山的一條大石縫里待著一動(dòng)也不動(dòng)，似乎都是因?yàn)樘鞖馓珶岫�躲在里面乘涼的；池塘里的荷花正開(kāi)得五顏六色的，非常美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一片花的.海洋。

　　這時(shí)的我已經(jīng)熱的不行了，大汗淋漓，但我仍然沒(méi)有找到秋天的蹤跡。

　　一陣熱風(fēng)從我臉龐吹過(guò)，我恍然大悟：“原來(lái)深圳的秋天姍姍來(lái)遲�！�

尋找作文 篇2

　　今天，我和魏雨竹姐姐去尋找秋天的足跡。

　　剛剛走出家門(mén)，瞧！那往籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來(lái)，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，還有那黃花在涼勁的秋風(fēng)中顫抖。

　　姐姐又拉著我來(lái)到果園里，只見(jiàn)屋后的幾棵柿子樹(shù)和柚子樹(shù)都掛滿(mǎn)了沉沉的果實(shí)，它們你擠我碰，挨挨擠擠，熱鬧非凡的，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著要人們摘呢！柿子還像都等不及了，“咕咚”自己跑下來(lái)了；棗子也露出了紅紅的臉頰。

　　果園的旁邊，有一棵高大的.梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)泛黃了，微風(fēng)吹來(lái)，片片樹(shù)葉也跟著翩翩起舞，隨風(fēng)飄落。

　　樹(shù)下的莊稼地里，金色的田野像一片金色的海洋，田里的稻子像一把把火炬燃燒著。還有那地瓜，墨綠的葉子是在告訴人們地瓜已經(jīng)熟透了，我們終于還是忍不住誘惑挖了一個(gè)又大又白的，在溝邊的溪水里洗凈了和姐姐倆分了吃起來(lái)。

　　我走在回家的路上，仰望天空，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢的漂浮著。

　　�。∥覑�(ài)這累累的果實(shí)，更愛(ài)這宜人的金秋。

尋找作文 篇3

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天代表勃勃生機(jī)，但是春天究竟在哪里呢?

　　我走在一條鄉(xiāng)間的小路上。看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘正梳理著那又長(zhǎng)又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)勁地想要出來(lái)。于是，我去問(wèn)柳樹(shù)柳樹(shù)姑娘：“你為什么要開(kāi)始“打扮”起來(lái)了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過(guò)這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風(fēng)采;好讓他為我陶醉�！绷鴺�(shù)姑娘害羞的回答道。我微笑的對(duì)她說(shuō)：“你不打扮也是美若天仙，那么，你又從何得知春天即將來(lái)臨呢?”“瞧，那只燕子就是春天的信使。”她指著那廣闊無(wú)垠的天空中一只自由翱翔的鳥(niǎo)兒。

　　我告別了花容月貌的柳樹(shù)姑娘，開(kāi)始尋找鳥(niǎo)兒的足跡。

　　走著走著，我進(jìn)入了一個(gè)嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔：“您見(jiàn)過(guò)燕子信使嗎?”“剛才他曾來(lái)到這里，給我們帶來(lái)了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準(zhǔn)備呢!”草兒大叔興奮地說(shuō)。我著急的問(wèn)：“那么您看清他往哪個(gè)方向去了嗎?”“他往西邊的.一個(gè)村莊飛去了。”

　　我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠(yuǎn)的地方，我就聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)了!我順著聲音的方向去尋找。終于找到了，令我驚奇的是，哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺(jué)是十分煩躁的，而這個(gè)村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺(jué)。一走進(jìn)他們就有一種涼爽快樂(lè)的心情沁人心脾�？墒俏覜](méi)有忘記自己此行來(lái)的目的。我問(wèn)孩子們：“大家有看見(jiàn)燕子先生嗎?”孩子們指著一棵大樹(shù)異口同聲地說(shuō)：“在哪。”我終于找到了，連忙整理了一下自己的穿著。跑過(guò)去恭敬地對(duì)燕子先生說(shuō)：“您好，燕子先生。柳樹(shù)姑娘、草兒大叔和孩子們?cè)�告訴我，您知道春天即將來(lái)領(lǐng)。哪么您能告訴我，春天到底在哪里呢?”“你剛才和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說(shuō)完后，又去向別的動(dòng)物通知春天即將來(lái)臨了。

　　現(xiàn)在我知道了：有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂(lè)的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?

尋找作文 篇4

　　每想起小學(xué)一二年級(jí)時(shí)在外公家度過(guò)的那些日子我都舒心一笑。因?yàn)橥夤�家的宅院被綠意內(nèi)斂的山環(huán)繞，在那我發(fā)現(xiàn)了四季的魅力，尋覓到了自然界里的幸福。

　　春天我在院中漫步，耳邊傳來(lái)歡快的流水聲。循聲走去，一條清澈的小溪從門(mén)口潺潺流過(guò)，水花簇?fù)硐蚯氨寂�。我在堤岸尋覓到幾棵正偷偷從土里鉆出來(lái)的小草，它們醞釀一個(gè)冬天終于擺脫束縛。小草為滿(mǎn)足夢(mèng)想與好奇心，不怕被小溪濺出的水珠打疼打彎。左右搖擺，用纖細(xì)的莖頑強(qiáng)支撐兩片布滿(mǎn)水珠的葉，仿佛一瞬間它們就會(huì)被打倒吞噬。我被觸動(dòng)了：小草靠它不屈的毅力生存，不論處境如何艱難都堅(jiān)強(qiáng)坦然面對(duì)，它們的生活充滿(mǎn)坎坷磨練但一定也幸福，因?yàn)樾〔萦貌磺�服的精神體會(huì)到了生的意義和滋味!我猛然醒悟：如果我也不怕成長(zhǎng)中的暴風(fēng)驟雨，學(xué)會(huì)鏗鏘和面對(duì)，學(xué)會(huì)草的堅(jiān)強(qiáng)，就多一點(diǎn)陽(yáng)光雨露，多一點(diǎn)自信拼搏，多一點(diǎn)積極坦然!生機(jī)勃勃的春天里，我尋覓到了春草用堅(jiān)韌不拔換來(lái)的幸福。

　　夏的氣息引來(lái)小院的清風(fēng)鳴蟬。我樹(shù)下乘涼時(shí)在樹(shù)干上尋覓到一直金蟬。它一直趴著紋絲不動(dòng)，仿佛在儲(chǔ)蓄力量，接著我驚奇發(fā)現(xiàn)它整個(gè)身體來(lái)回抽搐幾下，使出渾身解數(shù)向樹(shù)上爬想掙脫身上的“盔甲”，這不是金蟬脫殼么？蟬兒痛苦萬(wàn)分想擺脫蟬殼，不停抽搐，不停掙扎，不停抖動(dòng)，一分一秒過(guò)去，奇跡發(fā)生了!一個(gè)透明發(fā)亮、閃著金光的蟬殼被擱在了樹(shù)皮上。我不禁被蟬兒的.耐心所打動(dòng)，它沒(méi)有放棄一分一秒。脫殼讓蟬兒延續(xù)了生命，開(kāi)始了下半輩子幸福自由的歌唱生涯。造就這一切的還是蟬兒的堅(jiān)持。我猛然醒悟：如果我也不怕成長(zhǎng)中的漫長(zhǎng)等待，那么將滴水穿石一般打破我成長(zhǎng)中所有阻力!學(xué)會(huì)蟬的堅(jiān)持，就多一點(diǎn)喜悅，多一點(diǎn)毅力，多一點(diǎn)收獲!激情澎湃的夏天里，我尋覓到金蟬用執(zhí)著換來(lái)的幸福。

　　萬(wàn)里無(wú)云，秋色宜人。雁過(guò)留聲的秋季，在枝頭活躍一年的樹(shù)葉紛紛落下，不忘本的葉因大樹(shù)而生，為報(bào)答它的養(yǎng)育，葉把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)，冬日飄零來(lái)到樹(shù)根旁作為養(yǎng)料默默感謝。我尋覓了一片落葉，它一動(dòng)不動(dòng)躺在樹(shù)根旁，幾天過(guò)去了，它被泥土掩埋，最后消失在大地上，我的心里暖暖的，落葉在地下沉睡了，報(bào)答了養(yǎng)育自己的恩人，自己也實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，鞠躬精粹死而后已，作為一片葉子豈不是也有幸福的時(shí)候嗎？如果我也學(xué)會(huì)葉的回報(bào)，就多一點(diǎn)價(jià)值，多一點(diǎn)意義，多一點(diǎn)美好色彩!金風(fēng)送爽的秋天里，我尋覓到葉子用感恩換來(lái)的幸福。

　　冬天是松竹梅歲寒三友盡情演繹的季節(jié)，院子里的臘梅在銀裝素裹的冬天格外靚麗。它選擇了寒冷的冬而非熱鬧的春，它的香氣淡淡的而非濃烈，它的這一切都被我所欣賞。臘梅這種默默無(wú)聞的精神深深打動(dòng)我：它們樸實(shí)得開(kāi)放著，不張揚(yáng)，所以才有了被世人所欣賞的幸福!如果我也學(xué)會(huì)臘梅的低調(diào)，就多一點(diǎn)發(fā)展空間，少一點(diǎn)不必要的爭(zhēng)執(zhí)!寒風(fēng)凜冽的冬天里，我尋覓到臘梅用謙遜換來(lái)的幸福。

　　大自然的四季里處處都有幸福，朋友，你尋覓到幸福了嗎？

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