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一節(jié)數(shù)學(xué)課作文（集合3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊还�(jié)數(shù)學(xué)課作文，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)數(shù)學(xué)課作文1
在生活中，有喜也有悲，我是一個(gè)注重成績(jī)的人，在生活中難免經(jīng)歷挫折。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我破天荒地只考了九十分，我覺(jué)得當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，時(shí)間就停止了。我感覺(jué)全身一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，但我還是盡力走到講臺(tái)上拿試卷，我的手拿到試卷的一剎那，老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我的臉“唰”地一下紅了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，我拖著身子回到了座位上。這時(shí)，傳來(lái)一聲冷笑，原來(lái)是坐在我后面的，他的成績(jī)一向很差，這次他考得比我還高，那時(shí)，我的`眼淚都快要流下來(lái)了，但我還是忍住了。
很快放學(xué)的時(shí)間就到了，我感覺(jué)無(wú)地自容的時(shí)候也到了，如果媽媽知道我的成績(jī)，肯定會(huì)非常氣憤。我走在回家的路上，我多么希望這條路永遠(yuǎn)走不到頭。路上的景象多么可怕，水溝里面的水散發(fā)著陣陣臭氣，柳樹(shù)也被它污染了，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，小鳥(niǎo)的鳴叫就像是在唱悲嘆的歌。路上的行人似乎都在嘲笑我……很快，我就到了家。
到了家門(mén)口，我的手發(fā)抖，身上冒出陣陣?yán)浜�，但我還是鼓起勇氣敲了門(mén)，媽媽那熱情的聲音響起來(lái)，我卻打了個(gè)冷戰(zhàn)。門(mén)開(kāi)了，我進(jìn)了門(mén)，媽媽看到我臉色不對(duì)，就猜出了半分，她微笑著問(wèn)我：“是不是考試沒(méi)考好？”我一驚，臉又紅了，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到并不是我想的那樣，媽媽居然一笑了之。事后她說(shuō)：“人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)錯(cuò)誤可以寬容時(shí)，就盡量地寬容別人”。真是一位好母親啊！
每個(gè)人都有經(jīng)歷挫折的時(shí)候，經(jīng)歷挫折時(shí)，要以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)它，這樣所有的問(wèn)題就都迎刃而解了。
一節(jié)數(shù)學(xué)課作文2
我們的數(shù)學(xué)老師既幽默又嚴(yán)肅。
回想起上學(xué)期時(shí)，我們班有一堂特別有趣的數(shù)學(xué)課。
老師一走進(jìn)教室，笑瞇瞇地問(wèn)同學(xué)們：“你們玩過(guò)搶十五的數(shù)學(xué)游戲嗎？”我和王鵬宇首先舉起手來(lái)，老師讓我們先給大家展示展示，我說(shuō)：“1�！彼f(shuō)：“2�！盽`````我說(shuō)：“11。”“我輸定了。”我又說(shuō)。沒(méi)想到，王鵬宇卻說(shuō)：“12，13�！蔽艺f(shuō)：“14，15�！崩蠋熜嘉页蔀榱俗罱K的勝利者。
老師在講臺(tái)上又說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們都以經(jīng)聽(tīng)到了剛才兩位同學(xué)的發(fā)言，這個(gè)游戲的方法就是：每個(gè)人最多只能說(shuō)兩個(gè)數(shù)字，看誰(shuí)先說(shuō)到15，誰(shuí)就贏(yíng)了。下面請(qǐng)同學(xué)們自己在相鄰的一個(gè)同學(xué)之間再做一做這個(gè)游戲。”
我和鮮文邊做游戲邊思考還有這樣類(lèi)型的游戲嗎？我開(kāi)始琢磨著。慢慢的，我回想起三年級(jí)學(xué)奧數(shù)的'時(shí)候，老師給我們教過(guò)了這樣類(lèi)型的游戲：先畫(huà)十五個(gè)圓圈，再拿起擦子，每人依次擦下去，最多也是擦掉兩個(gè)，看誰(shuí)先擦完。
經(jīng)過(guò)我的反復(fù)思考，我得出了搶十五成功的秘訣：你必須要讓別人先說(shuō)，不管別人說(shuō)出來(lái)的是什么數(shù)字，你絕對(duì)要把這幾個(gè)重要數(shù)字說(shuō)到：3，6，9，12，15。你說(shuō)到了這些數(shù)字，你就是搶十五的勝利者。我覺(jué)得這堂數(shù)學(xué)課非常有趣，因?yàn)檫@堂數(shù)學(xué)課既教了我們一個(gè)新的數(shù)學(xué)游戲，又讓我得出了搶十五成功的秘訣，所以我覺(jué)得很有趣。
一節(jié)數(shù)學(xué)課作文3
我一直忘不了我上小學(xué)的第一天，因?yàn)樵谶@一天里，我上了第一堂數(shù)學(xué)課，一節(jié)快樂(lè)的數(shù)學(xué)課。
在這一堂數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)識(shí)了第一位數(shù)學(xué)老師張老師。
上課開(kāi)始了，張老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)玩一個(gè)“一分鐘演講”的游戲“，以誰(shuí)在一分鐘內(nèi)介紹自己的信息多為勝�！耙宦�(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里緊張沉悶的空氣一下子活躍起來(lái)，我們一人人興致勃勃。
游戲開(kāi)始了，我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。張老師指著我，說(shuō)“L，第一個(gè)，開(kāi)始！“，我飛快地說(shuō)起來(lái)：”我叫L，今年七歲，畢業(yè)于徐悲鴻第二幼兒園……“，一分鐘的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，張老師一甩手，”停！“，細(xì)數(shù)一下，我一共說(shuō)了二十條個(gè)人信息，張老師把我的名字寫(xiě)在黑板上，又指了指我后面的'M，同樣按照剛才的過(guò)程，可是M”搶跑“了，張老師叫她坐下，又用紅粉筆在我的名字上面寫(xiě)了一個(gè)大大的”擂“字，表示這一輪，我是”擂主“。
第二輪，我和”快嘴王“X比賽。一見(jiàn)到老師點(diǎn)了X，一下子我的心就涼了半截，”慘了，X這“快嘴王”的稱(chēng)號(hào)可不是白給的，他的快板書(shū)說(shuō)得可溜了！“，聽(tīng)說(shuō)張老師有力地說(shuō)道：”開(kāi)始！“，X剛說(shuō)了一句，就打了個(gè)嗝，這樣，他就少說(shuō)了一句，哈哈，我還是擂主！最后，我居然成功地得了冠軍！
在這堂課的最后，我記得張老師好象還給我們念了一首小詩(shī)，雖然詩(shī)的內(nèi)容我已記不太清，但是，這堂課激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也讓我懂得了數(shù)學(xué)的重要性。直到當(dāng)天晚上，我還在床上還在回味著這堂有趣的數(shù)學(xué)課，不時(shí)地笑出聲音來(lái)。
雖然，這一天已過(guò)去近四年了，可是我依然十分懷念。因?yàn)樵谶@美好的一天中，我認(rèn)識(shí)了張老師，因?yàn)樵谶@美好的一天中，我知道了，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)！
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