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童年那只紅蜻蜓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的童年那只紅蜻蜓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的那只紅蜻蜓載著我的夢(mèng)在天空中自由飛翔。它是我一直追尋的呀！此刻它到底在哪里呢？ ――題記
十五歲的我每天在家與學(xué)校這條直線間來(lái)往，既沒(méi)有馬小跳那快樂(lè)的校園生活，也沒(méi)有魯 西 西那奇異的夢(mèng)幻旅行。有的只是只是日復(fù)一日的copy。
也不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：十五歲的我們是一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在知識(shí)的天空中翱翔；十五歲的我們不知憂愁為何物，每天小如銀鈴叮鐺；十五歲的我們懷著夢(mèng)想，在人生的道路上奮力拼搏。
看看我自己，這是我嗎？同樣的十五歲，我卻像個(gè)機(jī)器人，雖然沒(méi)有悲哀之淚，卻也沒(méi)有快樂(lè)之笑。
日子在風(fēng)中飄然而逝。
一日，在家呆著煩悶，我便毫無(wú)目的地到郊外來(lái)散步。
“嘻嘻，快來(lái)呀，它在這里�！薄靶⌒狞c(diǎn)，別讓它跑了�！蔽衣劼曁ь^，卻見(jiàn)一只紅色不明物飛向這里。難道是傳說(shuō)中的UFO？定睛一看，原來(lái)是一只紅蜻蜓！幾個(gè)孩子在后面蹦蹦跳跳地追逐著。這場(chǎng)景是如此熟悉卻又那么陌生。
我想起來(lái)了：小時(shí)候的我不也曾和小伙伴們一起嬉戲，追著紅蜻蜓跑來(lái)跑去嗎？那奔跑在紅蜻蜓后面的日子仿佛是那么近，卻又遙不可及。曾經(jīng)擁有過(guò)，卻已被久久地埋藏在心中的某個(gè)角落里。如果此時(shí)還可追憶，還可尋找回來(lái)，我愿付出，不怕荊棘，不怕艱險(xiǎn)，只為追尋童年的那只紅蜻蜓。
突然，額頭被什么撞了一下，原來(lái)是那只紅蜻蜓竟趁我不注意偷襲我。我伸手去抓它，它卻扭動(dòng)著身子往上飛去。沒(méi)有抓到，我不甘心。奔跑著，跟隨著它飛行的蹤跡。然而我始終不及它靈敏，畢竟人家是個(gè)飛行員，而我只是個(gè)靠?jī)赡_走路的無(wú)車人士。雖然如此，我卻覺(jué)得心中無(wú)比快樂(lè)，從未有過(guò)的歡暢從心中溢出，流淌……
那只紅蜻蜓飛走了，我卻尋回了童年的那只紅蜻蜓。我相信，只要心中保持一份童真，到哪里都會(huì)有紅蜻蜓伴隨。
飛呀，飛呀，看那紅色的蜻蜓飛在藍(lán)色的天空；
追呀，追呀，看那雨季的少女奔跑在赤色的大地上。
追尋童年的那只紅蜻蜓。 ――后記
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