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以故事為題作文5篇(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的以故事為題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以故事為題作文 篇1
書(shū)是智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì)我做人的道理，高爾基：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙詴�(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
那天中午，奶奶回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到我自己的房間，輕輕地從書(shū)柜里拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走到客廳，專(zhuān)心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)又一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶，還是她在裝睡，就在我正要回客廳的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在客廳干什么呢？”我背著這突如其來(lái)地訊問(wèn)，冒出了一身冷汗，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！闭f(shuō)完，我便迅速跑下樓梯拿好書(shū)偷偷摸摸地跑上去，把書(shū)放在床上看，心里祈禱著不要被發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)中，我又回到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書(shū)中的一部分。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了各種各樣的魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)......突然，一只大手猛拍了一下我的'肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書(shū)藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么�！薄皼](méi)干什么？你好大的膽子�！蹦棠淘掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。
書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，也是一位朋友，書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)都是對(duì)我們有好處的，我們要把書(shū)中的東西變?yōu)樽约旱臇|西，書(shū)真是一盞照亮我們前進(jìn)的明燈啊！
以故事為題作文 篇2
早晨，天空下起了傾盆大雨。我和媽媽來(lái)到了學(xué)校必經(jīng)的小橋邊。媽媽把雨傘遞給我，蹲下身子對(duì)我說(shuō)：“你打好雨傘，我背你過(guò)橋。”話音剛落，媽媽隨手把我背在了背上。大雨像一條條鞭子抽在雨傘上，媽媽的'汗水和雨融合在一起，隨著腳步的節(jié)奏有序地落下來(lái)，走得十分吃力。她全然不顧傾盆大雨和咆哮的雷鳴。我爬在媽媽背上心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)易约合聛?lái)走吧�！眿寢屩皇俏⑿Φ�?fù)u搖頭，繼續(xù)向前走著。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)比高山高，比海深，讓我一輩子也報(bào)答不完，我只有以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)。
以故事為題作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。，我認(rèn)為這句話說(shuō)的很有哲理。六年的小學(xué)生活中，我并非與書(shū)產(chǎn)生不結(jié)之緣。
小學(xué)低年級(jí)，我就迷上了連環(huán)畫(huà)、課外書(shū)，在空閑的時(shí)光，我讀了許多搞笑的課外書(shū)，并粗讀了四大名著的白話文版本。此刻想起來(lái)依舊記憶深刻：讀《西游記》，我感受到孫悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解，而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國(guó)演義》，我為諸葛亮的出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟而惋惜，有欽佩他的足智多謀與神機(jī)妙算。讀《水滸傳》，我被梁山好漢的'英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓兜倪@種仗義豪情一向深受人們傳養(yǎng)與推崇。讀《紅樓夢(mèng)》，我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結(jié)局時(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟到時(shí)光如流水，我應(yīng)當(dāng)抓住眼前的大好年華，把握當(dāng)前的時(shí)機(jī)，把行動(dòng)付諸于刻苦學(xué)習(xí)中。正是書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，激起了我對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的興趣。
或許也正是低年級(jí)的故事積累，才讓我之后的寫(xiě)作水平有所提高，對(duì)文學(xué)產(chǎn)生更多的積累。
中年級(jí)時(shí)，我對(duì)中外古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，受到書(shū)籍的文化熏陶。曹文軒的《草房子》《 青銅葵花》等，給人們帶來(lái)的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，資料豐富，主人公的生活充實(shí)而又搞笑；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給人以心靈上的震撼與感動(dòng)書(shū)中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不一樣的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：古今多少事，都付笑談中。讀書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。
此刻，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，我的書(shū)柜里早已擺滿了一排排書(shū)籍，可是我讀書(shū)的步伐依然不會(huì)停止。像海倫;凱勒那樣，把握住我所擁有的時(shí)光與機(jī)遇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，去讀更多有用的書(shū)籍，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
以故事為題作文 篇4
一個(gè)略現(xiàn)成熟的女生出現(xiàn)在我的眼前�；貞涍^(guò)去的四年小學(xué)生活，我哭過(guò)，笑過(guò)，惱過(guò)……激動(dòng)過(guò)，羞愧過(guò)，感動(dòng)過(guò)……在過(guò)去的許許多多的事中，有一件事，常常會(huì)引起我的回憶，每當(dāng)想起，臉上便不禁流露出一絲微笑。
記得那時(shí)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件趣事。當(dāng)時(shí)，“非典”病毒正在流行，我回到家，媽媽就馬上叫我洗手，還常給我板藍(lán)根和其他一些抗非典的藥品吃。
有一天，爸爸給我買(mǎi)回幾條小金魚(yú)，我別提有多開(kāi)心了，一寫(xiě)完作業(yè)，便立馬去和他們玩，看著這群可愛(ài)的小家伙在魚(yú)缸里歡快地游著，有趣極了。不久，這幾條金魚(yú)便成了我的“好朋友”。每天早上我一起床，便馬上去給它們喂食。
一天，我正喝著板藍(lán)根，突然想到金魚(yú)都還沒(méi)吃預(yù)防藥呢!如果水或食物里有“非典，”那魚(yú)會(huì)不會(huì)死呢?想到這，我連忙打開(kāi)一包板藍(lán)根，全部灑進(jìn)了水中。一會(huì)兒，水變成了咖啡色，金魚(yú)一條條的漂了起來(lái)，不動(dòng)了，我下了一跳，連忙叫來(lái)媽媽。媽媽一看見(jiàn)魚(yú)缸里的黑色的水和漂上來(lái)的死魚(yú)，連忙追問(wèn)我是怎么回事。“我怕金魚(yú)得‘非典’，便給了一包板藍(lán)根它們喝!”我自豪的說(shuō)著，好像做了一件什么天大的好事。媽媽簡(jiǎn)直哭笑不得，說(shuō)：“魚(yú)怎么能喝板藍(lán)根呢?”聽(tīng)了媽媽的'話，我坐在了地上，哇哇大哭起來(lái)。
想到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)。這就是小時(shí)候的我，多么的天真幼稚!現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是小朋友了，而是一位學(xué)生，我要為了自己的前途努力。
以故事為題作文 篇5
在我和書(shū)這個(gè)朋友之間，有著一段無(wú)法抹去的記憶，這段記憶要從我6歲時(shí)在興隆幼兒園上學(xué)的時(shí)候說(shuō)起。
小時(shí)候我在興隆幼兒園讀書(shū)，本來(lái)我成績(jī)非常差。要說(shuō)午睡，我一直都睡不著，所以老師把我關(guān)在了另一個(gè)房間；要說(shuō)語(yǔ)文，我一竅不通，要說(shuō)數(shù)學(xué)，我連123都不知道，最后連我引已為傲的'跳繩也成了害我的東西。那一次是我在窗戶邊上向同學(xué)們炫耀跳繩能跳兩個(gè)，可是我一跳，頭上出現(xiàn)了一個(gè)洞，我往上一看才知道是撞上了窗戶。后來(lái)我在醫(yī)院縫了兩針！
縫好針回家后，為了安慰一度沮喪的我，爸爸媽媽打算給我一本叫《365夜故事》的書(shū)。疑惑不解地問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁匆o我一本書(shū)呀？”兒子，莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，我們給你的不是書(shū)，而是一補(bǔ)品呀！”爸爸說(shuō)。我嘴上說(shuō)知道了，但心中還是不知道。買(mǎi)了書(shū)之后爸爸經(jīng)常讀故事給我聽(tīng)，我聽(tīng)多了就把一些有趣的故事在腦中記下來(lái)。
好機(jī)會(huì)總會(huì)留給我。有一天，老師在班上說(shuō)要開(kāi)個(gè)故事會(huì)，我聽(tīng)了，覺(jué)得交朋友的大好機(jī)會(huì)來(lái)了，于是我舉手上去了。我講了好幾個(gè)故事，同學(xué)們個(gè)個(gè)拍手叫好。下課了，我被同學(xué)們簇?fù)碇麄兌颊f(shuō)要我跟他們交朋友，我都答應(yīng)了。晚上，我回憶同學(xué)們簇?fù)砦視r(shí)所說(shuō)的話：“李仕杰，你愿意跟我交朋友嗎？”“我借你我的《海底總動(dòng)員》碟片！”，“我跟你玩�！薄也挥砂底愿`笑。
從那天起，我好像有一位看不見(jiàn)的朋友在我身邊，我的成績(jī)不知不覺(jué)上升了，過(guò)了好久，我明白了只要的知識(shí)，會(huì)有朋友、名譽(yù)和快樂(lè)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我朋友和快樂(lè)，使我受到了尊重！
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